技术创新 博士学位项目

比较 38 个 技术创新 博士学位

技术创新

科技是一家多样化和不断增长的研究领域,范围从一方面要对其他的艺术和人文科学。对于硕士课程的毕业生,最好有一些在各自领域的经验,技术的博士课程候选人场地进行制导的研究,并作出宝贵贡献自己的领域。科技的博士应该采取任何地方从18个月到5年时间才能完成。那段时间,有可能博士科技候选人为他们的大学教师,研究人员,技术人员或助理,以资助他们的研究工作。

来自技术领域的博士候选人众多,不同的学科:从人类学,计算机科学,地理工程和公共政策理念。双学位博士课程是在一些大学的学生谁寻求系统地培养出更多的跨文化体验的过程中,他们的博士研究期间。例如,在爱丁堡大学和新加坡国立大学艺术和社会科学学院,人文及社会科学学院提供科学,技术和社会的联合博士课程。

要了解更多关于博士在科技领域的机会,向下滚动阅​​读更多。您可以从任何特色的大学和学院在几秒钟内,使用网络形式索取更多信息。

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信息和技术博士

Unicaf University
网络与校园课程相结合 全日制 在职学习 接受申请 賽普勒斯 拉那卡 美國 Hell's Kitchen 希腊 雅典 羅馬尼亞 布加勒斯特 英国 伦敦 埃及 开罗 加纳 阿克拉 马拉维 利隆圭 毛里求斯 Port Louis 肯尼亚 内罗毕 奈及利亞 拉各斯州 索马里 Mogadishu 赞比亚 卢萨卡 约旦 Irbid 塞浦路斯在线 + 另外27 个

博士课程的目标是为下一代领先的研究人员做准备。 博士是一个独立,自主导向的学术研究学位课程,由一个监督小组支持,对可发表论文中写的知识作出原始贡献。 [+]

技术创新 博士项目. 博士课程的目标是为下一代领先的研究人员做准备。 博士是一个独立,自主导向的学术研究学位课程,由一个监督小组支持,对可发表论文中写的知识作出原始贡献。 博士课程还支持开发研究和通用技能,使您在任何环境中作为专业研究人员成功运作。 一个博士的本质要求是创造新知识。 作为一个研究人员,就是发展的新思路,并通过创造新知识提高认识。 你的研究将不可避免地建立在一定程度上对他人的工作和想法,但作为一个你的预期,使你的学科知识的原创性的贡献研究的学生。 每个博士生必须参加一些在线模块,并完成论文。 学生必须用“viva voce”(口语)考试来保护他们的论文。 在口试考试是一个激烈和富有挑战性的经历,但我们提供研讨会和模拟考试,帮助我们的研究生做准备,几乎所有的研究学生谁达到这个阶段继续成功地完成他们的学位。 学生可以从事以下学习领域的研究: 营销管理 信息技术 教育 商业管理 会计与金融 纲要纲要 核心单位 UU-PhD-801定量和定性研究方法 UU-PhD-802管理当前问题 UU-PhD-803领导力 UU-PhD-820基于Web的信息系统 UU-PhD-INTEC-900-1博士信息与技术论文(第1部分) UU-PhD-INTEC-900-2博士信息与技术论文(第2部分) UU-PhD-INTEC-900-3博士信息与技术论文(第3部分) UU-PhD-INTEC-900-4博士信息与技术论文(第4部分) [-]

天文物理科学与技术博士

Rochester Institute of Technology (RIT)
校园课程 全日制 3 年 September 2018 美國 Rochester

在天体物理科学与技术RIT的博士课程的重点是超越地球现象的基本物理,并在技术,仪器,数据分析和建模技术,使在该领域的下一个重大进展的发展。 [+]

博士天体物理科学与技术

 

从未有一个更令人兴奋的时间来研究宇宙超出地球的范围。 新一代先进的陆基和空基望远镜和计算能力的巨大增长正在使天体物理学的黄金时代。 在天体物理科学与技术RIT的博士课程的重点是超越地球现象的基本物理,并在技术,仪器,数据分析和建模技术,使在该领域的下一个重大进展的发展。 这一计划的多学科重点从传统的以研究型大学的天体物理学常规的研究生课程,它除了。

 

 

入学要求 入场硕士或博士学位方案要求候选人在一个地区认证的学院或大学举办的物理科学,数学,计算机科学或工程学士学位。 对于学生学士学位的另一个领域学位或在充分的学术准备不足,桥梁和基础课程可能需要之前完全入场。 要考虑入场,候选人必须:... [-]


在技​​术科学博士课程

University of Vaasa
校园课程 全日制 January 2018 芬兰 瓦萨

博士课程涵盖瓦萨大学技术学院的所有研究领域。 博士班生产科学技术(D.Sc.的医生 (技术),科学的企业管理医生(D.Sc. (经济)和哲学(博士)的医生。 博士课程的目标是培养能够独立的研究工作,服务行业,在经济生活中,学术界和其他组织的世界高水准的专家。 [+]

能源,管理和金融是技术研究所博士课程研究的重点领域。 博士课程涵盖瓦萨大学技术学院的所有研究领域。 博士班生产科学技术(D.Sc.的医生 (技术),科学的企业管理医生(D.Sc. (经济)和哲学(博士)的医生。 博士课程的目标是培养能够独立的研究工作,服务行业,在经济生活中,学术界和其他组织的世界高水准的专家。

博士课程进行基础研究和工作导向的应用研究。 运用已知的方法和工具,同时开发相关的技术领域和经济问题的新的解决方案是方案的关键要素。 该方案是多学科,涵盖新技术创新和解决方案的产品开发技术开发的每一个部分。 该方案还提供技术科学知识,解决在技术科学和经济现象的数学和统计模型方面的问题,有条不紊和计算基础。... [-]


PhD Fellowship Scheme - Hong Kong

The Hong Kong Polytechnic University Department of Industrial and Systems Engineering
校园课程 全日制 3 年 August 2018 香港

The Research Grants Council (RGC)of HKSAR will soon invite applications for the "Hong Kong PhD Fellowship Scheme" 2017-2018. Students from worldwide will be recruited to pursue their PhD studies in Hong Kong. The scheme will support students selected through open competition. [+]

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博士在设计,技术和社会

Koc University - Istanbul Turkey
校园课程 全日制 September 2018 土耳其 伊斯坦布尔

社会科学和人文科学的研究生院在Koc在大学欢迎其硕士和博士在设计,技术和社会应用。 [+]

博士在设计,技术与社会

 

在目前的技术发展提供了一个广泛的创意产业的机会。 有在全球市场中,创意产业可以发展八个基本领域:设计,影视制作,音乐,动画,互动媒体,电脑游戏,数字广告,美食和文化遗产。 创意产业需要的学者和专业人士谁可以使用跨学科的思维技巧,以开发新的方法,以显示技术和数码产品的使用。 遍布世界各地,有专家谁可以创造性地管理不同的通信平台,谁可以分析,预测和应对不断变化的需求和个人期望的融合(如消费者或公民)不断扩大的需求。

 

远远超过以往,创意产业在当今世界包括在形式,功能,材料和生产方面日益复杂的组件和过程。 因此,它正变得越来越重要,掌握21世纪的新概念,如交互设计,体验设计和服务设计一个跨学科的认识。... [-]


PhD in Civil Engineering (Energy Technology Concentration)

The Hong Kong University of Science and Technology
校园课程 全日制 在职学习 3 - 4 年 September 2018 香港

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*如果您的第一语言是英语,而且您的学士学位或同等资格由授课语言为英语的机构授予,则您将免除履行上述英语语言要求。 报名截止日期 请访问这里了解详情。 有关更多节目详情,请访问 这里. [-]

博士在纳米技术(DNT)

Tecnológico de Monterrey
校园课程 全日制 8 学期 July 2018 墨西哥 蒙特雷 墨西哥城 墨西哥州 + 另外2 个

在纳米技术博士课程是专为证明学术能力,创造性,积极性和潜力进行可能被显示在有助于丰富纳米技术领域的原创作品研究的候选人。 [+]

技术创新 博士项目. 课程目标 形成独立的研究人员的技能,知识和技能,在知识的前沿找到机会,开发和原创性研究项目。 传播这种研究的结果,并申请在该国的技术发展产生的知识。 它是公认的高冲击纳米技术在我国科学,生产,教育,学术和社会部门的程序。 给 该方案 博士在纳米技术 它是专为证明学术能力,创造性,积极性和潜力进行可能被显示在有助于丰富纳米技术领域的原创作品研究的候选人。 在DNT的情况下,有选择谁认为相关方面来识别学术形象申请人所必需的出色表现研究一个适当的机制。 获得博士学位的候选人必须有优秀的学术背景,并有职业研究员促进博士课程知识的任何领域。 招生过程是为了确保这一点,强调的技能和潜力进行研究的必要性。 在由学生和研究课题所需的录取过程中的资金支持进行审查。 上述所有的,以增加学生的成功和研究的机会。 好处 教师 计划由教师具有博士学位和工程与科学ITESM的学校的专业经验传授。 资质认证 这个程序有从国家和国际机构,如认证与认可: 计划通过COCyT质量研究生的国家注册(PNPC)认可。 委员会学校和学院南美洲协会(SACS)的院校。 Tecnologico蒙特雷由委员会对学校和学院南美协会的学院授予专业学位和学位硕士和博士学位的认可。 科学与技术全国委员会(COCYT)国家质量研究生课程(PNPC)。 正式承认墨西哥公共教育部的。 教育模式 在他们的专业和个人通过个人和协作学习的学生的积极参与,促进了培训。 这种模式也可以帮助学生构建自己的知识在他们的领域和教学经验丰富的老师的指导。 学习计划 第一学期 GI6041研究会我 GI6051研工坊我 研究针对我NT6021 研究针对NT6022 II NT6025集成商评论 第二学期 GI6042研究研讨会II GI6052研工坊II 我NT6031研究计划 NT6032研究方案二 研究建议的NT6035防御 第三学期 GI6043研究会III GI6053研工坊III 集科研NT6041我 NT6101博士研究我 NT6102博士后科研II 第四学期 GI6044研究会IV GI6054研工坊IV GI6061产品科学家我 NT6103博士后科研III NT6104博士研究IV 第五学期 GI6045研究会V GI6055研工坊V NT6042集成研究II NT6105博士后科研V NT6106博士研究VI 第六学期 GI6046研究会第六 GI6056研究六车间 GI6062产品科学家II NT6107博士后科研VII NT6108博士后科研VIII 第七学期 NT6109博士后科研IX NT6110博士后科研X NT6111博士后科研XI 第八学期 NT6112十二博士后科研 NT6113博士研究XIII NT6114博士研究XIV NT6120防御博士 毕业生 在纳米技术博士学位的毕业生有研究者谁可以产生新的知识,在各自领域促进了艺术的发展状态。 他们是人谁可以在科研,教学,开发和科学的管理功能。 课程的结构,促进了学生的形成作为各自领域的专家,通过一系列的课程研究跟踪冒险和探索国家边界艺术特长,这样它促进了收购工具和知识,让学生开始过程作为一个研究员。 最后,切割研究课程,让学生培养他们的创造力和创新在解决问题或新技术,将在他的博士论文的准备和国防达到高潮的发展。 [-]

材料科学博士学位项目

Montana Tech
校园课程 全日制 4 年 September 2018 美國 Butte

材料科学博士学位项目——是一项蒙大拿大学(米苏拉市)与蒙大拿州立大学(博兹曼市)携手开展的跨学科课程项目。研究专长包括生物材料;电子、光子和磁性材料(EPM材料);用于储存、转化与节约能源的材料;以及材料的合成、加工与制造。本项目教学内容涵盖科学与工程学科的大部分范围,以及其在健康与医药、纳米技术、能源、环境和自然资源等方面的广泛应用。 [+]

材料科学博士学位项目 材料科学博士学位项目——是一项蒙大拿大学(米苏拉市)与蒙大拿州立大学(博兹曼市)携手开展的跨学科课程项目。研究专长包括生物材料;电子、光子和磁性材料(EPM材料);用于储存、转化与节约能源的材料;以及材料的合成、加工与制造。本项目教学内容涵盖科学与工程学科的大部分范围,以及其在健康与医药、纳米技术、能源、环境和自然资源等方面的广泛应用。 [-]

医生科技

Hirosaki University
校园课程 全日制 April 2018 日本 Hirosaki

科学技术研究生院(博士课程)由先进材料科学与技术和安全科学技术两门课程。 前者涵盖了有用材料的开发和应用技术,后者则危机控制技术,在高度发达的社会自然和人为灾害的起源。 [+]

技术创新 博士项目. 在未来的先进科学技术的创造 科学技术研究生院(博士课程)包含了两个疗程 先进材料科学与技术 和 安全科学技术。 前者涵盖了有用材料的开发和应用技术,后者则危机控制技术,在高度发达的社会自然和人为灾害的起源。 每门课程的目的是培养工程师谁就能解决问题,从整体情况灵活的角度考虑。 [-]

博士在生物机器人计划

Scuola Superiore Sant'Anna
校园课程 全日制 3 年 October 2018 意大利 比萨

博士学位计划在生物机器人的目的是教育游刃有余的研究人员潜力成为这一领域的领导者。 学生们将接受教育的激励和多学科环境,既通过高层次的课程,并通过苛刻的要求,创造性和原创性的研究工​​作。 [+]

该 博士计划在生物机器人 旨在教育游刃有余的研究人员的潜力,在这个领域的领导者。 学生们将接受教育的激励和多学科环境,既通过高层次的课程,并通过苛刻的要求,创造性和原创性的研究工​​作。 在国家的最先进的设备很齐全,实验室博士后研究项目将进行(等领域的生物机器人技术,微纳米技术,仿生假肢),并通过监督下进行的个人和团队合作一个致力于全职教师。 学生们将调查系统,从工程设计角度的生物是如何工作的,并会利用这些知识去追求挑战性的研究项目,旨在建模,设计和建造新的组件和系统生物医学应用,如手术和康复。 学生的成绩将被发表在同行评审的国际期刊论文数量和专利申请的数量进行评估。 在博士结束课程中,学生将拥有坚实的科学和工程技能,构思,开展原创性研究项目,一个自主创业精神的能力。 学生被录取 博士在生物机器人 进一步成功的入学考试。 合资格的申请人必须持有的科学(硕士)学位或同等学历标题硕士学位。 本科生也可申请,如果他们的课程开始前毕业。 该 博士在生物机器人计划 是一个为期三年的先进研究和监督的研究计划;该方案中,文凭迪Perfezionamento被赋予谁已经完成了教学要求,并通过了期末考试与论文论文的学生结束后,文凭迪Perfezionamento是一个博士学位等值。 [-]

博士在管理技术和创新

The Da Vinci Institute
校园课程 6 年 February 2018 南非 Lethabong

哲学博士(PhD)在技术与创新管理方面的资格提供了一个高度个性化的学习环境,学生们在这个环境中实际上能够将有意义的商业问题解决给其组织。 博士课程针对高级管理人员和高管。 候选人必须证明自己有能力开发新的概念和应用程序,这将大大改善其运作。 [+]

技术创新 博士项目. 哲学博士(博士)在技术与创新管理资格提供高度个性化的学习环境,使学生真正解决物质的有意义的商业问题,他们的组织。 博士课程是针对高级管理人员和管理人员。 考生须证明他们开发新的概念和应用程序,将显著提高自己的业务能力。 需求 资格是专为使组织成员通过实现其真正的潜力: 挑战他们开始为企业改善和社会经济变革创新的解决方案; 获取能力来设计的系统和技术开发和创新相关的活动,以满足转型目标;和 提供个人发展机会,为他们在南非经济中显著有助于财富的发展。 目的 学生谁达到这个资格将能够: 启动创新,在国家和国际层面变化; 系统集成原则纳入备选设计和发展; 结合技术的管理,创新和人员管理的管理框架到新的产品/工艺设计和发展;和 在实现社区发展计划作出贡献。 等级描述 在博士课程水平,研究所提供高度个性化的学习环境,使学生真正解决物质的有意义的业务问题,他们的组织。 在这种环境下引导他们发展实现能力: 知识范围,对于其中的学习者能够证明在一个领域,学科或实践的最前沿的领域的专业知识和关键知识;并构思新的研究计划和创造新知识或实践的能力; 知识素养,对于其中的学习者能够证明有助于围绕知识理论和知识生产的过程中学习或实践的领域的学术辩论的能力; 方法和步骤,对于其中的学习者能够证明开发新的理论,方法,技术,流程,系统,或在适当的专门和复杂的环境原创,创意和创新的方式技术的能力; 解决问题,就其中的学习者能够证明运用专业知识和理论的批判性反思,创新和新颖的方式来解决复杂的现实问题和理论问题的能力; 道德和专业实践,对于其中的学习者能够证明识别,处理和管理新出现的伦理问题,以及推进道德决策的过程,包括这些决定在适当的后果,监测和评价的能力; 访问,处理和管理信息,对于其中的学习者能够证明做出关于分析和综合的迭代过程管理不完整或不一致的信息或数据,显著独到的见解的发展注入新的独立判断的能力,复杂和抽象的概念,信息或问题; 制作和传播信息,对于其中的学习者能够证明产生实质性的,独立的,深入的和符合国际标准的发布的工作的能力,被认为是新的或同行的创新,并提出了ignificant贡献本学科,领域或做法;并制定传播策略的能力,以传播和捍卫研究,战略和政策措施;他们实施利用学术和专业或职业话语的全部资源专家和非专业观众; 背景和系统,对于其中的学习者能够证明在复杂系统的管理,实现系统性变革理论基础的理解;并独立设计,维持和管理一个系统或系统中变化的能力; 学习管理,对于其中的学习者能够证明来证明思想独立,研究的领导和在一门学科,领域或实践研究和研究开发管理的能力;和 问责制,对于其中的学习者能够证明独立运作,并承担全部责任他或她的工作的能力,并酌情,铅,监督和最终被保持一定的流程和系统整体治理责任。 在此引导和指导的环境,同时该研究所预计,系统和独立性更加融合;它要求他们巩固在解决重要的工作基础问题,相应的理论主题材料的声音学术理解他们的工作经验的学生。 他们良好的学术研究实践和独立思维严谨的论证会确保他们对知识的全球性机构的独特贡献,以及为现有基准的一个新的合成,从而路径查找业务问题的新方法和解决方案。 入学标准 资格申请哪 上一页学历 适当的工作经验(年) 状态 条件 哲学博士(博士MOTI) 硕士或其他相关NQF 8(新HEQSF:NQF 9级资质) 10 完全接受 无 ... [-]

医生的工程管理理念(博士)

The George Washington University - School of Engineering & Applied Science
校园课程 全日制 4 - 6 年 September 2018 美國 District of Columbia

通过工程管理和系统工程系(EMSE)提供的MS,博士,和证书工程管理计划的目的是准备谁需要以广泛的教育,以保持一个组织运作效率提前工作技术经理它的竞争对手。 [+]

计划概述 通过工程管理和系统工程系(EMSE)提供的MS,博士,和证书工程管理计划的目的是准备谁需要以广泛的教育,以保持一个组织运作效率提前工作技术经理它的竞争对手。 工程管理程序提供了最新的管理技术,对技术和科技组织的研究生教育。 哲学工程管理博士(Ph.D.) 学分(对于那些有硕士学位):30 学分(对于那些没有硕士学位):54 持续时间 :4-6岁 前提课程 : 数学1231单变量微积分我 数学1232单变量微积分II APSC 3115工程分析III 资格考试 建议防御 期末考试 研究生调查 课程 程序被分为两个阶段。 第一个包括支持研究的重点和高潮的资格考试的一般地区学习相关领域的研究。 第二,原创性研究和调查结果的书面论文演示组成,高潮在最后的考试。 在录取程序的第一阶段,学生将与他们的导师分配给满足组织其学习计划。 研究计划将包括选自以下重点领域: 工程管理 危机,紧急情况和风险管理 经济学,金融和工程造价 工程与技术管理 环境与能源管理 知识和信息管理 学生谁已经有硕士学位必须在研究生阶段完成至少30个学分,所有这一切都必须在他们把自己的博士资格考试(DQE)在学期结束前完成。 对于学生来说没有硕士学位,需要在研究生阶段在正式计划的最低54学分。 此外,一旦被录取候选人(DQE后),所有博士生需要至少24小时的论文研究。 计划的先决条件 以下课程或同等都为科学博士的先决条件程序和需要除了上面讨论的学分: 数学31单变量微积分 数学32 S单变量微积分II APSC 3115工程分析III 如果入院时得不到满足,这些课程必须学习的第一年之内完成。 一年的学习,谁没有完成他/她到那个时候的先决条件将是违反了他们的招生合同和进一步研究禁止任何学生后的博士课程协调员将评估博士生。 核心课程 所有的博士生都必须采取以下三门课程: EMSE 6765工程师和科学家数据分析(在春季和秋季参团) EMSE 8000研究制定在EMSE(在Spring提供的) 研究方法的EMSE 8001调查EMSE(在秋天参团) 建议学生选择自己的博士后工作过程中有关的额外先进的方法。 博士入学要求 申请人必须以提交以下材料被考虑录取到硕士在海洋方案。 除了考试成绩的所有材料必须上传到网上申请表格: 在线申请 成绩单 非官方的成绩单扫描件是从各高校需要和大学参加,信贷是否被赚;该计划未完成;或信贷出现在另一个转录转学分。 请确保所有的成绩单都正确扫描并连接到在线申请表。 否则,申请人将收到通知,要求清晰的成绩单,这可能会耽误自己申请的审核。 除非你是受一家SEAS招生官员这样做,请不要邮寄成绩单。录取决定是基于非官方的成绩单。 对于国际申请者,请参阅外国成绩单连接到在线申请额外的要求。 GRE成绩 研究生考试记录(GRE)要求所有申请的,除了那些申请联合五年规划。 GRE成绩必须通过美国教育考试服务中心(ETS)被发送到机构代码5246。 有入场的GRE没有最低分数。 然而,鼓励申请人考试的定量部分的第90百分位得分之内才能被视为竞争力。 要查看最近的传入班级平均GRE成绩,请访问研究生档案。 英语水平考试成绩(国际申请者) 谁没有从位于美国或机构获得学位的国际申请英语国家还必须从托福,雅思,或PTE学术英语考试的成绩提交。 请查看关于英语考试成绩的要求和信息发送分数GW国际招生部分。 推荐信 需要的建议,三(3)字母A到最小与在线申请表格提交。 至少有一个建议,应该从从中获得的最高学历机构的顾问和/或学部委员(S)。 目的声明 申请人必须包括400-600字,明确指出他们在承接在乔治·华盛顿大学的研究生学习目的的文章;解释了他们的学术目标,研究兴趣和职业规划;并讨论了相关的资格,包括大学生,专业,和社区活动,以及尚未提及的任何其他重大成就。 我们强烈鼓励散文保持在600字的限制之内。 虽然申请人不受惩罚提交更长的杂文,散文简洁是证明申请人的动机更加有效。 目的声明必须由申请人写的。 发现的所有文章已经写的申请人以外,或从其他公布的材料抄袭的人,将考虑撤出。 简历/ CV 电流简历或履历(CV)应与网上申请表格上传。 如果你已经发表在同行评审的出版物文章,请把它们作为一个超链接。 博士申请人申请者还必须证明为了下列要求被考虑录取: 学士学位或认可机构在适当的区域硕士学位 如果申请人已获得硕士学位,需要3.5最低平均绩点(在4.0的比例)。 如果申请人只获得了学士学位,最低的平均成绩必须在3.3(对4.0级)。 [-]

博士工程

Accra Institute Of Technology
校园课程 全日制 September 2018 加纳 阿克拉

在工程博士学位的主要目的是吸引优秀的个人追求最高标准的研究,相关工程和技术领域。 [+]

技术创新 博士项目. 的主要目标 博士工程 为吸引优秀的个人追求最高标准的研究,相关工程和技术领域。 学生提出在解决问题和有关的研究,将推动其发展,在行业决策的知识和技能。 提供机会,让学生根据自己的兴趣,以前的背景和经验,专注于研究的一个领域。 这项计划包括三个部分: 第一部分 - 必修核心课程 第二部分 - 研究 第三部分 - 论文考试 第二部分 - 研究 在第二部分,考生将进行监督指导下通过自我管理的学习和/或独立学习研究和论文准备。 每名候选人必须符合指定的导师每学期至少4次之前,他/她可以在以后的学期进步。 考生可以选择以下专业领域的追求自己的研究。 科技管理研究与发展 技术开发和项目管理 技术管理技术转移与实现 技术管理生产和质量管理 控制工程 运筹学 生产工程 土木工程土工 电气与动力工程 化学工程 环境管理 考试要求考生中途研究给予所谓的博士高级研讨班第二次研讨会 第三部分 - 论文考试 在第三部分,学生完成论文并准备提交论文进行审查。 内部考官和一个外部考官将被任命评估博士学位(工学)论文和学生将在口头会议上进行审议。 入学要求 硕士工程学士学位/相关专业;或本科学历,工程头等舱/从OUM或参议院认可的其他机构相关专业;和i)注册了一个硕士工程/相关专业学历;和ii)已通过相关的资格考试。 [-]

博士社会技术系统建模

Rezekne University of Applied Sciences
校园课程 全日制 3 年 September 2018 拉脫維亞 Rēzekne

博士研究计划的目标是在信息技术产业体系的分析,建模和设计部门,以促进学生的理论知识和研究能力和研究成果有以下几个方面的应用领域研究人员准备: [+]

博士研究计划的目标是在信息技术产业体系的分析,建模和设计部门,以促进学生的理论知识和研究能力和研究成果有以下几个方面的应用领域研究人员准备: 商业和旅游信息系统建模; 全身区域发展规划; 政治制度和公共管理模型; 物流信息系统和交通建模; 生产过程建模; 电子学习系统的设计; 仿真技术的发展。 来访的合作伙伴大学的教授将参与在该计划中的老师和顾问。学生有机会参加伊拉斯谟+流动性的研究。 资格授予: 工学博士(Dr.paed)。 入学要求: 硕士或专业硕士在计算机科学学位,信息技术。讨论的论文题目。 学习期限: 3年全日制课程。 研究项目由3个部分组成: A部分 - 必修课程 B部分 - 选修课程(专业化) C部分 - 自由选修课程。 为了完成学习计划的学生有可能挣120 CP(180个学分)。 最后的测试,如果有的话: 博士论文。 学习费用: 每年3200欧元。 http://www.rta.lv/online_application_procedure:如果你有兴趣在应用科学大学雷泽克内的研究,在这个地址填写申请表。 [-]

博士课程工程

Aalto University
校园课程 全日制 4 年 August 2018 芬兰 埃斯波 赫尔辛基 波里 米凯利 + 另外3 个

研究完成理学博士(技术)的程度的规范期限为四年。 度包括理论研究到40学分和研究工作造成了博士论文的程度。 博士候选人谁已经完成他或她的程度有必要在社会不同阶层的国际环境中执行多样化任务的能力。 [+]

技术创新 博士项目. 博士研究的目标是使博士生有能力进行独立研究和执行苛刻的咨询任务。 开展研究工作技能和研究成果的应用是不可或缺的博士研究。 研究的规范持续时间完成的程度 理学博士(科技) 为四年。 度包括理论研究到40学分和研究工作造成了博士论文的程度。 博士候选人谁已经完成他或她的程度有必要在社会不同阶层的国际环境中执行多样化任务的能力。 博士课程在工程包括18个研究领域,包括土地利用规划和城市研究,房地产经济学,地理信息,土木及结构工程,土木与环境工程,工程设计与生产,节能环保技术与应用力学。 博士的研究可在学校的各个部门:能源技术部(EN),工程设计部和生产(K),测量部(M),应用力学系(SM),该土木及结构工程学(R)和土木与环境工程系(Y)系。 博士课程在工程有一年两期的应用,在十月底。一个结束,另一个在四月底。 申请人必须有一个适用的高级学位。 博士课程的主任Kirsi Virrantaus教授,谁是负责该计划的活动和博士生的研究与学校的发展和协调在一起。 有关博士班决定由博士计划委员会,其成员包括代表学校中央研究领域的教授进行。 [-]