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教育学博士
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教育学博士 16-27 (out of 27). 教育学博士 2019
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Instituto Para La Calidad De La Educacion

教育博士课程由基于研究的学术研究组成。其目的是发展最高水平的知识。 ... [+]

教育博士课程由基于研究的学术研究组成。其目的是发展最高水平的知识。

毕业生档案

从圣马丁德波尔斯大学毕业的教育医生具有以下能力:

利用教育科学,研究方法学和相关学科的知识和能力,指导多学科研究和教育创新小组参与其中。他参加了各级教育系统的教学,特别是研究生和继续教育课程,为此他开发了适合该教育水平的新的教学程序。选择设计并应用学习评估程序和工具,这些程序和工具足以评估学科目标的实现情况,并获得必要的反馈意见以改进教学过程。指导团队参与不同层次和教育计划的设计,修改和修改过程。参与教育发展政策和项目的制定,执行,评估和控制。以高效率和高效率管理机构,计划和教育过程。指导团队并积极参与机构和教育计划的认证,许可和质量管理流程。以严谨的意义解读国家教育现实及其在社会经济,文化和政治形态背景下的历史预测,凸显其自身价值。课程学位... [-]
秘鲁 利马
March 2020
全日制
6 学期
校园课程
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The School of Management and Research

本课程面向管理和实践领域的专业人员和从业者,他们可以借鉴他们的专业工作经验,成为他们的博士学位的一部分。资格。 ... [+]

位于一个以文化,多元化,迷人的历史超过2000年的语言,教育和体育机构闻名的城市,管理学院

本课程面向管理和实践领域的专业人士和从业者,他们可以利用其专业工作经验作为博士学位的一部分。

以实践为主导的研究可以让你把你的实践融入到你的研究中;它使你的学科特点的知识和方法合法化。

参加这个项目的考生开始自己担任学术机构的教授,智库主管

什么是博士学位的基本入学资格具有5年以上工作经验的硕士学位或一级学位高级文凭5Ø英语语言资格(最低5级IELT / TEFL)... [-]
英国 加的夫
February 2020
网络与校园课程相结合
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Alabama State University The Harold Lloyd Murphy Graduate School

博士课程教育领导,政策,法律将准备专业的教育工作者是通过二十一世纪先锋的一部分。 这些教育工作者将提供:他们的学科的必备知识;我们的多元文化的理解;技术技能;做出明智的决策和实施变革需要批判性思维能力;并有能力为学生提供一个公正和道德的,准确的和有意义的教育。 ... [+]

博士课程教育领导,政策,法律将准备专业的教育工作者是通过二十一世纪先锋的一部分。 这些教育工作者将提供:他们的学科的必备知识;我们的多元文化的理解;技术技能;做出明智的决策和实施变革需要批判性思维能力;并有能力为学生提供一个公正和道德的,准确的和有意义的教育。

该程序仅以队列格式提供。 精选的每个秋天开始的学生将通过他们的课程一起进行。 课程的第一年重点是教学课程。 第二年将教学课程与实地实习相结合。 该计划的最后一年重点是独立研究,结果将以论文的形式出版。

博士课程拥有经验丰富,资格合格的教师,具有高素质博士学位的国家声誉。... [-]

美國 蒙哥马利
August 2019
全日制
3 - 8 年
校园课程
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Alabama State University

博士课程教育领导,政策,法律将准备专业的教育工作者是通过二十一世纪先锋的一部分。 这些教育工作者将提供:他们的学科的必备知识;我们的多元文化的理解;技术技能;做出明智的决策和实施变革需要批判性思维能力;并有能力为学生提供一个公正和道德的,准确的和有意义的教育。 ... [+]

博士课程教育领导,政策,法律将准备专业的教育工作者是通过二十一世纪先锋的一部分。 这些教育工作者将提供:他们的学科的必备知识;我们的多元文化的理解;技术技能;做出明智的决策和实施变革需要批判性思维能力;并有能力为学生提供一个公正和道德的,准确的和有意义的教育。

课程 LPL 700 - 领导力研究 LPL 720 - 政策,规划和更改 LPL 775 - 统计及研究 LPL 705 - 管理理论 LPL 730 - 公共政策 LPL 785 - 多因素分析 LPL 710 - 课程规划与评价 LPL 750 - 宪法 LPL 780 - 定... [-]
美國 蒙哥马利
September 2019
全日制
校园课程
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Humboldt International University

教育程度博士(教育学博士)教育准备学者和领导21世纪。 在教育学博士是专注于教育环境的发展,目的在于培养博士生有广泛而坚实的基础学科,了解建立和实施新的学习系统,结合不同类型的学习交付的问题。 ... [+]

教育程度博士(教育学博士)教育准备学者和领导21世纪。 在教育学博士是专注于教育环境的发展,目的在于培养博士生有广泛而坚实的基础学科,了解建立和实施新的学习系统,结合不同类型的学习交付的问题。

学生品行教育解决最紧迫的问题前沿的研究。 一旦该计划完成后,毕业生可以采取职位,大学教师,高级教育领导者和决策者。

课程目标

训练 准备博士学生新的学习环境和高效的教育体系的设计和实施。

知识管理 促进知识管理(KM)的过程中认识到,组织和利用教育机构内的知识资产,以改善学习环境。... [-]

美國 USA Online
March 2020
在职学习
36 个月
网络课程
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Cardinal Stritch University

领导力学习,服务于高等教育(教育学博士或博士)的地位博士将准备您对您的组织显著贡献,将帮助你成为高等教育变革型领导。 ... [+]

领导力学习,服务于高等教育(教育学博士或博士)的地位博士将准备您对您的组织显著贡献,将帮助你成为高等教育变革型领导。

该计划是专为双和四年制学院和大学以及社区和技术学院的工作电流和有抱负的领导谁寻求为他们的组织内有意义的变革的催化剂。

在领导的博士学习的进步,服务于高等教育的课程着重于在研究奠定坚实的基础现代领导理论。 高等教育的复杂性,广泛了解在整个课程织,但该方案的主要重点是准备你通过有意义的变革和转型导致您的组织。 而不是简单地构建高等教育理论知识,您将学习如何成为一个领导者谁将会在组织内有效地发挥作用创造积极的变化。... [-]

美國 密尔沃基
June 2019
在职学习
6 学期
校园课程
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Cardinal Stritch University

领导力学习的进步和服务提供博士领导深造,准备的毕业生,使他们的组织和社区显著的贡献。 ... [+]

领导力学习的进步和服务提供博士领导深造,准备的毕业生,使他们的组织和社区显著的贡献。

该计划是专为各种学习社区的存在或新兴领导责任的职业:大学,学院,企业和行业,医疗卫生机构,社会组织,社会服务,工会,图书馆,政府机构,职业教育,员工培训计划,咨询机构,国际机构,以及K-12公立,私立和教会学校。 与会者分享领导权的共同利益,可以用自己的工作场所作为研究生学习的一个重点。 从本质上说,该计划旨在促进在广泛的社会有效的领导者的发展。

一个新的开始队列六月每年一次。 该方案具有两个星期开始,全天暑期学院,这是在密尔沃基举行的校园。 在研究所完成,类在城市中心密尔沃基市中心见面。 类满足在秋季和春季学期每月一个周末:周五下午4-8,周六上午8点 - 下午4点,周日上午9时 - 下午1点。 ... [-]

美國 密尔沃基
June 2019
在职学习
6 学期
校园课程
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International University For Graduate Studies - IUGS

我们的数据分析学生实际项目工作,因为他们学习所必需的技能,数据可视化,统计建模,数据挖掘,优化和模拟成功,以熟练地分析大量的数据集,并生成可操作的见解。 这些措施包括,例如专业为:学习发展与教学,幼儿发展,小学和中学教育,特殊教育,成人教育,教育研究,课程设计,研究素养,语文教育,数学学习,教师教育等特色菜。 ... [+]

背景与哲学

教育是与一些特殊域的广泛的领域。 这些措施包括,例如专业为:学习发展与教学,幼儿发展,小学和中学教育,特殊教育,成人教育,教育研究,课程设计,研究素养,语文教育,数学学习,教师教育等特色菜。 有了这个广度教育学,从认可的学士后院校学生以前的学分将个性化的基础上进行评估。

即追求一种教育博士或博士教育在国际大学研究生(国际地质科学联合会)学科的学生可能是小学或中学教师,心理学家,辅导员,管理员,营养师,图书管理员,或公共卫生人员。

研究可能会在个别学科领域,如;数学,科学,英语,阅读,历史,经济,体育,教育音乐和艺术或公共政策,领导和管理,社会,教育,国际比较教育学,语言学,种族不平等的哲学基础和语言,定量教育政策分析,教师教育,识字,语言和英语教育,人的发展,以及发展和心理科学。... [-]

多米尼克 朴次茅斯
September 2019
在职学习
校园课程
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University of Redlands

雷德兰兹博士的领导大学的教育公平(教育学博士)是国家唯一的方案,该方案在严格的研究,讨论,研究和实践从事每年大约有20名学生。 ... [+]

在博士领导的教育公平

雷德兰兹博士的领导大学的教育公平(教育学博士)是国家唯一的方案,该方案在严格的研究,讨论,研究和实践从事每年大约有20名学生。 我们驾驶的使命是生产谁在追捧,在学校,地区,机构和公共服务领导职位的学术从业者。

一个一类的方案强调教育公平,它除了。 来自各种背景的教育者应该有机会获得优质的教学,资源和其他教育机会的想法是该方案的核心宗旨,考生始终被推到分析和讨论公平与教育公平的原则。

我们充满活力,高素质的师资队伍不断努力,帮助博士生学术和专业发展。 同时,考生都推到考虑创新的方式,他们可以有所作为的教育世界,提高学习者的生活和加强学校的工作。... [-]

美國 雷德兰兹
September 2019
全日制
3 年
校园课程
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South Carolina State University

爱德。研究D.学位课程的目的是让学生在领导理论和研究的一个广泛的概念框架。 ... [+]

教育领导学系提供了两个(2)学位课程教务管理:教育专家(Ed.S.)学位和教育(教育学博士)学位的医生。

该方案是在南卡罗来纳州立大学实施1983年8月,力争培育出谁拥有生产所需并维持较高的学术成果,通过有效的绩效,反映决策和人性化的做法公立学校的知识,技能和性格。

1986年6月,教育的南卡罗来纳州部,利用教师教育认证(NASDTEC)国家元首董事协会制定的标准,批准了埃德。 S. 和埃德。 D. 学位课程授予中小学校长和督学认证。 1986年12月,南协会的学院和学校(SACS)因为埃德质量给予IV级认证南卡罗来纳州立大学。 D. 学位课程中的教育管理。... [-]

美國 奥兰治堡
September 2019
全日制
30 学期
校园课程
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Marymount University

Marymount大学现在提供教育和教育教育博士(Ed.D.),为准备领导职位辅导硕士学位的人员 ... [+]

参赞教育监督(编)

你准备好作为先进的临床医生或主管来推动你的咨询事业吗? 或者也许您有兴趣成为大学设置的教育家或研究员。 玛丽蒙特大学现在提供教育教育教育(Ed.D.)参与教育和监督,准备在大学,精神卫生机构和学校担任领导职位的辅导硕士学位。

该计划支持Marymount致力于训练维护最高道德标准,精通和对多元文化人群需求敏感的咨询专业人员。 爱德华辅导员教育和监督将使您获得为不同人群服务所需的先进临床和监督技能。

程序优势

全日制队列日格式,提供与教师和同学持续合作的机会 交通便利,位于弗吉尼亚州北部的地铁 ... [-]
美國 阿灵顿
September 2019
全日制
校园课程
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National Institute of Education, Nanyang Technological University

对在国际组织工作的大学,学院,学校教师和专业人员的学术人员是有价值的。 也适用于学校,大学,教育和政府机构的高级管理人员。 它具有博士学位的严格和期望,但具有专业的重点。 EdD的主要目标之一是开发能够识别和解决复杂的“基于现场”问题的专业领导者。 专业博士研究生强调专业知识的应用,专业知识的发展和知识的创造。 •课程学习课程(课程组成 ... [+]

对在国际组织工作的大学,学院,学校教师和专业人员的学术人员是有价值的。 也适用于学校,大学,教育和政府机构的高级管理人员。 它具有博士学位的严格和期望,但具有专业的重点。 EdD的主要目标之一是开发能够识别和解决复杂的“基于现场”问题的专业领导者。 专业博士研究生强调专业知识的应用,专业知识的发展和知识的创造。

•课程学习课程(课程组成部分占学位的很大一部分),为学生准备并简化通过论文研究,

而不是一个一刀切的课程,而是提供灵活性,选择和重点,通过一个提供核心课程和四个集中(学习与动机,课程与教学,教育领导与变革与技术&技术介导的学习环境),... [-]

全日制
在职学习
2 - 7 年
校园课程
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National Institute of Education, Nanyang Technological University

教育博士,双奖励计划旨在为希望扩大他们的专业知识和培训的技术人员提供研究,评估和实践反思的技能。 ... [+]

EdD(双奖)计划在东南亚独一无二,借鉴了两所高等教育机构,新加坡国立教育学院和伦敦大学教育学院的专业实践和研究专长。 它不仅在教育专业化和领导力问题上提出了国际视野,而且通过汇集来自多个国家和不同教育领域的不同学生人数,实现了丰富而活跃的学习环境。 它是为有经验的从业者设计的,他们希望加强他们的专业知识,并开发研究和评估教育实践的能力。这些范围从学校,高等教育机构和政府机构的高级管理人员到高校的经验丰富的教师和学术人员。

该计划是兼职的,特别考虑到全日制和国际学生的需求和承诺。 其作业部分是通过面对面密集的一周模块组合,以及在接下来的几个月内,与教练的书面信函。 还建立了机会,一旦您的课程完成并且您正在开展主要研究项目,您将继续与其他学生进行交流。... [-]

全日制
在职学习
校园课程
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Universidade da Coruña

在公平和创新的博士课程教育由拉科鲁尼亚,坎塔布里亚,奥维耶多,圣地亚哥德孔波斯特拉和维哥(协调大学)的大学推广。 其目的是从公平和创新的角度看教师和教育研究者的培训。 ... [+]

简介

该方案 博士公平与教育创新 它是由拉科鲁尼亚,坎塔布里亚,奥维耶多,圣地亚哥德孔波斯特拉和维哥(协调大学)的大学推广。 其目的是从公平和创新的角度看教师和教育研究者的培训。

为什么要研究程度

该计划旨在对需求作出反应在当今社会把重点放在公平和创新的角度来看教育,证明它们对下列证据的兴趣和需求:

需要有连续性和提供的研究途径,从教育专业化,特别是大学制度的新的组织产生的研究:研究教师培训和基础教育,其最近的改革后,被称为访问,并在第二和第三个周期的研究连续性; 研究教师培训义务教育中学教育,职业培训和语言教学, másteres在参加其他大学现有的教育专业知识。 有必要实现促进,解决我们社会中的社会和教育不平等问题研究,并正在采取新的形式作为国家的社会变革的结果,全球化经济的影响,并日益分裂的社会。 准备检测,分析,调查和促进致力于公平,社会正义和包容创新的教育过程调查的形成是一个极复杂的挑战,这是该计划的核心。 在同样的训练假定教育研究者作为一个重要的工具,以促进更加公平的教育体系和教育研究,教育和社会转型的关键不可或缺的作用是公认的。 因此,以表明在股票和创新节目校际博士教育的目的是扩大教育的前沿知识,以提高股权作为从中获得改善和教育质量是一个挑战显得尤为重要,使二项式equity-创新是这一计划,它将定义的理解由参与的大学共享教育研究一种特殊的方式的特点。 研究培训也是基于知识社会的一个关键因素。 ... [-]
西班牙 拉科鲁尼亚
September 2019
全日制
在职学习
3 - 5 年
校园课程
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University of Stirling

我们的教育博士学位是一个理想的发展机会,如果您是一位寻求提升和利用您的研究专长的高级教育专业人士。无论您的教育领域 - 从学校,大专院校到专业,工作和终身学习,还是政策制定 - 获得专业博士学位,您都将成为您领域的领导者。 ... [+]

概观

我们的教育博士学位是一个理想的发展机会,如果您是一位寻求提升和利用您的研究专长的高级教育专业人士。无论您的教育领域 - 从学校,大专院校到专业,工作和终身学习,还是政策制定 - 获得专业博士学位,您都将成为您领域的领导者。

我们的教育博士是针对繁忙专业人士的需求量身定做的,并将研究方法和教育理论的良好基础与将您的研究工作用于改进专业政策和实践的机会相结合。

您将在专家老师的指导下全职或兼职地为您的EdD工作,这些老师帮助确保了英国教育研究前十名之一的大学声誉(2019年全科大学指南)。... [-]

英国 斯特灵
September 2019
全日制
在职学习
36 - 96 个月
网络与校园课程相结合
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