University for International Cooperation
介绍
为了满足再生和可持续发展的挑战，我们需要有一个全面，整体和交叉培训的专业人士。
UCI的特点是设计新颖，相关性和可访问来自世界各地的教育方案。
大学国际合作创造了创业与创新中心专注于开发的数千谁需要一个实验室，使他们能够提高他们的业务实验拉美人的创业技能。
研究，推广和拓展
大学推广，研究和教学用的连接是UCI的教育模式的基本支柱。
创业与创新中心
该中心的创业与创新UCI重点发展创业技能。
方案以指导今后的计划和政策
该项目开发的气候和社会经济情景作为战略政策规划的工具。
使命
共同打造有助于智能社会建设与普世伦理，通过参与合作伙伴关系，负责任和有爱心的教育和合作解决方案。
视图
UCI是教育创新的包容性知识社会的全球性组织，寻求再生和进化发展到一个复杂的，多样化和不断变化的世界。
大学的国际合作的历史
大学国际合作（UCI）出生于哥斯达黎加于1994年，为需要拉丁美洲和加勒比地区有间和多学科专业人员培训的响应，有效应对挑战和多方面的困境在现代世界的复杂性，可持续性下，再生，保护和全球化的概念。
UCI有明确的责任，帮助训练领导者，以促进智能，能够面对现实，认识不同的全球社会的更具包容性的全面视图。兼学术和科学严谨在当前科学技术的发展，但与价值观和态度建设的社会责任，与自然和更具凝聚力和包容性社会的创造和谐的范式为基础的。 该UCI采用和推广相结合虚拟和学习模式，因为之前的运动已成为一个普遍现象。
“一个机构，许多国家”。 3500名多名毕业生54名世界各国和5个大洲发起的多面性，使一个拥有全球资源的UCI当代研究中心。
素质教育，信息和通信技术作为培训工具，学习空间国际资质的动态形式，教师专家在各自的领域，格式和创新类（虚拟的，脸和混合型）享誉当今教育范式的要求一致他们是教育未来的UCI贡献。
大学国际合作是未来的知识，发展和创新。
UCI是智能的，虚拟的，有竞争力的，战略性的，连接的，多样的，灵活的，积极的和全球性的。