博士在生态，灵性和宗教
California Institute of Integral Studies
关键信息
校园位置
San Francisco, 美國
语言
英语
学习形式
远程教育
期间
4 - 7 年
步伐
全职
学费
请求信息
报名截止日期
请求信息
最早开始日期
请求信息
奖学金
探索奖学金机会以资助您的学业
介绍
气候变化和生物多样性丧失是人类所见过的最大的生存威胁之一。此外，这些生态挑战代表了价值观和意识的危机。我们的博士该计划允许学生培养知识和智慧，以从整体和跨学科的角度应对这些存在的威胁。学生获得技能和洞察力，以转变实践、世界观和意识，为更公正、可持续和繁荣的地球未来服务。
我们独特的课程探索世界观和文化遗产，以帮助我们理解和解决生态创伤。我们进一步询问灵性、哲学和宗教在产生和应对生态挑战方面的作用。
我们的计划是一个培育社区，致力于振兴与地球的关系，并探索生态精神、生态正义、土著传统和生态女权主义的交叉点。我们的教职员工包括 Elizabeth Allison、Robert McDermott、Jacob Sherman 和 Brian Swimme，他们都致力于塑造将灵性和宇宙学与生态和可持续性联系起来的全球对话。
许多相互关联的生态危机，包括物种的大规模灭绝、气候变化、荒漠化和贫困，标志着二十一世纪是一个前所未有的变化和挑战的时代。这种生态破坏需要科学、经济和政策应对。然而，这种标准的反应往往似乎不足以应对危机的范围。
许多领先的思想家已经开始明白，生态危机代表了人类意识的危机，需要对文化价值进行根本性的重新审视。全球变化的步伐要求了解人类在地球历史上走到这个十字路口的过程。它还呼吁人们以更开明的方式思考和存在于世界上。世界的宗教和精神传统提供了对人类状况的深刻洞察，以及关于人类应该如何相互联系以及如何与尘世生活联系的深刻教义。几千年来，关于人类角色和意义的问题照亮了宗教探索；这些相同的问题激发了当代对生态可持续性的探索。
| 生态 学生通过生态原理和实践学习设施。他们发展知识和智慧，从治疗、整体和跨学科的角度应对生态破坏。他们获得技能和洞察力，以转变实践、世界观和意识，为更公正、可持续和繁荣的未来服务。 | 灵性 CIIS所有学术课程，对于共同理解生态、灵性和宗教至关重要。在环境危机的背景下，现代环保活动家和土著人民的精神承诺值得进一步反思。作为一个非宗派和多元化的机构， CIIS提供了一个理想的环境，可以在其中进一步反思灵性与生态之间的联系。 | 宗教 哲学反思侧重于意义和目的问题——世界宗教努力解决的问题。宗教也需要哲学的批判性反思。我们的计划认识到哲学和宗教反思是同步发生的，并相互交流。我们为与生态问题相关的深刻批判性反思创造了独特的氛围。 |
| 宇宙学 我们的课程利用宇宙学理解将人类创造力置于 137 亿年前不断膨胀的宇宙历史中，为理解人类与宇宙学历史之间的联系提供重要背景。宇宙学视角将环境挑战置于更大的时间和空间背景中，允许使用新的分析工具来了解环境问题的谱系，并获得新的、更广泛的伦理和道德探究背景。 | 哲学 虽然对存在本质的哲学探究——形而上学——在许多哲学系都不流行，但这种探究对于分析和理解人类在宇宙其余部分的适当角色至关重要。形而上学探究使哲学能够对存在的意义和本质采取更广泛的方法。它是我们计划的核心组成部分。 | 想像力 我们的教师强调人类想象力在解释文本和现象中的作用。他们教授世界文学、艺术、音乐、冥想和哲学浪漫主义，以开辟新的感知途径。要想重塑人类与地球的关系，迫切需要想象力——超越当前存在的事物的能力。 |
| 激进主义 我们鼓励学生在更大的社区中利用他们的智力发现和承诺，将他们的知识付诸实践。硕士学生参加一个 3 个单元、100 小时的实习，他们为一个致力于修复人类与自然世界之间关系的组织提供服务。通过这些实地工作经验，学生可以获得实践、动手经验和专业联系，这两者都将帮助他们设计毕业后的生产机会。 |
关于该计划
希望与以其前沿方法而闻名的教师一起对生态学和宗教研究进行严格研究的跨学科学者。学生将研究世界观、哲学和宗教在理解和应对全球挑战方面的作用。我们项目的博士生培养高级研究、写作和探究技能，为他们在高等教育和公共部门领导中的角色做好准备。
招生
课程
博士生在学习期间应在CIIS和全国相关会议上至少公开展示其研究成果两次。一个潜在的机会是通过CIIS的宗教与生态峰会，这是我们的跨学科会议，汇集了尖端学者、思想家和活动家，分享植根于世界各地生态和传统的创新工作。