教育博士学位-课程，教学环境

课程，教学和学习环境专业的教育博士学位课程旨在培养具有理论和实践知识的专业人员，使您能够将课程的原则和基础应用于教育课程的设计，实施和评估。该博士课程中的学习环境为影响在所选学习环境中对课程专家进行培训的课程方面提供了一种方法。

课程

社会环境课程（9学分）

• EDUC 714教育的历史和哲学观点
• EDUC 715教育组织的社会，文化和政治层面
• EDUC 716教育的当代问题和趋势
• EDUC 717教育法律方面
• EDUC 718道德与教育

专业课程（27学分）

教学组成部分课程（9学分）

• EDUC 812教学，学习与认知
• EDUC 813教学模式和样式
• EDUC 809教学系统设计

课程组成课程（9学分）

• EDUC 814课程理论与设计
• EDUC 815课程规划与开发
• EDUC 803教学计划评估：理论与应用

学习环境部分的课程（9学分）

学习环境：特殊教育

• EDUC 816为不同人群创造学习环境
• EDUC 817课堂中的行为管理
• EDUC 818高风险学生的早期识别

学习环境：第二语言习得

• EDUC 819波多黎各公立和私立学校的语言发展问题
• EDUC 820英语学习环境中的阅读教学中的问题第二语言和双语
• EDUC 821英语作为第二语言的写作教学中的问题

学习环境：教育中的技术

• EDUC 808技术在教育中的应用和使用
• EDUC 810教育媒体技术
• EDUC 811远程教育理论与实践

学习环境：图书馆和信息系统

• EDUC 822电子数据库和信息服务
• EDUC 823书目资源高级组织
• EDUC 824研讨会：图书馆和信息服务专题

学习环境：艺术，文化和教育

• EDUC 825波多黎各课程中的人类学和文化概念
• EDUC 826流行艺术和美术课程教学研究
• EDUC 827拉丁美洲和加勒比海教育中的文化艺术表现形式

学习环境：儿童，家庭和社会

• EDUC 720当代儿童发展理论
• EDUC 721在21世纪的学前班/小学教学：趋势与创新
• EDUC 722儿童教育定性研究

学习环境：高等教育

• EDUC 723高等教育中的组织和政府
• EDUC 724高校学生服务
• EDUC 800领导力和高等教育管理

学习环境选修课

• EDUC 828课程和大学教学的研讨会和实践课程学生可以代替自己为半年一次的EDUC 828课程选择的学习环境课程之一。

研究课程（15学分）

• EDUC 901研究方法
• EDUC 902统计
• EDUC 903定性研究或EDUC 904定量研究
• EDUC 905学位论文I
• EDUC 906论文二

顺序的

第一年-第一学期

第一学期

• EDUC 716教育的当代问题和趋势

第二学期

• EDUC 714教育的历史和哲学观点
• EDUC 812教学，学习与认知

第一年-第二学期

第一学期

• 社会情境课程
• EDUC 814课程理论与设计

第二学期

• EDUC 813教学模式和样式
• EDUC 815课程规划与开发

第二年-第一学期

第一学期

• EDUC 809教学系统设计
• EDUC 901研究方法

第二学期

• EDUC 803教学计划评估：理论与应用
• 学习环境课程

第二年-第二学期

第一学期

• 学习环境课程
• 学习环境课程

第二学期

• EDUC 902统计
• EDUC 903定性研究或EDUC 904定量研究

第三年-第一学期

• EDUC 905学位论文I

第三年-第二学期

• EDUC 906论文二