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页2的2, 显示 24 个 墨西哥 最好的 博士项目 2019

PhD 16-24 (总共 24). 直接与学校联系 - 墨西哥 顶尖的 博士研究 2019
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Universidad Autonoma de Aguascalientes

PIDA的学术水平高的毕业生,由科学技术(国家科学技术委员会)全国委员会的国家质量研究生课程(PNPC)认定为综合项目。 它的出现在中西部地区,其中汇集资源和专业知识的大学组成的联盟,今日报价符合最高的质量标准程序,这有助于果断的基层学术核心,由27教授 - 研究员固体学术训练,在建筑研究领域高水平的资质和经验。 ... [+]

PIDA的学术水平高的毕业生,由科学技术(国家科学技术委员会)全国委员会的国家质量研究生课程(PNPC)认定为综合项目。 它的出现在中西部地区,其中汇集资源和专业知识的大学组成的联盟,今日报价符合最高的质量标准程序,这有助于果断的基层学术核心,由27教授 - 研究员固体学术训练,在建筑研究领域高水平的资质和经验。 自2002年以来该博士生的高学术质量程序中存在,是其在该国西部中部地区的先驱;在它阿瓜斯卡连特斯,科利马大学,瓜纳华托大学自治大学和大学Michoacana日圣尼古拉斯日伊达尔戈参与。

PIDA是为了回应人们能够以提高教育方案的学术质量发展的科研和教学水平高的在建筑领域训练有素,迫切需要建立他们提供在地区和国家,以及鼓励知识的产生和传播。... [-]

墨西哥 阿瓜斯卡达特斯
七月 2020
西班牙语
全日制
3 年
校园
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Universidad Autonoma de Aguascalientes

博士教育研究提供了三条线代和知识(LAGC)的应用。 作为研究这些线路的一部分博士生开发原创研究项目,这既是对知识和/或有关教育问题的认识的进步贡献。 ... [+]

博士教育研究提供了三条线代和知识(LAGC)的应用:

行教育评价中的基础教育。 中学和高等教育机构和台词。 线路基本知识和学术技能,在媒体和高等教育。

作为研究这些线路的一部分博士生开发原创研究项目,这既是对知识和/或有关教育问题的认识的进步贡献。 这一点,从起源,结构和参与国民教育体系和自己在墨西哥的教育政策的制定问题的先进和批判性的理解,并在国际范围内。

总体目标

博士教育研究形成技能的高层次专门人才,设计和原创性研究项目,涉及教育问题的认识,新的形式和作为一个解决方案有助于教育和教育系统的知识都他们的问题,提高他们的素质;在教育发展的优先领域上面,该方案提供,并在地方,区域和国家层面为他们服务,在全球化的背景下。... [-]

墨西哥 阿瓜斯卡达特斯
七月 2020
西班牙语
全日制
3 年
校园
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Universidad Autonoma de Aguascalientes

博士学位的目的是在心理学毕业生,谁拥有心理学或相关学科的硕士:社会学,教育科学,人类学,社会工作,传播科学,健康科学,哲学。 ... [+]

在国家高等教育学院协会中央西部地区公立大学,同意推动,其主要目的地址,通过最高级别的科研人员的训练区域的具体需要心理素质程序创建跨机构的博士学位灵活的框架,考虑到大学和高等教育(国家高等教育学院协会)和机构的全国协会的政策符合通过质量研究生国家计划由美国国家科学理事会和技术(国家科学技术委员会)确定质量指标(PNPC)。

DPI是具有组合由各自独立的机构所拥有的人力和物力资源,谁拥有所有的物质资源,基础设施和足够的装备教师的植物整合的优势的研究生间方案,为在区域一级的培训和研究的充分发展,从而构成一个替代训练的高层次人才,优化人力和物力资源。... [-]

墨西哥 阿瓜斯卡达特斯
七月 2020
西班牙语
全日制
3 年
校园
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Universidad Autonoma de Aguascalientes

国米博士学位艺术和文化(DIAC)是在国家高等教育学院协会的西中部地区公立大学的学术努力的共同作用的结果,其中参与的大学:阿瓜斯卡连特斯自治大学;瓜达拉哈拉;瓜纳华托和圣尼古拉斯日伊达尔戈的米却肯州。 它已被用于分析,研究和文化艺术传播形成训练有素的专家来自墨西哥的本地和周边地区对这些问题的适当和必要的反思在全球维创建。 虽然提议作为研究 ... [+]

国米博士学位艺术和文化(DIAC)是在国家高等教育学院协会的西中部地区公立大学的学术努力的共同作用的结果,其中参与的大学:阿瓜斯卡连特斯自治大学;瓜达拉哈拉;瓜纳华托和圣尼古拉斯日伊达尔戈的米却肯州。 它已被用于分析,研究和文化艺术传播形成训练有素的专家来自墨西哥的本地和周边地区对这些问题的适当和必要的反思在全球维创建。 虽然提议作为研究拉美文化和艺术的根本目的,他们没有以任何方式排除,这种地理区域与其他文化系统的链接。

关于艺术(和它的特定学科,从文学到戏剧,从表演艺术般翩翩起舞电影院,从口头传统和文化遗产的前卫艺术与设计)和文化(以最广泛,最全面的意义上说,就是作为一个人使社会是)比以往的系统研究更有必要以形成社会更重要,也更体贴的理解是艺术和文化现象,其不同的表现形式,是从在墨西哥大学的不同理论观点,研究了相关的和plurisignificativo对象。... [-]

墨西哥 阿瓜斯卡达特斯
七月 2020
西班牙语
全日制
4 年
校园
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Universidad Autonoma de Aguascalientes

该中心人文与社会科学呈现社会文化研究,朝研究人员的培训面向(在社会科学和人文科学曾用名博士学位),博士生的课程,提供优质的研究生,跨学科和灵活的选择。 ... [+]

该中心人文与社会科学呈现社会文化研究,朝研究人员的培训面向(在社会科学和人文科学曾用名博士学位),博士生的课程,提供优质的研究生,跨学科和灵活的选择。 本课程只在社会上确定的需求不是派生的,但考虑到目前在我们中心进行了学术机构的研究。

学生将有第一学期命名的导师的论文,以确保个性化的关注,将引导您进行组织,计划和发展他们的协议,除了提供以发展他们的技能,并建立自己的需要来解决问题的机会研讨会论文中的研究和将开发。 学生与他的导师一起可以选择每个项目提供的选择的路线,以补充他们的训练选修课组装线材料。 导师也可推荐的流动性和进行研究的国家和国际偏爱课程的课程和研究活动有助于研究由学生完成的质量保持。 请注意,在从LGAC衍生课程结构所描述的任选的材料是说明性的而不是限制性的。... [-]

墨西哥 阿瓜斯卡达特斯
七月 2020
西班牙语
全日制
3 年
校园
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Universidad Autonoma de Aguascalientes

博士学位人为领域的科学是设计与施工科学中心提供了一个跨部门,多学科的计划,涉及房屋及建筑物,设计人居,岩土工程和液压的部门以及理论与方法。 该研究生课程,作为一个教程系统,加强研究活动提供了更大的灵活性。 ... [+]

博士学位人为领域的科学是设计与施工科学中心提供了一个跨部门,多学科的计划,涉及房屋及建筑物,设计人居,岩土工程和液压的部门以及理论与方法。 该研究生课程,作为一个教程系统,加强研究活动提供了更大的灵活性。

总体目标

从与环境保护有着强烈的社会责任感和积极关注以人为本的角度培养高层次研究人员,研究人员聚焦于系统性的特定区域的情况,人为领域和关键问题的态度,以促进其可持续发展。

具体目标 科学地解决了支持环境和土地使用规划,设计和区域环境建设,基础设施发展的诊断和预后。 生成旨在解决人为地区的社会需求,让符合有利于环境平衡的生产部门和需求的新知识(见具体体现)。 有助于生成知识证实在这一部分的技术学科的开头所述的适用地区问题的发展。 促进技术依赖困扰该国的减少。 研究生简介 ... [-]
墨西哥 阿瓜斯卡达特斯
七月 2020
西班牙语
全日制
3 年
校园
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Universidad Autonoma de Aguascalientes

博士在生物科学是由国家质量研究生课程(PNPC)的合并,国家科学技术委员会授予其高品质水平承认的研究生课程。 ... [+]

博士在生物科学是由国家质量研究生课程(PNPC)的合并,国家科学技术委员会授予其高品质水平承认的研究生课程。

该方案提供了两种模式:从本科直接持久48个月(4岁)和36个月(3年)硕士传统。 研究生课程的目的是研究,所以其毕业生实现原创和创新研究研究培训能力和他们的雇主被视为有价值的个体。 毕业生受到他们的社会承诺来区分,在他们的学习负责,社会需求,促进国家的发展,怎奈以达到当有差异所提出的目标和宽容。

博士重点解决在研究以下几个方面的需求:

毒理学和环境生物工程 生物技术和植物生物化学和动物 生物修复 生态学与生物多样性 在神经可塑性和分泌免疫反应的蛋白质 目标 ... [-]
墨西哥 阿瓜斯卡达特斯
七月 2020
西班牙语
全日制
3 年
校园
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Universidad Autonoma de Aguascalientes

博士学位,管理科学,谁想要一个适合您需求的计划提供了充足的机会。 ... [+]

博士学位,管理科学,谁想要一个适合您需求的计划提供了充足的机会。 学生开发和集中和独立训练在他的博士论文的准备,寻找他的想法贯彻有利于组织和社会建立的模式和设计解决方案打破。

学生符合其认证采取提供的核心课题,如研究方法,定量和定性的方法,尺度验证,等等的优势要求。 此外,学生参加每半年一次研讨会和互补性活动,如,选修课,在会议,出版物以及国家和国际住宿的参与。 事实上,近来也取得了一项协议,“双学位”与卡塔赫纳理工大学,它提供了博士生的重要优势和国际奖项的签署。... [-]

墨西哥 阿瓜斯卡达特斯
七月 2020
西班牙语
全日制
3 年
校园
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Universidad Autonoma de Chihuahua

该计划的目的是在研究生阶段的人力资源,对整体形成搞生成,验证和/或知识以及专业人员的培训转移,是顺应创新性的建议和支持知识需要解决的动物生产体系,可持续利用和在奇瓦瓦州,墨西哥自然资源开发甚至超越的问题。 ... [+]

该计划的目的是在研究生阶段的人力资源,对整体形成搞生成,验证和/或知识以及专业人员的培训转移,是顺应创新性的建议和支持知识需要解决的动物生产体系,可持续利用和在奇瓦瓦州,墨西哥自然资源开发甚至超越的问题。 要做到这一点,该方案在学生不同的仿制与专业技能的发展四个方面的专业:动物营养,动物育种和遗传学,自然资源管理和动物产品的技术。

使命与愿景

MISSION

要培养专业的人才,高层次的科学,全面的技能,以促进国家发展,专有技术和生产的可持续发展,通过一代,应用,传播和知识转移到问题解决的发展和创新在动物生产系统和保健和负责任地使用自然资源,有利于在区域和国家环境更好的生活质量的。... [-]

墨西哥 奇瓦瓦
七月 2020
西班牙语
全日制
8 学期
校园
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Universidad de Sonora

总目标:培养具有较高学术水平的人才,充分掌握数学主要分支的内容,理论和方法,具备自主学习和理解现代数学研究成果和进步的技能;准备能够在科学和技术不同学科的研究和开发项目中开展咨询和数学支持任务的人力资源;培训经过培训的人员,开展数学及其应用领域的原创性和独立性研究;为大学和研究生阶段的教学准备合格的人力资源;有助于提高墨西哥西北部的数学教 ... [+]

课程名称:数学科学专业博士DGP代码:111610 正常时期毕业:8个学期积分:215 授予学位:理学博士(数学) 校园提供:Hermosillo

程序说明一般目标培养具有较高学术水平的人才,充分掌握数学主要分支的内容,理论和方法,具备自主学习和理解现代数学研究成果和进步的技能。准备能够在科学和技术不同学科的研究和开发项目中提供咨询和数学支持的人力资源。培训经过培训的人员,开展数学及其应用领域的原创和独立研究。准备合格的人力资源,在大学和研究生阶段开展教学任务。有助于提高墨西哥西北部的数学教育水平。促进和加强墨西哥西北部的数学研究。具体目标巩固数学主要分支学生的基础培训。准备训练有素的人员自主进行数学研究工作。准备具有现代数学主要分支知识的人员,在本科和研究生阶段开展教学任务。准备训练有素的人员参与多学科研究计划和项目。准备具有高工作和创新能力的人员参与研究和解决源于社会利益问题的数学问题。准备经过培训的人员在其他学科的研究或开发项目中提供咨询和数学支持。完成该计划后,您的能力是什么?毕业生档案... [-]
墨西哥 埃莫西约
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西班牙语
全日制
4 年
校园
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Universidad de Sonora

总体目标:培养能够提供有关教育现实原始知识的研究人员,并以创造性的方式应用这些知识,目的是通过制定维持基本原则,在道德意义上为解决问题和关注教育需求做出贡献。区域和国家一级的创新和教育改革。 ... [+]

2019 墨西哥 哲学博士学位.

课程名称:教育创新博士关键DGP:241609 正常时期毕业:6个学期积分:210 授予的学位:教育创新博士校园提供:Hermosillo

程序说明一般目标

培养能够提供有关教育现实的原始知识的研究人员,并以创造性的方式应用这些知识,目的是通过制定维持创新和改革的基础,以道德意义为解决问题和关注教育需求做出贡献区域和国家一级的教育活动。

具体目标培训有助于索诺拉和墨西哥教育知识生产的研究人员。通过调查该地区和国家教育领域的问题,培养能够促进教育创新的研究人员。培养新一代研究人员,他们有能力并愿意为索诺拉和墨西哥的教育问题解决原始知识做出贡献。完成该计划后,您的能力是什么?毕业生档案... [-]
墨西哥 埃莫西约
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西班牙语
全日制
3 年
校园
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Universidad de Sonora

该课程为毕业生提供高水平的学术教育,其特点是五个核心方面:在纳米技术和材料科学与工程的广泛领域开展多学科卓越培训,其中包括该学科的基础研究,其紧密结构,原子结构,物理,化学,物理化学和生物物理特性;在学生中积累了丰富的分析,实验和计算方法领域的能力,用于纳米结构材料的加工,合成和表征;发展和丰富高等教育和研究生教学技能的培训;将毕业生的培 ... [+]

课程名称:纳米技术博士关键DGP:520619 正常时期毕业:8个学期积分:218 授予的学位:纳米技术博士校园提供:Hermosillo

程序说明目标

该课程为毕业生提供高水平的学术教育,其特点是五个核心方面:

在纳米技术和材料科学与工程的广泛领域开展多学科卓越培训,其中包括该主题的基础研究,其紧密结构,原子结构,物理,化学,物理化学和生物物理特性。在学生中生成各种分析,实验和计算方法领域的深层次能力,用于纳米结构材料的加工,合成和表征。在高等教育和研究生阶段发展和丰富教学技能培训。将毕业生的培训与生产部门的发展需求联系起来;和以高水平的原创性,独立性和科学方法开发卓越和道德的研究人员。完成该计划后,您的能力是什么?毕业生档案... [-]
墨西哥 埃莫西约
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西班牙语
全日制
4 年
校园
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Universidad de Sonora

总体目标:培养能够设计和指导原始项目和研究小组的研究人员,解决区域,国家和全球社会问题。 ... [+]

2019 墨西哥 哲学博士学位.

课程名称:心理学博士DGP代码:231601 正常时期毕业:6个学期积分:210 授予的学位:心理学博士校园提供:Hermosillo

程序说明一般目标

培养能够设计和指导原始项目和研究小组的研究人员,解决区域,国家和全球社会问题。

具体目标培养原始心理学研究项目的设计,评估和实施的技能和能力。培养创造心理结构的能力,用于调查当前,新颖或新兴的社会问题。在毕业生中培养行为科学领域人力资源(研究人员和评估人员)培训的能力。培养能够根据心理学研究评估项目和战略的个人,旨在解决区域和国家环境中的实际问题。完成该计划后,您的能力是什么?毕业生档案... [-]
墨西哥 埃莫西约
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西班牙语
全日制
4 年
校园
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Universidad de Sonora

总体目标:培养具有开发,分析和评估不同专业电子技术能力的人员,以自主方式提出感兴趣领域的研究方向。 ... [+]

该计划的名称:电子科学博士DGP代码:554601 正常时期毕业:8个学期积分:200 授予的学位:电子科学博士校园提供:Hermosillo

程序说明一般目标

培训具有开发,分析和评估不同专业电子技术能力的人员,以自主方式提出感兴趣领域的研究线。

具体目标

培养光电子学,器件设计和集成电路领域的研究人员,能够:

以原创和创新的方式分析和评估科学知识。光电子和电子设备领域的直接研究小组,并与国内和国外的综合研究小组合作。提出与相关研究领域的现有技术相关的问题的解决方案。分析和评估与光电子领域和电子设备设计相关的电子系统。促进教育,生产和服务部门的研究生专业的边境研究和发展。通过参加专业活动和在国家或国际传播的科学期刊上发表研究论文,介绍研究结果。完成该计划后,您的能力是什么?毕业生档案... [-]
墨西哥 埃莫西约
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西班牙语
全日制
4 年
校园
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Universidad de Sonora

总体目标:培养高水平的研究人员,有助于在人文学科的不同领域产生基础知识和应用知识,促进人文科学与其他科学和学科的融合和互动。 ... [+]

2019 墨西哥 哲学博士学位.

该计划的名称:人文学博士关键DGP:211606 正常时期毕业:8个学期积分:146 授予的学位:人文学博士校园提供:Hermosillo

程序说明一般目标

培养高水平的研究人员,有助于在人文学科的不同领域产生基础知识和应用知识,促进人文科学与其他科学和学科的融合和互动。

具体目标

为学生提供理论和方法基础,使他们能够在人文学科的某些领域产生原创知识。除了开展与其他学科和科学融合的研究,其中分享经验并开发强调可能的交叉点的项目。因此,该计划不仅提出人文领域项目的开发,而且提出最终目标是对人类感兴趣的项目以及促进其福祉的一切项目:在社会,教育方面,文化等... [-]

墨西哥 埃莫西约
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西班牙语
全日制
4 年
校园
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