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PhD,也称为哲学博士学位,是由大学院校为完成博士课程,并在专业学术领域达到博士研究资格的学者所授予的学位。

参加教学专业课程的学生将在课程中学到针对不同年龄和/或不同教学科目所适用的不同的指导方法和工具。 该专业课程所包括的学习主题包括,课程设计,课堂管理计划,学生激励机制,技术性指导法,以及学习记录保存等等。

捷克共和国是欧洲中部的内陆国家。该国接壤德国西部,奥地利南部,斯洛伐克东部和波兰的北部。它的首都和最大的城市,拥有130万居民,是布拉格。

顶尖的 教学 哲学博士 捷克共和国 2021

教学, 捷克 有 8 个结果 Filter

博士在化学教学论中

Charles University Faculty of Science
PhD
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全日制
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4 年
英语
在线和在校相结合
校园
网络课程

该博士研究提供综合教育,允许其绝对体在化学教育领域进行概念和研究活动,因为它们具有很高的博学性。博士研究的绝对性将为这一领域的独立科学,教学和协调工作做好准备。 absolvents将能够在大学和学院的教学工作场所使用他们的技能,这些工作在捷克教育部的研究所准备化学教师,他们关注化学教育问题,在机构和组织的工作场所,专注于研究生教师教育,国家和国际 ...

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艺术教育博士

Charles University Faculty of Education
PhD
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全日制
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4 年
英语
在线和在校相结合
校园
网络课程

视觉艺术教育计划作为艺术和文化教育领域不可分割的一部分,具有很强的跨学科潜力。毕业生不仅代表视觉和美术领域的专家,还代表教育学,特殊教育学,发展心理学,媒体和文化研究,比较文化和教育研究,视觉符号学,认知科学,美学,视觉理论,和别的。 ...

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Kinanthropology博士

Charles University Faculty of Physical Education and Sport
PhD
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全日制
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4 年
英语
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该研究计划是在kinanthropology科学领域的框架内实现的。 Kinanthropology是一个多学科的科学领域,处理有意和自发的身体活动对生物 - 心理 - 社会背景下的人格发展以及体育和体育,物理治疗,身体健康教育(包括其有效管理)的复杂影响。 ...

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物理教育博士和物理学的一般问题

Charles University Faculty of Mathematics and Physics
PhD
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全日制
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4 年
英语
在线和在校相结合
校园
网络课程

该研究项目的重点是物理教学和物理学一般问题的问题。它源于物理学,物理学教学法,教育学和心理学等科学学科。主要目标是为学生提供物理教学的复杂概述,教他们在该领域的独立科学实践,并允许更深入地理解物理学的某些部分。这个课程自然遵循硕士课程的中学物理教育,在整个查理大学,只能在数学和物理学院学习。因此,这个教师自然也有一个博士课程,专注于物理教学和物理学 ...

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博士化学教学法

University of Hradec Králové, Faculty of Science
PhD
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全日制
英语
校园

在化学教学论博士研究的是三层大学教育的高潮。 在研究活动有针对性的接地专注于教学和学习化学,这是基于深化化学教学法的知识和化学,教育学,心理学,计算机科学等学科的相关区域,要学会科学的工作方法在上述领域,将显著促进化学教师在各级教育系统中,专家们对课程的创建和它符合当前的科学知识和研究评估工作的全面提升。 ...

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化学教学法博士

Charles University Faculty of Education
PhD
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全日制
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4 年
英语
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博士研究项目“化学教学法”的目标是根据当前的社会需求和欧洲先进国家基于科学研究成果的教育计划,为捷克共和国的化学教育质量做好准备。该博士课程的重点是根据化学,教育学,心理学,社会学,信息学和其他学科的现有知识,准备化学教育理论领域的专家。这是一个没有专业化的计划。 ...

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数学教育博士

Charles University Faculty of Education
PhD
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全日制
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4 年
英语
在线和在校相结合
校园
网络课程

博士毕业数学教育研究准备处理儿童和成人数学教育中的理论和应用问题,并开展科学和教育活动。他/她有助于改善学生的数学教育和教师的专业化。他/她可以在大学,科研机构工作,也可以作为研究和实践之间的高素质教师调解员。他/她能够:识别该领域的最新关键主题;提出,实现和评估研究带来的原始结果;系统地关注当地和国际科学文献并批判性地评价它;在期刊,地方和国际会 ...

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音乐理论与教育博士

Charles University Faculty of Education
PhD
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全日制
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4 年
英语
在线和在校相结合
校园
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音乐理论和教育的专业化基于音乐和音乐教育学科的选择和综合,允许在研究和教学方面均衡地培养高素质的专家。根据广泛的音乐教育学,专业化遵循与目标相对应的研究范围:在一般音乐教育,职业培训和需要这种专业化的其他活动的研究领域的专家的准备。 ...

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