教育学博士 在职学习

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教育学博士学位让教育专业人士在专业领域的学习进一步他们的知识。毕业生可以在教育或民间机构担任学术界,行政管理或政策制定方面的角色。

教育博士是一个高级研究生学位,专注于教育研究。通常被认为是教育研究的最高学位,提供它的机构通常需要学士或硕士学位才能申请该计划。

教育学博士 在职学习

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教育学博士(ed.d)

Humboldt International University
网络课程 在职学习 36 个月 March 2019 美國 USA Online

教育程度博士(教育学博士)教育准备学者和领导21世纪。 在教育学博士是专注于教育环境的发展,目的在于培养博士生有广泛而坚实的基础学科,了解建立和实施新的学习系统,结合不同类型的学习交付的问题。 [+]

教育程度博士(教育学博士)教育准备学者和领导21世纪。 在教育学博士是专注于教育环境的发展,目的在于培养博士生有广泛而坚实的基础学科,了解建立和实施新的学习系统,结合不同类型的学习交付的问题。

学生品行教育解决最紧迫的问题前沿的研究。 一旦该计划完成后,毕业生可以采取职位,大学教师,高级教育领导者和决策者。

课程目标

训练 准备博士学生新的学习环境和高效的教育体系的设计和实施。

知识管理 促进知识管理(KM)的过程中认识到,组织和利用教育机构内的知识资产,以改善学习环境。... [-]


教育学博士在国际和多元文化教育

University of San Francisco - School of Education
校园课程 在职学习 5 年 August 2019 美國 旧金山

教育署国际和多元文化教育(IME)致力于理解不同社会文化,语言,政治和经济背景下的正规和非正规教育。 [+]

培训关键学者和从业人员

教育署国际和多元文化教育(IME)致力于理解不同社会文化,语言,政治和经济背景下的正规和非正规教育。该计划以公平,社会公正和人权原则为基础,批判性地解决了美国和世界各地公立学校内外教育的现实问题。我们的课程为学生提供参与奖学金,教学和宣传工作所需的技能,解决影响当今教育的许多关键问题。 访问我们的网站,了解有关此计划的更多信息

独特的程序功能专注于参与的奖学金,对当地和全球社区产生有意义的影响。以批判教育学为基础的前沿和智力严谨的课程。强烈的社区意识由高度多样化的教师和学生组成,他们提供个人和学术支持。博士生成为社会公正学者,从业者和倡导者的学徒机会。... [-]

EdD在教育领导

Universidad del Turabo
校园课程 在职学习 3 年 January 2019 波多黎各 古拉沃

具有教育领导力专业化的教育博士课程旨在培养具有理论和实践知识的专业人才,这些知识允许应用促进战略,心理习惯和价值观发展的组织过程和领导理论为教育事业创造性和高效的领导力。 [+]

描述

具有教育领导力专业化的教育博士课程旨在培养具有理论和实践知识的专业人才,以便应用组织过程和领导理论,促进战略,心理习惯和价值观的发展为教育企业创造性和高效的领导力。

课程

社交语境课程

EDUC 714历史和哲学的教育观EDUC 715教育组织的社会,文化和政治层面EDUC 716当代教育问题和趋势EDUC 717教育法律方面EDUC 718道德与教育

专业课程(27学分)

组织过程组成部分课程(9学分)EDUC 801教育项目管理EDUC802教育情景中的财务事项EDUC803教学计划评估:理论与应用领导力组件课程(12学分)EDUC 804领导力:模式和战略EDUC 805教学领导EDUC 806领导和组织变革EDUC 807领导力,社区关系和协作联盟... [-]

专业教育博士学位,特别关注可持续性,平等和多样性 - EdD

London South Bank University
校园课程 在职学习 5 年 January 2019 英国 伦敦

教育博士学位是经验丰富的专业人士获得以实践为中心的更高学位的独特机会。 EdD从最广泛的意义上贯穿从早年到成年的各个年龄段的教育。它与所有教育环境相关,学生来自一系列超越传统教育的背景,如慈善部门,监狱和社会工作。 [+]

教育博士学位是经验丰富的专业人士获得以实践为中心的更高学位的独特机会。 EdD从最广泛的意义上贯穿从早年到成年的各个年龄段的教育。它与所有教育环境相关,学生来自一系列超越传统教育的背景,如慈善部门,监狱和社会工作。

听到现在的学生,Janine FitzGerald和Andrew Read:

与不同群体的同行和来自不同背景的导师合作,可以使与不平等,多样性,可持续性和包容性(社会正义领域内的主题)息息相关的参与者获益良多。每个与EdD相关的人都会对社会正义这一概念作出承诺,这是我们LSBU教育和更广泛研究的基础。大学研究中心,LSBU博士学院和硕士课程之间的密切联系提供了与活跃和支持性学习社区中的志同道合的研究活跃同伴一起工作的机会。... [-]


教育博士学位

University of Stirling
网络与校园课程相结合 在职学习 36 - 96 个月 January 2019 英国 斯特灵

我们的教育博士学位是一个理想的发展机会,如果您是一位寻求提升和利用您的研究专长的高级教育专业人士。无论您的教育领域 - 从学校,大专院校到专业,工作和终身学习,还是政策制定 - 获得专业博士学位,您都将成为您领域的领导者。 [+]

概观

我们的教育博士学位是一个理想的发展机会,如果您是一位寻求提升和利用您的研究专长的高级教育专业人士。无论您的教育领域 - 从学校,大专院校到专业,工作和终身学习,还是政策制定 - 获得专业博士学位,您都将成为您领域的领导者。

我们的教育博士是针对繁忙专业人士的需求量身定做的,并将研究方法和教育理论的良好基础与将您的研究工作用于改进专业政策和实践的机会相结合。

您将在专家老师的指导下全职或兼职地为您的EdD工作,这些老师帮助确保了英国教育研究前十名之一的大学声誉(2019年全科大学指南)。... [-]


医学博士,双学位课程

National Institute of Education, Nanyang Technological University
校园课程 在职学习

教育博士,双奖励计划旨在为希望扩大他们的专业知识和培训的技术人员提供研究,评估和实践反思的技能。 [+]

EdD(双奖)计划在东南亚独一无二,借鉴了两所高等教育机构,新加坡国立教育学院和伦敦大学教育学院的专业实践和研究专长。 它不仅在教育专业化和领导力问题上提出了国际视野,而且通过汇集来自多个国家和不同教育领域的不同学生人数,实现了丰富而活跃的学习环境。 它是为有经验的从业者设计的,他们希望加强他们的专业知识,并开发研究和评估教育实践的能力。这些范围从学校,高等教育机构和政府机构的高级管理人员到高校的经验丰富的教师和学术人员。

该计划是兼职的,特别考虑到全日制和国际学生的需求和承诺。 其作业部分是通过面对面密集的一周模块组合,以及在接下来的几个月内,与教练的书面信函。 还建立了机会,一旦您的课程完成并且您正在开展主要研究项目,您将继续与其他学生进行交流。... [-]


博士或教育学博士领导学习和服务的进步

Cardinal Stritch University
校园课程 在职学习 6 学期 June 2019 美國 密尔沃基

领导力学习的进步和服务提供博士领导深造,准备的毕业生,使他们的组织和社区显著的贡献。 [+]

领导力学习的进步和服务提供博士领导深造,准备的毕业生,使他们的组织和社区显著的贡献。

该计划是专为各种学习社区的存在或新兴领导责任的职业:大学,学院,企业和行业,医疗卫生机构,社会组织,社会服务,工会,图书馆,政府机构,职业教育,员工培训计划,咨询机构,国际机构,以及K-12公立,私立和教会学校。 与会者分享领导权的共同利益,可以用自己的工作场所作为研究生学习的一个重点。 从本质上说,该计划旨在促进在广泛的社会有效的领导者的发展。

一个新的开始队列六月每年一次。 该方案具有两个星期开始,全天暑期学院,这是在密尔沃基举行的校园。 在研究所完成,类在城市中心密尔沃基市中心见面。 类满足在秋季和春季学期每月一个周末:周五下午4-8,周六上午8点 - 下午4点,周日上午9时 - 下午1点。 ... [-]


教育博士 - 人与组织学习和行政领导力项目

The George Washington University - Graduate School Of Education & Human Development
校园课程 在职学习 June 2019 美國 华盛顿

教育在人力和组织学习在乔治·华盛顿大学的博士(HOL)(GW)的设计为用户提供相关的理论,概念和实践的基础专业,专注于人,组织和学习之间的相互关系。 该计划准备学生挑战通过批判性反思,树立组和自主学习的假设。 理论研究和实践在整个课程的平衡。 在HOL部人力资源开发的“卓越计划”奖学会的两次获得者。 这是在美国这个多学科领域,已成立于1958年的第一个程序。 [+]

教育学博士 - 人与组织学习和行政领导力项目

程序

教育在人力和组织学习在乔治·华盛顿大学的博士(HOL)(GW)的设计为用户提供相关的理论,概念和实践的基础专业,专注于人,组织和学习之间的相互关系。 该计划准备学生挑战通过批判性反思,树立组和自主学习的假设。 理论研究和实践在整个课程的平衡。 在HOL部人力资源开发的“卓越计划”奖学会的两次获得者。 这是在美国这个多学科领域,已成立于1958年的第一个程序。

我们的学生

通常情况下,学生们工作的专业人员是谁在中旬或高级职位。 他们包括来自不同规模和类型的领导组织管理人员,顾问和自营业务的业主。 他们还带来了各种各样的教育背景,有度的领域,如商业,教育,卫生和医疗科学,工程和技术。 鼓励学生形成学习型社区提供集体扶持,推动行动学习和模型学习文化。... [-]


Doctor in Education (EdD)

National Institute of Education, Nanyang Technological University
校园课程 在职学习 2 - 7 年

[+]

对在国际组织工作的大学,学院,学校教师和专业人员的学术人员是有价值的。 也适用于学校,大学,教育和政府机构的高级管理人员。 它具有博士学位的严格和期望,但具有专业的重点。 EdD的主要目标之一是开发能够识别和解决复杂的“基于现场”问题的专业领导者。 专业博士研究生强调专业知识的应用,专业知识的发展和知识的创造。

•课程学习课程(课程组成部分占学位的很大一部分),为学生准备并简化通过论文研究,

而不是一个一刀切的课程,而是提供灵活性,选择和重点,通过一个提供核心课程和四个集中(学习与动机,课程与教学,教育领导与变革与技术&技术介导的学习环境),... [-]


博士或教育学博士领导学习,服务于高等教育的进步

Cardinal Stritch University
校园课程 在职学习 6 学期 June 2019 美國 密尔沃基

领导力学习,服务于高等教育(教育学博士或博士)的地位博士将准备您对您的组织显著贡献,将帮助你成为高等教育变革型领导。 [+]

领导力学习,服务于高等教育(教育学博士或博士)的地位博士将准备您对您的组织显著贡献,将帮助你成为高等教育变革型领导。

该计划是专为双和四年制学院和大学以及社区和技术学院的工作电流和有抱负的领导谁寻求为他们的组织内有意义的变革的催化剂。

在领导的博士学习的进步,服务于高等教育的课程着重于在研究奠定坚实的基础现代领导理论。 高等教育的复杂性,广泛了解在整个课程织,但该方案的主要重点是准备你通过有意义的变革和转型导致您的组织。 而不是简单地构建高等教育理论知识,您将学习如何成为一个领导者谁将会在组织内有效地发挥作用创造积极的变化。... [-]


博士教育

International University For Graduate Studies - IUGS
校园课程 在职学习 September 2018 多米尼克 朴次茅斯

我们的数据分析学生实际项目工作,因为他们学习所必需的技能,数据可视化,统计建模,数据挖掘,优化和模拟成功,以熟练地分析大量的数据集,并生成可操作的见解。 这些措施包括,例如专业为:学习发展与教学,幼儿发展,小学和中学教育,特殊教育,成人教育,教育研究,课程设计,研究素养,语文教育,数学学习,教师教育等特色菜。 [+]

背景与哲学

教育是与一些特殊域的广泛的领域。 这些措施包括,例如专业为:学习发展与教学,幼儿发展,小学和中学教育,特殊教育,成人教育,教育研究,课程设计,研究素养,语文教育,数学学习,教师教育等特色菜。 有了这个广度教育学,从认可的学士后院校学生以前的学分将个性化的基础上进行评估。

即追求一种教育博士或博士教育在国际大学研究生(国际地质科学联合会)学科的学生可能是小学或中学教师,心理学家,辅导员,管理员,营养师,图书管理员,或公共卫生人员。

研究可能会在个别学科领域,如;数学,科学,英语,阅读,历史,经济,体育,教育音乐和艺术或公共政策,领导和管理,社会,教育,国际比较教育学,语言学,种族不平等的哲学基础和语言,定量教育政策分析,教师教育,识字,语言和英语教育,人的发展,以及发展和心理科学。... [-]


官方博士课程公平与教育创新

Universidade da Coruña
校园课程 在职学习 3 - 5 年 September 2018 西班牙 拉科鲁尼亚

在公平和创新的博士课程教育由拉科鲁尼亚,坎塔布里亚,奥维耶多,圣地亚哥德孔波斯特拉和维哥(协调大学)的大学推广。 其目的是从公平和创新的角度看教师和教育研究者的培训。 [+]

简介

该方案 博士公平与教育创新 它是由拉科鲁尼亚,坎塔布里亚,奥维耶多,圣地亚哥德孔波斯特拉和维哥(协调大学)的大学推广。 其目的是从公平和创新的角度看教师和教育研究者的培训。

为什么要研究程度

该计划旨在对需求作出反应在当今社会把重点放在公平和创新的角度来看教育,证明它们对下列证据的兴趣和需求:

需要有连续性和提供的研究途径,从教育专业化,特别是大学制度的新的组织产生的研究:研究教师培训和基础教育,其最近的改革后,被称为访问,并在第二和第三个周期的研究连续性; 研究教师培训义务教育中学教育,职业培训和语言教学, másteres在参加其他大学现有的教育专业知识。 有必要实现促进,解决我们社会中的社会和教育不平等问题研究,并正在采取新的形式作为国家的社会变革的结果,全球化经济的影响,并日益分裂的社会。 准备检测,分析,调查和促进致力于公平,社会正义和包容创新的教育过程调查的形成是一个极复杂的挑战,这是该计划的核心。 在同样的训练假定教育研究者作为一个重要的工具,以促进更加公平的教育体系和教育研究,教育和社会转型的关键不可或缺的作用是公认的。 因此,以表明在股票和创新节目校际博士教育的目的是扩大教育的前沿知识,以提高股权作为从中获得改善和教育质量是一个挑战显得尤为重要,使二项式equity-创新是这一计划,它将定义的理解由参与的大学共享教育研究一种特殊的方式的特点。 研究培训也是基于知识社会的一个关键因素。 ... [-]

博士学位(edd)在组织变革和领导

Unicaf University (ZM)
网络课程 校园课程 在职学习 接受申请 賽普勒斯 拉納卡 美國 纽约 希腊 雅典 羅馬尼亞 布加勒斯特 英国 伦敦 埃及 开罗 加纳 阿克拉 马拉维 利隆圭 毛里求斯 路易港 肯尼亚 内罗毕 奈及利亞 拉各斯 索马里 摩加迪沙 赞比亚 卢萨卡 约旦 伊尔比德 Cyprus Online + 另外27 个

博士生教育学位的目标是经验丰富的教育专业人士,并在知识,意识和理解方面,将您置于专业领域的领先地位。 [+]

该 教育博士学位 学位是针对经验丰富的教育专业人士,并着重于在知识,意识和理解方面将您置于专业领域的领先地位。

EdD旨在为那些渴望在包括K-12学校,学院,大学和政府组织在内的广泛教育环境中发展教育知识做出重大贡献的人们。

通过在线互动和现实世界的体验融合,EdD项目允许学生继续全职工作,同时追求能够将其区分为组织领导者的学位。 学生将探索如何在正式和非正式的工作场所进行学习,研究促进组织学习的有效策略,并学会创建制作更有效,更适应和竞争激烈的组织的系统。

学历要求教育工作者和教育政策与行政人员进行最高水平的专业发展和培训。 主要关注的是教育和奖学金的多维实践之间的相互作用。... [-]


教育博士

University of Technology Sydney
校园课程 在职学习 4 - 8 年 January 2019 澳大利亚 悉尼

教育的医生是专为满足从业者要研究他们的实践领域的某些方面的需求。考生走上高层次的,基于实践的研究,在悉尼科技大学的研究实力的地区之一:教育。 [+]

当然迎合不仅为学生致力于学术路径,但对于那些希望学习和进行研究的最高水平,从公共和私营部门的资深人士。

该课程的目的是提高从业者的问题,分析,批判和发展他们的职业和其做法的能力。 它是研究学位,其目的是协助专业发展的研究和他们的专业活动之间的关系,在政策的制定和考核,创新和管理等领域,。

职业选择,包括校长,经理,规划,政策顾问,老师或教练,在政府,工业,商业或社区环境在教育领域的领导角色。

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