比较 20 个 教育领导力 博士学位

我们完全在线的学校改革领导Ed.D.轨道旨在为学校领导者提供新的和相关的教育领导课程。具备创造和实现21世纪学校领导力愿景的能力。能够在学校改革的背景下，在政策，儿童发展，学习，教学和领导方面进行最好的研究和实践。 ... +

博士学位集中在教育领导和政策研究中需要至少60学分，其中30小时将用于完成论文。根据UAEU规定，学生应该全日制学习，每学期学习三门课程。完成学位课程的时间取决于学生通过综合考试和撰写论文的能力。 ... +

博士生教育学位的目标是经验丰富的教育专业人士，并在知识，意识和理解方面，将您置于专业领域的领先地位。

总体目标：培养能够提供有关教育现实原始知识的研究人员，并以创造性的方式应用这些知识，目的是通过制定维持基本原则，在道德意义上为解决问题和关注教育需求做出贡献。区域和国家一级的创新和教育改革。 ... +

具有教育领导力专长的教育博士学位课程旨在培养具有理论和实践知识的专业人员，使您能够运用组织过程和领导力理论来促进战略，心理习惯和创造性领导力价值观的发展并在教育公司中非常有效。 ... +

教育博士旨在满足希望研究其实践领域某些方面的从业者和专业人士的需求。候选人开始对UTS科技大学教育领域的研究力量之一进行高级实践研究。 ... +

教育领导与管理教育专家

我们的教育博士学位是一个理想的发展机会，如果您是一位寻求提升和利用您的研究专长的高级教育专业人士。无论您的教育领域 - 从学校，大专院校到专业，工作和终身学习，还是政策制定 - 获得专业博士学位，您都将成为您领域的领导者。 ... +

在公平和创新的博士课程教育由拉科鲁尼亚，坎塔布里亚，奥维耶多，圣地亚哥德孔波斯特拉和维哥（协调大学）的大学推广。 其目的是从公平和创新的角度看教师和教育研究者的培训。 ... +

教育管理博士旨在帮助有经验的从业人员担任高级行政和政策制定职位，并从事政策，大学或学院教学和研究的职业。学生能够专注于高等教育，学生发展和学生事务，国际和比较高等教育，高等教育的历史和哲学基础，高等教育的金融和经济，组织文化和变革的管理和政策分析领域。 。 ... +

Nazarbayev University教育研究生院博士该计划结合了密集的课程，一个合作大学（剑桥大学或宾夕法尼亚大学）的模块，以及对先进研究方法的深入探索，以发展教育领域的学者和独立研究人员。这是一个全日制四年制课程。 NUGSE博士的核心经验是以博士学位的形式完成大量独立研究。论文。 NUGSE博士学位的毕业生该计划将有望成为哈萨克斯坦教育改 ... +

爱德。研究D.学位课程的目的是让学生在领导理论和研究的一个广泛的概念框架。

博士课程教育领导，政策，法律将准备专业的教育工作者是通过二十一世纪先锋的一部分。 这些教育工作者将提供：他们的学科的必备知识;我们的多元文化的理解;技术技能;做出明智的决策和实施变革需要批判性思维能力;并有能力为学生提供一个公正和道德的，准确的和有意义的教育。 ... +

ELAP计划为公众领导做好准备

本课程面向管理和实践领域的专业人员和从业者，他们可以借鉴他们的专业工作经验，成为他们的博士学位的一部分。资格。