博士在工程学 - 工程教育和变革实践的重点
University of Georgia - College of Engineering
关键信息
校园位置
Athens, 美國
语言
英语
学习形式
在校园
期间
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学费
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报名截止日期
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最早开始日期
Sep 2023
* 2019年秋季和2020年春季学费为:州内学生:1至11小时370美元/小时; 12个或更多学分的4,439美元州外学生:1-11小时$ 1,050 /小时; 12个或更多学分的12,593美元2019年秋/ 2020年春季的费用是1,114美元
奖学金
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介绍
概观
在全球连接和快速变化的世界中,工程师需要跨越国家,领域和学科界限,以有效地解决复杂的社会技术挑战。为了充分承担工程专业这一不断扩大的责任,我们必须改变工科学生在本科阶段接受教育的方式,并为研究生层面的未来工程师提供技能和方向,以成为边界扳手和变革领导者。重点领域工程教育和变革实践在一个新颖的跨学科博士中解决了这些相关的挑战。程序。
我们博士学位的重点领域in Engineering为毕业生做好准备,为人类和技术系统的交叉领域提供广泛的实践和学术应用。通过创新地融合社会探究方法,人类发展知识以及在深层技术能力背景下积极变革的工具,毕业生能够在各种教育,技术和组织环境中提供变革性领导。毕业后,学生将能够将他们独特的技能应用于各种背景,包括正式和非正式教育环境,工程实践,学习组织,社会企业家精神,客户发现,领导力和政策。
工程教育和变革实践建立在工程教育研究的学科优势,主要文科大学广泛的研究生课程的跨学科广度,以及嵌入我们工程学院的创新教育和研究使命的技术背景。这种独特的环境为学生提供了广泛的内容,各种教师专业知识和多样化的应用程序设置,作为塑造他们个人学习和研究轨迹的基础。
重点领域包括两个广泛的Pathways ,这些Pathways构成了个人学习和研究计划的灵活和适合情境的发展。
- 工程教育侧重于通过灰色光谱支持整个k的工程师学习和专业社会化的复杂过程。感兴趣的领域包括但不限于大学教学和学习问题,k-grey和非正式场合;发展技术能力和广泛的专业属性,如创造力,同理心和道德推理;在教育中创新使用技术;以及工程中代表性不足和包容性问题。
- 转型实践专注于调查和理解当代工程实践环境中的工程知识和工作。调查领域包括但不限于组织实践,学科领域和尖端技术发展交叉的工程工作;跨学科和跨专业领域的专业发展;以及在21世纪背景下的工程工作特征的协作,创新和跨领域整合,这些都是巨大的挑战。
入学重点
持有ABET认证课程的工程学士学位或硕士学位或认可机构相关领域的学士或硕士学位的学生可以申请入学。
研究生入学
持有ABET认证课程的工程学士学位或硕士学位或认可机构相关领域的学士或硕士学位的学生,可申请入读硕士或博士课程。未获得ABET认证的BS工程学位但具有数学或物理/生物科学或其他学科学位的学生可能会被要求参加额外的选定课程,以便为他们的特定工程学习做好充分准备。
考虑进入工程学院研究生课程考虑的基本要求如下。具体学位课程和重点领域可能会增加额外要求:
- 完成BS和MS(博士申请者),最低GPA为3.00(4.00),来自ABET认可的相关领域的计划或项目。最近录取的学生的平均本科GPA和研究生GPA分别为3.4和3.6。
- 提交在线UGA研究生院申请并提交:
- 官方本科和研究生学术成绩单。
- 目的声明。
- 三封推荐信。
- 简历或简历。
- 通用研究生入学考试(GRE)分数。最近接受的学生的平均定量GRE分数接近80%。持有UGA学位的申请人如果符合GPA和本科研究要求,可以免除此要求。
- 对于母语不是英语的国际学生,托福需要托福。
- 额外要求可能适用于特定学科的硕士和博士学位。课程和重点领域通过学院的学校提供。
要求
博士生候选人以工程教育和变革实践为重点的学位预计将获得技能,知识和方向,使他们能够在国家或国际层面为其学科做出创造性和原创性的贡献。重点领域的理念基于多种可能的Pathways ,这些Pathways依赖于学生的代理和主动性,寻求相关的课程作业和跨学科的教师专业知识,以支持他们选择的研究轨迹。
重点领域的要求包括学生在BS学位以外的学习课程中至少有73学分,具体如下:
- 重点区域课程(每个区域6个)* 18
- 选修课程* 18
- 研究生研讨会1
- 博士研究(9000或9010)33
- 博士论文(9300)3
*在选定的课程中,至少需要16个小时的8000或9000个级别的课程,以及另外4个小时的课程,仅向研究生开放。
来自认可大学的论文硕士学位可以被接受最多30学分,在这种情况下,至少需要42学分的批准课程,研究和论文超出硕士学位需要如下:
- 重点区域课程(每个区域3个)* 9
- 选修课程* 6
- 研究生研讨会1
- 博士研究(9000或9010)23
- 博士论文(9300)3
*在选定的课程中,至少需要15个小时的8000或9000个级别的课程。
课程
推荐课程分为三个重点领域。学生和他们的主要教授将共同开发个人学习课程(参见课程列表,每个重点领域的课程示例)。
工程教育核心
核心工程教育课程提供了对这个全球联系学科的景观的理解。个别课程专注于工程学习和人类发展理论;当代工程形成问题;以及工程教育和实践环境中的研究和评估方法。
社会和教育咨询方法
研究方法课程借鉴了佐治亚大学(包括教育学院)的广泛课程。根据学生的研究项目,这些课程可以包括定性,定量或混合方法领域的产品。
应用和背景
应用程序和上下文区域的课程选择借鉴了技术和非技术领域的研究生课程的全部范围,提供特定的内容,理论或方法来支持和奠定学生选择的研究轨迹。