显示 41 个 教育学博士 2021

教育署国际和多元文化教育（IME）致力于理解不同社会文化，语言，政治和经济背景下的正规和非正规教育。

我们的教育博士学位是一个理想的发展机会，如果您是一位寻求提升和利用您的研究专长的高级教育专业人士。无论您的教育领域 - 从学校，大专院校到专业，工作和终身学习，还是政策制定 - 获得专业博士学位，您都将成为您领域的领导者。 ... +

课程，教学和学习环境专业的教育博士学位课程旨在培养具有理论和实践知识的专业人员，使您能够将课程的原则和基础应用于教育课程的设计，实施和评估。该博士课程中的学习环境为影响在所选学习环境中对课程专家进行培训的课程方面提供了一种方法。 ... +

教育，商业，公民社会和政府等各个领域的组织都面临着前所未有的复杂性挑战。现在，组织领导者的需求通常远远超出了他们当前的能力。子午线教育已经开发了组织领导力管理系统来应对这种能力差距。课程设计使学生能够培养能力生态，以支持自己作为领导者的能力，以及指导其他领导者并向团队和组织提供咨询。该课程的学生与教师合作，他们是高技能的从业者，并且深陷于变革性项目 ... +

我们所有的课程均已获得波多黎各教育委员会（CEPR）的正式许可，并获得了中部国家高等教育委员会（MSCHE）的认可。在本科水平（教师预备课程），我们具有由教育工作者预备认证理事会（CAEP）授予的专业认证。 ... +

在公平和创新的博士课程教育由拉科鲁尼亚，坎塔布里亚，奥维耶多，圣地亚哥德孔波斯特拉和维哥（协调大学）的大学推广。 其目的是从公平和创新的角度看教师和教育研究者的培训。 ... +

该课程具有宽带特色，是博士论文中获得的专业化课程。其主要目标是通过在基础或应用方面实现教育科学领域的原创性研究来产生知识。 ... +

该博士学位的使命是促进对在组织和不同背景下进行协作的教育专业人员的培训。鼓励毕业学生发展围绕研究，创造，知识管理和领导力的能力，使他们能够根据人类尊严的道德，反思，批判和尊重的做法制定变革性政策。 ... +

爱德。研究D.学位课程的目的是让学生在领导理论和研究的一个广泛的概念框架。

特拉华州立大学的教育领导力教育博士（Ed。D.）课程为教育领导者做好了准备，使其在学区和高等教育部门担任杰出的领导和服务职务。这项充满活力的博士课程旨在培养具有文化响应力，变革型的高级行政领导，决策者和研究人员，他们可以在K-12机构，高等教育机构以及其他教育和公民组织中设计解决方案。作为创新型领导者，您将能够影响政策和实践的世界，以营造积极的学校 ... +

对教育研究领域的合格研究人员进行培训，以便能够制定，发展，参与和/或指导未发表的跨学科研究，从而有助于更好，更好地理解教育领域固有的问题。直接受益于学生和教育系统。 ... +

大学教育博士学位计划（PIDE）由布宜诺斯艾利斯郊区的三所国立大学组成：特雷斯·德·弗布雷雷罗国立大学（UNTREF），拉努斯国立大学（UNLa）和圣马丁大学（UNSAM） ）。自2008年以来，其目标不仅包括教育研究领域的学者，研究人员和专门官员的培训，而且还包括解决学校，大学以及地区，国家科学技术问题的公共政策的设计。和本地。 ... +

教育署教育领导力课程的博士学位是为全州所有教育水平的领导者设计的。该课程要求课程强调哲学/社会学发展，机构组织，课程/指导，学校改进，研究和统计领域的领导能力。在候选人的职业选择中，还将提供一些高级课程作为进一步的重点。该计划是A＆M-Kingsville和A＆M-Corpus Christi之间的教育领导学联合博士学位，学生可以在两个校区上课。两 ... +

UM-Flint的EdD计划使您成为自信，鼓舞人心且有效的K-12或高等教育管理者。探索我们完善的计划将如何帮助您实现最大的目标。

教育博士课程由基于研究的学术研究组成。其目的是发展最高水平的知识。