博士课程辅导心理学

University of Central Arkansas

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博士课程辅导心理学

University of Central Arkansas

使命宣言

博士课程的辅导心理学的任务是准备谁在证据为基础的心理服务和研究方法的培训辅导的心理学家,对个人,社会和文化差异敏感,是心理健康和个人成长的整个生命周期的倡导者,并有能力在医疗保健系统和学术界的实践。

培训的科学家,医生型号

博士课程辅导心理学在阿肯色中央大学的心理学的科学实践和咨询心理学作为一个专业化分工提供了研究生教育。 研究的方案是在训练的心理学家,科学家,医生模式,在这两种研究方法和专业实践训练强调接地。 这种模式肯定的想法,做法,研究应相互影响和加强彼此,因而研究生心理教育的补充部分。 科学家 - 从业者的角色是要(1)消费者和循证临床实践从业者,(2)专业行动的评估和,(3)的研究员谁产生新的数据,谁报告,这些研究结果的专业社区。 科学家修炼模型是在博尔德会议于1949年制定了临床心理学,并在1954年心理咨询的美国心理协会的协会(科17)(APA)随后接受。

极品心理学家

需要高质量的咨询服务心理服务已经强烈地感受到整个阿肯色州,美国,及以后的状态。 博士强调在咨询心理学回应这一需要以务实的态度通过准备毕业生胜任各种心理辅导功能。

咨询心理学博士课程的理念是通过以下具体数值可操作性。 反过来,它希望毕业生将采纳和集成这些值。 辅导心理学重点值:

  1. 尊重每个人。
  2. 个人的社区。
  3. 实力多样性。
  4. 为他人服务。
  5. 有科学实践的基础。
  6. 回馈的职业。
  7. 回馈社会。

APA认可

咨询心理学博士课程开始于2008年,是由美国心理协会(APA)的认证。

  • 有关该计划的认可地位问题,应直接向委员会认可
    • 项目咨询与认证办公室
    • 美国心理协会
    • 750一街,NE,华盛顿特区20002
    • 电话:(202)336-5979 /电邮:apaaccred@apa.org
    • 网址:www.apa.org/ed/accreditation

入学要求

咨询心理学的博士课程所有申请人必须满足研究生院和博士课程的具体要求的一般要求。 今后所有的学生必须在1月15日同时适用于研究生院和心理与咨询部.

1月15日 对于所有完成申请材料的截止日期 - 夏季或秋季入学1.适用于研究生院:

  • 完成在线研究生院入学申请表(研究生院招生)
  • 提交所有已完成大专课程学习成绩单到研究生院办公室
  • 在常规科提交正式的研究生入学考试(GRE)成绩的研究生院办公室

2.应用心理学与咨询部:

  • 提交完成,打字,咨询心理学入学申请(见申请表)。
  • 在心理学本科编制十二个学时(任何悬而未决的先决条件课程必须由第一年的计划年底前完成)。
    • 心理统计学
    • 研究方法/实验心理学
    • 人格理论
    • 变态心理
  • 从以前的大学教授或个人其他合格三封推荐信对申请者的专业和学术潜力发表评论。 推荐信应该被直接发送到:
    • 培训咨询心理学课程主任
    • 心理与辅导学系
    • 中阿肯色大学
    • 201 Donaghey大道
    • 康威,AR 72035-0001
  • 随笔:职业路径和愿望的声明 - 一个500字的文章专注于你的职业理想作为辅导心理学家和研究兴趣。 这可能包括:a)在领你们显著的人或事件攻读心理学的职业生涯,二)加强和限制,以及c)影响,你想使(他人,现场等)。
  • 当前的简历或VITA。
  • 应用程序可以被处理前,申请人必须提交以下链接背景检查:
    • 背景调查

它是申请人有责任确保所有材料由招生截止日期前收到。

学分转移

对于谁已完成在其他大学毕业的一些学生工作,在心理咨询程序可允许适用于学生在UCA博士后工作的一些学分的转移。 该学生已被接受进入程序后要求转让的研究生水平的课程才会被接受。 信贷转让申请必须以书面形式由学生提出和他/她的指导老师来训练的心理咨询总监。 辅导心理学专业委员会和系主任将审议关于信贷的个别转让查询,只有那些基本上复制UCA课程的课程将被视为转移。 所有的课程转让必须经心理咨询委员会和系主任批准。

该计划的目标和目的

1.毕业生将建立专业的身份咨询心理学家。

目标:

  • 学生将表现出职业身份辅导心理学家。
  • 学生们将欣赏心理辅导的专业机构积极参与的价值。

2.毕业生将作为辅导心理学领域的科学家,实践者。

目标:

  • 学生们将展示和利用范围广泛的专业和研究知识辅导心理学的学科,如科学家,实践者。
  • 学生们将在辅导的实践(尤其是辅导/心理治疗和评估)的基本和高级技能熟练。

3.毕业生将作为练习以专业,道德和社会负责的方式咨询心理学家。

目标:

  • 学生们将展示与咨询心理学的道德和法律实践的意识,知识和技能。
  • 学生将应用知识和技能多样性问题,以及告知辅导心理学的实践较大的社会文化背景。
  • 学生将进行自我监督和自我调节,才能在一个社会责任感和道德的方式行事。

4.毕业生将巧妙地练习在实践中的传统和新兴领域的咨询心理学家。

目标:

  • 学生将整合在实践中的传统和新兴领域提供服务,一个跨学科的团队工作技能和知识。
  • 学生将概念化适当的设置人的环境背景和设计力量型的干预客户的问题。

该计划的亮点包括:

  • 循证护理科学家,从业者的培训和应用进行心理健康研究
  • APA认可
  • 与活跃心理辅导教师密切的工作关系
  • 有竞争力的申请者副研究员职位
  • 学习,鼓励学术研究和创新环境
  • 资助为会议旅游提出研究
  • 3-4个新的学生每年考上

多样性和多元文化:它的重要性

该项目重视文化和个体的多样性,其中包括个人和人口特征,以及包括(但不限于)年龄,残疾,种族,性别,性别认同,语言,民族,种族,宗教,文化,性倾向,和社会经济地位。 该方案认为,这些方面在招聘宝贵的雇佣,在教学和培训,以及提供实习和实习经验。 在这些价值观的核心是尊重人,而且我们致力于投保该计划支持这种方法。 有关详细信息,请按照UCA此链接到体制多样性。

课程,实习课,和实习

研究的程序通常是五年(120学时)。 四年是在UCA花在全职课程,和第五年是一个全职专业的心理学实习。 毕业生将准备提供证据为基础的评估和治疗服务,并在临床和大学设置进行调研。

这所学校开设的项目领域包括:
  • 英语
时长和价格
本课程是 校园实地
Start Date
开课日期
九月 2019
Duration
时长
全日制
Price
费用
Information
Deadline
Locations
美國 - 康韦, 阿肯色州
开课日期 : 九月 2019
申请截止日期 索取信息
结束日期 索取信息
Dates
九月 2019
美國 - 康韦, 阿肯色州
申请截止日期 索取信息
结束日期 索取信息