生物学 博士学位

比较 47 个 生物学 博士项目

生物学

有许多博士生物学分布在世界各地,每个产品独特的计划和观点,提供高品质的教育和专业教师。生物学中的许多博士课程创新和密切合作,与其他学生以及教师与学生互动。

博士在生物学课程通常包括获得了坚实的基础生物学知识基础,以及生态学,进化生物学,分子,细胞和发育生物学,神经科学等的浓度。生物学博士课程通常由具有挑战性的课程,讲座,实验室工作,研究和论文,所有的工作与教师密切合作。博士生物学课程的毕业生准备进入私营和公共机构为教育工作者和研究人员的职业生涯。

如果你正在考虑生物学博士学位,然后通过下面的选项中滚动,并采取您的个人和职业目标的下一步走向!

阅读更多

博士,MSC,BSC海洋生物

University of North Carolina Wilmington
校园课程 全日制 September 2017 美國 Wilmington

现代生物学日益影响非科学世界,促进向那些对社会的重要技术,环境,道德,哲学和政治问题的解决方案。 [+]

生物学 博士学位. 生物学和海洋生物学 使命 现代生物学日益影响非科学世界,促进向那些对社会的重要技术,环境,道德,哲学和政治问题的解决方案。 生物学和海洋生物学在UNCW部致力于培养下一代的科学家和教育工作者,并准备所有学生根据生物学原理了坚实的基础,使声音的判断。 该部门提供了里面配上不同的研究机会,优秀的教学鼓励我们的教师要成为领导者在他们的纪律的环境。 我们的教学强调生物科学的现有理论,基本调查技能知识和批判性探索的方法。 我们的研究计划,在这两个应用和发现的基本方面,生物现象影响生活质量在我们地区和其他地区的价值调查。 我们借给我们的专业特长,对人类生存条件和环境的改善工作的所有努力。 我们相信,现代生物原则的重要性必须超越了大学课堂,使我们的学生作为全球公民作出贡献。 授予学位 生物学和海洋生物学系提供科学(BS)生物学学位,科学(BS)的海洋生物学学位,这两个学生准备深造的本科学士学位,以及艺术(BA)学位学士生物,其可被设计,以满足个人的教育目标更灵活的方案。 学生也可以选择在教师资格的中学科学(生物科学)或健康科学预专业课程专业课程。 通过生物学和海洋生物学系提供研究生学位包括科学(MS)的生物学硕士,科学(MS)的海洋生物学的硕士和博士学位。在海洋生物。 设备 本科课程讲授大多是在多博和周五大厅。 这些设施包括一个国家的最先进的报告厅,教学实验室,会议室和计算机实验室。 许多教师都有自己的办事处和研究实验室在这些建筑也是如此。 生物学和海洋生物学部也已经在海洋科学中心各种设施,距离校园不远。 在海洋科学中心的设施包括一个教室,一个大的教学实验室,水族馆和收藏室和小实验室学生的研究。 此外,一些生物学和海洋生物学教师有自己的办公室,并在CMS实验的空间。 该部门维护一个现代化的2250平方英尺的温室,脊椎动物范围和标本馆。 该克雷斯吉温室提供了用于教师和学生的研究项目和实验室练习。 脊椎动物的范围允许的准备和脊椎动物的研究和教学的集合存储。 标本馆是藻类,真菌,苔藓和维管植物的干燥收藏库。 功能和标本馆的活动包括在该标本的收集区域植被的文档,作为教学和研究材料的来源和作为一个信息感兴趣植物的鉴定人的来源。 课堂和实验室指令由实地考察相邻的海洋,河口和陆地的天然实验室,其中包括Bluthenthal野花保留和EV-亨伍德自然保护区为辅。 博士程序 生物学和海洋生物学系提供学习课程和研究导致了哲学博士的海洋生物。 该计划为学生提供包括海洋生物学领域的广泛背景和概况,并利用本部门内的海洋生物教师的不同利益。 作为一般的情况下,博士方案主要是一个研究型学位。 因此,它的目的是服务于学生的利益与那些谁打算成为本科教学机构,在政府的科技产业和决策者管理者教师一起开展在学术界,工业界和政府研究。 学生将学习识别,定义和解决的原创性研究问题的过程。 该计划还包括在与辅导教师的指导下体验讲座沿着教学方法和技术课堂教学教学实习。 博士海洋生物学学生学习成果 学习成果#1A:一个研究生应该能够制定一个研究计划。 学习成果#1B:一个研究生应该能够提出和捍卫一个研究计划。 学习成果#2:一个研究生应该能够独立回答关于他们的研究领域的问题。 学习目标3:毕业学生应该能够他或她的研究,以传达给广泛的培训公众的观众。 学习目标#4:一个研究生应该能够编写他或她出版的手稿的形式,研究在科学杂志。 入学需提交的文件: 所有申请者必须提交以下材料: 研究生入学的申请 所有高校工作正式成绩单(本科和研究生) 在研究生入学考试分数官方(口头,定量,分析性写作和生物学学科测验) 三项建议与专业相关领域,一是从预期的辅导教师个人陪同字母。 在托福考试官方评分(如适用)。托福成绩是好日起,测试给予两年。 当前简历 硕士论文研究的详细摘要(最多三页) 对博士的兴趣声明研究(最多三页) 再版或复印件任何出版物(如适用) 申请和证明文件必须在公布的截止日期提交 MS程序 海洋生物学和生物学研究生课程的设计 (1)学生准备进一步的毕业作品导致博士; (2)提供专业的生物学家拥有先进的研究和教育的机会; (3)培养学生作为沿海和海洋资源,培训,以应对环境的当代问题的管理人员;和 (4)为学生提供一个基础广泛的研究生课程允许在该部门的代表教师探究不同领域的专业化。 MS生物学和海洋生物学学生学习成果 学习成果#1A:一个研究生应该能够制定一个研究计划。 学习成果#1B:一个研究生应该能够提出和捍卫一个研究计划。 学习成果#2:一个研究生应该能够独立回答关于他们的研究领域的问题。 学习目标3:毕业学生应该能够他或她的研究,以传达给广泛的培训公众的观众。 学习目标#4:一个研究生应该能够编写他或她出版的手稿的形式,研究在科学杂志。 入学标准 申请人寻求进入海洋生物学和生物学的研究生课程须提交以下所有到研究生院: 研究生入学的申请 所有高校工作正式成绩单(本科和研究生) 在研究生入学考试的普通考试(口头,定量,分析性写作)正式成绩 在专业相关领域的三项建议由个人 简历 研究领域形式/意向表的声明 申请截止日期 学生可能被录取到任何学期开始的方案。 研究生院必须接收完成了6月15日美国东部时间午夜秋季入学和11月30日美国东部时间午夜春季入学申请。 助学金通常在秋季学期开始之前颁发给学生。 要考虑的助学金,对于秋季入学填妥的申请表必须由研究生院比3月15日美国东部时间午夜不晚。 助教 研究生教学助理(GTAS)负责在介绍(100 200级)教2〜3个实验室部分,每学期,中间(300级)和一些先进的(400级)的课程。 GTAS不承担任何责任当然讲座部分。 GTAS教学职责仅限于简单介绍了实验室,实验室的导电的监督,以及实验室报告和测验分级。 GTAS教学实验室2节一般有一个实验室的一些准备的责任。 所有GTAS在负责该课程的教员的直接监督之下。 项目属性 生物学和北卡罗来纳州威尔明顿大学海洋生物系开始提供海洋生物学计划科学在1980年的大师和科学的生物学,1989年的主人。 由于这些计划诞生以来,我们已经毕业的学生458。 该项目已经获得了国际声誉,并已在过去六年秋季入学平均每年110申请。 该方案是选择性的,承认平均申请的20%。 接受学生预科率也一直很高,88%,平均在过去的三年。 该方案基于多项性能的措施非常成功。 在过去的七年中,模态时间刻度为2.5岁,为博士毕业生就业率在该领域的方案和工作一直是92.4%。 研究生都在这两个出版科学论文,并在地区,国家和国际学术会议上作情况介绍极其多产。 这些出版物在过去五年数量已超过70和演示文稿超过120号。 这代表了约1.5演示和每个毕业学生MS这些年1发布。 该研究生课程具有较强的和富有成效的教师一个充满活力和不断增长的部门工作。 研究生教师都参与积极研究项目,出版有大量记录,并给予支持。 在部门外部资金增加了一倍多,在过去五年,新的津贴超过今年$ 3.2亿美元。 该研究生课程也与生物学和海洋生物学强大的本科课程很好地集成。 研究生担任重要角色助教众多本科生做实验部分。 所有的学生在研究生课程与奖学金的支持,无论是作为教学或研究助理。 助学金水平已经增加了本次审查的周期,目前$ 11,000。 目前,所有的学生谁不属于北卡罗莱纳州居民收到一个6-8学时外州学费减免或拨款,支付州内和外的州内学费之间的差额。 外州学费减免有竞争力。 学历要求 该计划要求研究生学习30个学时。 信贷六个学期的时间可能会从其他认可机构转移。赚取转印工作等级必须等同于“B”或更好。 24个学时的研究生学习,最少必须在居住地完成。 不超过9小时在UNCW其他科学部门提供的研究生水平的课程,可以向学位被应用。 采取的本科课程,以弥补不足将不计入要求30的时数。 所有缺陷之前,必须毕业补救。 学生必须成功完成基于先前课程和论文的答辩全面检查。 每个学生提交论文的基础上,原创性研究,接受的论文顾问委员会,毕业之前。 每个学生必须在五年内为研究生首次登记之日起完成一项认可课程。 研究生院申请截止日期 秋季学期 - 6月15日美国东部时间午夜(鼓励三月申请15午夜EST) 春季学期 - 11月30日美国东部时间午夜(鼓励十月申请15美国东部时间午夜 本科 入学要求的生物或海洋生物学计划 1。 24个学时的学分从认可的四年制大学或学院至少2.0整体的平均成绩完成;或从获得认证的两年制大专大专学位。 2.完成BIO 201(生物学原则:细胞)和202(生物学原则:生物多样性),或“C”(2.0)在这两个课程一年级或相当的好课程。 生物学和海洋生物学系提供五个本科学位课程,以满足学生的需要。 该BS生物学学位提供所需的研究生或专业学院继续教育以及在中学毕业水平的工作背景。 该方案支持对卫生预专业人员,预兽医学,保护生物学,分子或临床利益的计划。 该BS海洋生物学学位提供与海洋生物为重点的生物科学了坚实的基础,准备学生对海洋生物或在本科层次就业的研究生学习。 该程序可充分利用校园周边附近海域,沼泽,滩涂和河口栖息地提供了天然实验室。 广管局生物学学位是一个灵活的程序,可以由学生和导师进行设计,以满足个人的教育目标或本科/研究生阶段都有具体要求执照。 课堂和实验室指令由实地考察相邻的海洋,河口和地面实验室补充。 该部门维护一个现代化的2250平方英尺的温室,丰富的植物和动物的集合,和国家的最先进的显微镜中心。 此外,UNCW管理用于课堂活动和海洋科学中心提供海洋和河口的工作访问,并支持多种陆地和海洋区域。 机会在参与研究 通过生物学和海洋生物学在UNCW部提供的方案的主要重点是研究活动的学生参与。 教学研究与精心策划的实验室和现场研究为学生创造学习和练习必要在科学的职业发展技能的机会。 我们的教师鼓励研究生参与,通过各种手段,包括荣誉的工作,执导的独立研究项目,实习和学生研究助理。 这些研究活动已导致机会,让学生出席学术会议,并与教师研究的出版物作出贡献,以及参加教师为主导,尖端研究项目。 在生物学和海洋生物学职业 在生物学或海洋生物学学位提供了入口背景为生物科学许多令人兴奋的职业生涯,包括生物医学专业,教学,环境工作,与各机构的工作,公共和私营部门,以及研究和合作中的字段学科。 我们的许多毕业生成为领导者和创新者在州或联邦机构,学院或大学,生物医学或兽医机构,私营公司,或保护组织激动人心的事业工作。 在公立学校或大学教授是在以知识为基础的经济,迫切需要通过我们的许多毕业生追求的事业。 该部门的学生有机会获得一个专职部门顾问以及指导老师对海洋和环境科学,医学/职业学校,兽医前的职业,和其他生物学科。 入学要求一个主要的生物或海洋生物 学生可以在完成BIO 201和BIO 202,或相等的课程,在这两个课程的“C”(2.00)或更好的成绩后宣布在生物学或海洋生物学专业,以及至少24个学时的完成信用。 转学生欲申报生物学或海洋生物学的一大必须满足入学要求,分别是:24个学期的学分完成从认可的四年制学院或大学和2.00的平均成绩两个生物学课程,实验室,最好是BIO 201和202 BIO或等价物;或者,从认证的两年制大专的副学士学位和2.00的平均成绩两个生物学课程,实验室完成。 谁适用于生物学和海洋生物学系,不符合入学要求的学生将被视为预专业。 谁愿意在生物学或海洋生物学学位必须符合入学要求,并宣布一个重大所有的学生才有资格毕业。 [-]

博士分子生物学在蒙大拿州立大学

American Consortium of Universities (Interlink)
校园课程 全日制 September 2017 美國 Louisville Terre Haute Greensboro Davenport Valparaiso North Terre Haute Seattle + 另外5 个

在分子生物科学计划对哲学生命科学博士学位提供了一个跨学科计划。 在MBSP课程的学生都能够追求跨越各个部门研究,在第一年年底选择研究的特定区域之前。 [+]

该 分子生物科学 计划对哲学生命科学博士学位提供了一个跨学科计划。 在MBSP课程的学生都能够追求跨越各个部门研究,在第一年年底选择研究的特定区域之前。 这个程序允许研究生在第一年在三个不同的实验室旋转,研究其选择的领域之内。 在第一年结束时,他们必须选择一个研究顾问,并正式成为一个部门来进行一个研究项目,导致哲学博士学位的完成。 研究领域: 生物膜科学与工程 仿生材料 生物信息学/基因组学/蛋白质组学 生物医学科学 生物物理学 细胞,发育,分子生物学与 化学生物学 环境微生物学 免疫学和传染病 生活在极端环境 生物及数学建模 神经科学 植物科学 病毒学 这个跨学科的方案将在校园教职员部门和研究中心在一起:细胞生物学和神经科学;化学与生物工程;化学与生物化学,地球科学,生态学,国土资源与环境科学,数学,微生物学与免疫学,植物科学和植物病理学,生物膜工程中心,中心的仿生材料,计算机科学系和热生物研究所系为学生提供与实验室的指令成为成功的科学家。 申请截止日期 以下秋季学期所有申请必须由12月11日提交。 任何不完整的申请将不会被评选委员会进行审查,将被视为不合格的分子生物程序奖学金 测试要求 研究生入学考试(GRE)是必需的分子生物Program.Theses成绩必须从ETS直接接收。蒙大拿州立大学的机构代码为4488。 国际申请 具有以下最低英语水平成绩:托福(80),雅思(6.5级),或PTE(54),要求申请人谁不是美国公民,不是从国家,英语是官方语言。 如果申请人已获得来自美国或如果学生是从哪里英语水平得分放弃一个国家一个机构的本科或研究生学位的这个要求被放弃。 请参阅我们的国际申请流程页面,其中英语能力得分豁免以及对申请作为一名国际学生的详细信息的国家名单。 附加入学要求 对于其他所需证件入场,请参阅程序网站或鉴于研究生应用门户的要求清单。不完整的申请可以不予考虑。 [-]

博士计划agrobiosciences

Scuola Superiore Sant'Anna
校园课程 全日制 3 年 October 2017 意大利 比萨 L'Aquila + 另外1 个

博士学位在“Agrobiosciences”计划是一个为期三年的方案特点是跨学科的内涵和设计的谁希望获得国际科学界的研究和分析能力,并获得专业的学术研究技能,工作的高素质和积极进取的学生政府机关,金融机构,国际机构,私营公司的经济效益。 [+]

生物学 博士学位. 该 博士在“Agrobiosciences”计划 是一个为期三年的项目特点是跨学科的内涵和设计的谁希望获得国际科学界的研究和分析能力,并获得专业的学术研究技能在政府机关,金融机构工作的高素质和积极进取的学生,国际机构,私营公司的经济效益。 博士学位在“Agrobiosciences”计划包括在以下课程: 基因组学和作物学(植物生物技术,植物遗传学,植物生理学,植物基因组学,作物科学,先进的技术,园艺,作物产量和质量)农业,环境和景观(多功能和可持续农业,有机和综合农业,作物产量和质量;农业生态系统管理和功能多样性;景观农学,食品和非食品种植系统的多标准分析;农业environemntal种植制度的比较;农业,全港景观)的学生都考上三年博士在Agrobiosciences进一步成功的入学考试。 合资格的申请人必须持有的科学(硕士)学位或同等学历标题硕士学位。 作为学校的条例规定,在 博士在“Agrobiosciences”计划 是一个为期三年的先进研究和监督的研究计划;该方案中,文凭迪Perfezionamento被赋予谁已经完成了教学要求,并通过了期末考试与论文论文的学生结束后,文凭迪Perfezionamento是一个博士学位等值。 [-]

博士生态

University College of Southeast Norway
校园课程 全日制 在职学习 August 2017 挪威 Porsgrunn 德拉门 Rauland 博多 奥斯陆 滕斯贝格 + 另外5 个

我们做有关的基因结构和选择以及相关的环境影响人的问题演化过程的研究。 [+]

博士在生态 博士学位方案在生态USN的重点是不同势环境影响之间的相关性。这意味着什么? 研究不同的环境影响之间的相互关系意味着我们进一步研究水生和陆地生态系统之间的关系,无论是个人的物种和生态系统的水平。 我们做有关的基因结构和选择以及相关的环境影响人的问题演化过程的研究。 在有关生物多样性和资源的可持续利用一般情况下,特别是国家和国际问题研究环境,正面临着越来越多的挑战。 这方面的需要研究正在增长在世界各地与环境研究对许多其他学科的相关性。 生态学博士课程侧重于跨学科和多学科的合作,以应对这些挑战。 在生态学博士课程,我们有广阔的国内和国际网络的高素质和积极进取的教学人员。 该研究选题时,为您提供了一个选择大量。 [-]

博士微生物学

University of Chemistry and Technology, Prague
校园课程 全日制 在职学习 4 年 接受申请 捷克 布拉格 + 另外1 个

这一研究领域主要集中在专业胜任微生物广泛合作的教育。 研究是针对当代微生物学几个分支,包括环境,临床和食品微生物学与分子遗传学原理一起复杂的掌握。 [+]

生物学 博士学位. 概观 这一研究领域主要集中在专业胜任微生物广泛合作的教育。 研究是针对当代微生物学几个分支,包括环境,临床和食品微生物学与分子遗传学原理一起复杂的掌握。 工作机会 研究生的研究准备,同时也为在技术,临床,环境和食品微生物实验室的许多分支的领导地位。 它是由基本的微生物学和分子生物学和生物化学的当代阵列的深入了解garanted。 近期论文的选择 β-N-乙酰己糖胺酶从踝节菌属菌 SUMO的压力细胞反应中的作用 从植物的抗微生物肽的隔离 分离和鉴定脂肪酶和生物技术的应用 新疫苗诱导的工具T细胞免疫 吸收并通过外生菌根真菌红菇产量品质及蚕茧锌胞内封存 百日咳博德特氏菌腺苷酸环化酶毒素的促凋亡信号传导 制备及重组成釉表征 李斯特菌生物膜,毒力和控制策略 生物系统的负责的chlorbenzoic酸降解的研究 [-]

生物科学学博士学位

University of Windsor
校园课程 全日制 3 - 5 年 September 2017 加拿大 Windsor Thunder Bay + 另外1 个

我们的博士方案提供了先进的自主研究和学习的机会,在论文的陈述和申辩高潮。 博士学位度在三到五年正常完成,如果学生已经持有认可的硕士学位(至少两年的适用 度)。 在此期间,学生需要至少三个疗程和目前的三年部门研讨会。 [+]

我们的博士方案提供了先进的自主研究和学习的机会,在论文的陈述和申辩高潮。 博士学位度在三到五年正常完成,如果学生已经持有认可的硕士学位(至少两年的适用 度)。 在此期间,学生需要至少三个疗程和目前的三年部门研讨会。 卓越的研究生研究 生物科学在温莎大学的系开设两个硕士和优秀研究生培养博士层次的研究。 我们的教师都具有国际声誉的优秀研究人员优秀的生物学家。 我们的毕业生在学术界,工业界和各级政府取得了成功,而且也用他们的教育作为跳板,在专业课程,包括医学,牙科,药剂学,兽医学,和物理治疗的成功。 在温莎大学研究生的研究正在向研究推进结构。 我们的计划旨在在课程的要求提供了灵活性,让您可以调整你的计划,以提高你的研究培训和生产力。 该硕士 和博士学位在方案重点从分子过程对生态系统的各个层面开展研究,采用微生物,植物和动物系统。 一流的设施 生物学大楼占地6040平方米的办公室和实验室空间。 我们有许多特殊的设施,支持跨生物科学杰出的研究。 在细胞,分子和发育生物学的研究: 分子生物学的核心设施 国家的最先进的激光共聚焦显微镜设施 自动测序和DNA克隆技术 微阵列技术和生物信息学的服务器 细胞培养室 对符合重组DNA技术程序的国际标准实验室 对于生态,进化,环境和行为生物学的研究: 设施照顾哺乳动物,鸟类,两栖类和鱼类等的 孵化器和环境步入式室 访问整个加拿大和热带研究站 多客货车和船 一个广泛的温室设施 实验鱼孵化场 该皮利环境研究中心 生物科学系股与大湖环境研究所(GLIER),它被安置在校园内密切联系,并与加拿大农业部附近的哈罗研究站。 如何应用 有兴趣的学生应该在我们系教授直接交流。 每个教授认为,解释了他们的研究兴趣,并概述了在他们的实验室提供的研究生职位网页:www.uwindsor.ca/biology/graduate(点击“教职员工”链接)。 一旦你与未来的导师沟通,应用过程中在温莎大学研究生课程都可以在网上完成。 入学要求 在生物科学或相关领域,谁的荣誉学位的申请人已判定为优秀的学生可直接获准进入博士程序。 申请人持有硕士 从温莎大学或其他认可的大学学位或同等学历,可以考上博士计划在课程学习先进的站立,如下所述。 计划要求 学生可以攻读生物科学博士学位中的以下字段之一:1)分子/细胞生物学; 2)生态,进化,环境和行为; 3)神经科学与行为。 课程作业:学生朝博士出发程度将依照以下程序之一:1)学生直接驶往博士学位从荣誉理学士 度将有望: 符合一般规定; 参加生物科学各部门的研讨会;每年专职注册(巡讲的正式陈述研究生研讨会,论文答辩演讲和论文答辩演示); 目前每年招生的部门研讨会(的论文答辩可以算作其中之一); 成功完成至少三(3)研究生课程。 随着博士委员会的批准,课程可能是同源的区域。 统计65-453(生命/社会科学统计)可以允许学分; 完成体现原始调查结果的论文; 捍卫论文在公开讲座或研讨会。 学生推荐和批准转入博士12和15个月,一个疗程(1)之间已经完成了硕士的至少一个A-级方案后, 在温莎大学生物科学学位硕士的过程中,通常会一学分 程序和要求在博士两个学分总共三(3)课程水平。 2)学生进入博士具有硕士项目 度将有望: 符合一般要求; 参加生物科学各部门的研讨会,每年的全日制登记(巡讲,研究生研讨会,论文答辩演讲和论文答辩演示的正式报告); 目前每年招生的部门研讨会(的论文答辩可以算作其中之一); 成功完成至少这可能是一个同源区域两门研究生课程。 随着博士委员会的批准,课程可能是同源的区域。 统计65-453(生命/社会科学统计)可以允许学分; 完成体现原始调查结果的论文; 捍卫论文在公开讲座或研讨会。 [-]

博士在生物

Northern Arizona University
校园课程 全日制 August 2017 美國 Flagstaff

成为收集,分析,解释和提出通过广泛的调研数据的专家;高级培训;和一个综合性,跨学科和渐进的方法。 [+]

生物学 博士学位. 成为收集,分析,解释和提出通过广泛的调研数据的专家;高级培训;和一个综合性,跨学科和渐进的方法。 学位要求 要获得这种程度的,你拿的课程以下60个学分: 45台超越了学士学位,涵盖了生物科学的主要原则 15台以上799生物研究,写和捍卫你的论文 其他要求 你还必须: 有一门外语的统计阅读知识或技能 在第五学期的综合性考试及格 完成北亚利桑那大学的居住要求 通过口语考试对你的论文 这个博士学位允许高级学生追求自己的内容和研究技能,同时在微生物学,植物学,遗传学,生物信息学,人类生物学,生态学,动物学教授下学的专家。 该计划是由先进的研究设施,包括迪弗标本室,电子显微镜设施,以及全国著名的微生物遗传与基因组学中心,家强大的研究炭疽,鼠疫,等细菌,导致疾病的感染增强。 我可以用哲学的生物学博士做什么? 哲学计划的医生提供了通过集中的课程和丰富的研究经验,研究先进的训练,使用的是综合的,跨学科和渐进的方法。 学生将在收集,分析,解释,并在适当的对行业的水平提供数据开发的专业知识。 大学要求 要获得哲学博士学位(博士)在北亚利桑那大学的医生,你必须完成计划组课程,从一个或多个学科,从至少60-109单位的研究生课程。 大多数计划要求的研究,论文和全面的检查。 所有的计划都对花的弗拉格斯塔夫校园从事全日制学习时间居住要求。 除了大学要求: 完整的个体计划的要求。 附加入学要求 入学要求之上入场NAU是必需的。 NAU研究生网上申请所需的所有程序。对入学要求的详细信息包含在网上申请。 本科学位从地区认证机构 3.00的平均成绩(GPA)(比例为4.00 =“A”),或同等学历。 进入许多研究生课程是通过竞争的方式和程序可能比那些由研究生院建立了更高的标准。 成绩单 有关研究生招生政策的详细信息,请登陆研究生招生政策 国际申请者有额外的入学要求。请参阅国际研究生招生政策 单个程序入学要求包括: GRE®新GRE普通考试 推荐3个字母 个人陈述或散文 所有的申请者都有望使与该部门的潜在教职员工的电子邮件联系前申请。如果导师同意支持申请人申请者应只适用。 生物学知识在中学毕业会考水平 执行下列操作之一: 一个赚了论文为基础的硕士学位在生物或相关的科学 由是一个科学的,经同行评审的出版物(期刊文章)一个负责任的作家表现出的科研能力 具有等效凭据以上,其中可能包括大量的相关研究经验,平均GRE成绩在口头,定量,写作能力,经验,提出科学论文作为一个作家在地区,国家或国际科学会议,与推荐信,证明70国家百分以上对学生的表现和科学责任的报道在这样的场地。 博士生的要求 看看下面的60个单位: 课程,超出了学士学位,涵盖了生物学的主要原则(45台) BIO 799,为研究,写作,以及经批准的论文答辩(15个单位) 请注意,您可以只计算15个单位的论文信贷向你的学位。 然而,经验告诉我们,我们的博士生生物学最终以36个单位的平均水平。 这是由于您注册BIO 799为每个在此期间,你对你的学位论文工作学期的要求。 此外,我们要求您: 有一门外语的统计阅读知识或技能 圆满执行一个全面的考试在你的第五学期 完成北亚利桑那大学的居住要求。 (有关居住等方面的要求,涉及到这种程度的更多信息,请参阅博士生需求政策。) 通过对你的论文口试(论文答辩) 请注意,有些课程可能有先决条件,你还必须考虑。有关先决条件的信息请点击课程或看到你的顾问。 [-]

博士在生物

Université du Québec à Rimouski UQAR
校园课程 全日制 September 2017 加拿大 Rimouski Lévis

在生物学博士学位的目的是获取和生物学深化必要的知识和技能,以先进的研究。 [+]

在生物学博士学位的目的是获取和生物学深化必要的知识和技能,以先进的研究。 研究项目在关键领域进行,如在动物种群遗传学,生物适应性,森林生态,野生动物种群和进化生物学的动态。 与魁北克蒙特利尔大学(UQAM)联合推出,该计划包括预算管理培养目标和人民以及教育学。 程序结构 在生物学博士学位涉及76学分论文的写作,深化专业化生物学领域的话题。 作为培训的一部分,考生将制定一个分析的头脑和理论思维能力能够促进他们的研究。 研究领域 鱼类和野生动物 人口动态,使用环境和营养的关系 加拿大北极苔原的营养动力学 动物群落和动物的繁殖策略研究生态 气候变化对野生动物的影响和北极苔原和北方森林的营养动力学 弱势或濒危物种的保护 生态学,生理学和鸟类的行为 鸟海洋生物栖息地的人类变化和保护的影响 海洋双壳类种群生态学 海洋保护 分析方法在生态学数据 生态微观生物沉积物 从水柱和沉积物的有机材料的转移 进化生物学 生活的进化和化石低等脊椎动物 在鱼幼体发育环境压力 Paléoichtyologie,古生态学和古环境重建 森林生态 森林可持续经营 干扰生态学和森林再生 干扰和气候变化对北方森林的影响 在洪泛区植被和沉淀历史 轻重对森林的影响和频率火灾 采伐对生物多样性的长期影响 生理生态与分子生态学 Coadaptations和线粒体基因组和核的进化 适应和动物能量代谢的演变 水产养殖(遗传,营养,调理) 遗传学北极贝种群 保护遗传学 Nordicity研究在UQAR卓越的轴 UQAR是专门为远北地区和低纬度寒冷的研究,被称为nordicity。 这项研究带来了兴趣北部环境从跨学科的角度紧密围绕互补的学科,包括生物学,生态学,化学,地理,人力或物力,寒冷的环境研究人员。 他们的研究目的是更好地了解在寒冷的气候环境,大陆的运作,以满足养护和可持续管理领域的重大挑战。 在全球变化和北方的环境与人类社会之间的关系的背景下大陆北部环境演化是突出的问题之一。 目标 该计划的总体目标是使生物学科知识的获取和深化。 更具体地说,博士生是培养学生在生物学前沿研究方面的技能,以完成他们的科学家培训。 此外,该计划要求将带给考生制定一个分析的头脑和理论思维能力能够促进他们的研究。 加入作为理事会大学的关注和实际需要由许多工人表达了传统的模具,预算管理培训和个人目标以及教育被列入该计划。 通过UQAR提供的程序是UQAM程序的扩展。 [-]

博士在生物物理学

Siberian Federal University
校园课程 全日制 4 年 September 2017 俄罗斯 克拉斯诺亚尔斯克

博士生在生物发光生物技术实验室做瓦伦蒂娜Kratasyuk教授的指导下从事研究。 [+]

生物学 博士学位. 博士生在做研究 生物发光生物技术实验室 瓦伦蒂娜Kratasyuk教授的监督下。 他们的研究主要集中在由发光细菌和其他发光物种研究发光的化学性质,在细胞hyaloplasm模拟酶的代谢,发展环境监测和医学诊断和生物发光研究等问题生物发光生物传感器的新世代。 课程主任 瓦伦蒂娜Kratasyuk教授的研究方向是生物发光机理,生物发光酶生物传感器,酶毒性生物测定,生物发光分析,生物技术设计,生物化学,科学教育,科学史,酶immobi-补肾中药。 入学要求: 硕士生物物理学,生物学,生物工程学,物理学,生态学,生物化学,化学,生物信息学,英语水平适当水平(证书或其他文件)学位 住宿: 校内住宿可供选择:单房套间45€每月,双套间房30€每月。 实用性: 机场接送,对于俄罗斯留学签证邀请函和俄罗斯的可选生存课程作为一门外语是由大学提供。 课程 基础课程 现代生物物理2的问题(72) 生物物理学2(72) 选修课 实验数据3的处理(108) 博士论文准备3方法论(108) 学术英语3(108) 基础英语3(108) 俄罗斯(收费将适用)3(108) [-]

帝特生物技术

University of Johannesburg
校园课程 全日制 February 2018 南非 约翰内斯堡

帝特将在生物技术的目的是为符合条件的学生提供一个深入的了解,并在生物技术领域的先进适用的理论知识的综合。 [+]

帝特将在生物技术的目的是为符合条件的学生提供一个深入的了解,并在生物技术领域的先进适用的理论知识的综合。 帝特的生物技术是一个纯粹的基础科学研究的研究,要求考生表现出高水平的研究能力,并以专业化的学科前沿一个显著和原始的学术贡献。 度要求非常高的水平的知识,理论和实践的专业科学知识和洞察与研究领域和先进的实验方法和现代研究的技术,应用,以及基本的科学价值和学术价值的问题在口服生成,处理,解释,并提出研究数据和书面形式。 博士的研究包括对论文的形式在研究期结束时提交的原始研究项目。 该帝特计划是在校园多芬廷提供。 请注意: *入场博士方案须经厅批准。 **此资格将是一个过渡,直到生物技术博士已在将来被批准 [-]

博士生物和生物医学科学

Hamad bin Khalifa University
校园课程 全日制 September 2017 卡塔尔 多哈

多学科,教方案针对重点,是中央的长期愿望和卡塔尔以及该地区的需求领域。 他们的目的是为了培养下一代的科学家才能够利用整个生命科学知识的全光谱,并给学生所有他们需要的研究成果转化为临床益处的技能... [+]

生物学 博士学位. 博士生物和生物医学科学 哈马德·本·哈利法大学的生物学和生物医学科学博士学位节目揭露研究生国家的最先进的基础,临床和转化生命科学研究。 多学科,教方案针对重点,是中央的长期愿望和卡塔尔以及该地区的需求领域。 他们的目的是为了培养下一代的科学家才能够利用整个生命科学知识的全光谱,并给学生所有他们需要的研究成果转化为临床益处的技能。 生物和生物医学科学计划是由来自世界各地的具有丰富经验的教师,根据他们在重点学科领域的专业知识和能力谁已经交付挑选。 入学要求 申请人寻求进入生物和生物医学科学(BBS)研究生课程必须由认可机构的学士学位。 他们必须有在科学和课程的证据强大的后台生物学或医学的优秀本科学习成绩。 特别是对入场博士程序,以前的研究经验将被视为有利。 此外,申请人在计算机科学,工程,数学或背景也将他们是否有兴趣在追求生物信息学和计算生物学研究中考虑。 申请人必须参加雅思或托福考试,以证明他们的英语水平。 申请人谁是一口流利的英语可免除这一要求。 虽然不要求入学的研究生BBS程序的GRE,强大的GRE成绩将有助于加强对申请人的入学材料,特别是申请博士学位时,节目。 所有的应用程序都是由HBKU-BBS硕士/博士审查。研究生咨询委员会(GAC),谁将就录取的最终决定。 [-]

博士在植物解剖学和生理学

Charles University Faculty of Science
校园课程 全日制 在职学习 4 年 September 2017 捷克 布拉格 + 另外1 个

毕业具有约​​试验植物生物学的当前状态的一般知识,它的焦点就在于植物生命功能和结构,信号和从分子,细胞和器官水平的生理过程的调控机制,以植物的水平作为一个复杂的整体有关的环境因素,包括与生物体植物相互作用。 [+]

植物生理学研究植物有机体的生命过程,与植物体内的​​内在关系,以及与环境的相互作用涉及。 目前,传统的名字“生理学”事实上涵盖了植物生物学的复杂的研究,包括遗传,生物化学和生态问题。 它的目的是整个生物体,器官,组织和细胞水平阐明的结构和功能之间的一致性。 它利用生物化学,分子和细胞生物学,解剖学和生态学的方法。 植物生理学有助于生物包括生物医学方面的普通生物学的知识。 高考和评价标准的说明 高考有一个圆,并举行面试。 在特殊情况下,到2017年4月30日书面要求,院长可以允许入学考试通过信息和通信技术发生。 在高考考生必须表现出的技术和语言技能,研究特定领域与科研工作所需的属性。 高考也考虑到候选人在追求特定的博士后工作与特定的主管和候选人的处理这个问题的能力的兴趣。 考试的最高得分为100分。 条件入学 正确完成的应用程序,包括规定附录,并支付申请费,到2017年4月30日提交。 在2017年9月30日文凭或国外大学的教育,或者所需完成学业的原始确认等价证书的公证件记录了大学学习硕士课程的完成。 提交毕业证书的公证件的要求并不适用于硕士毕业生查尔斯大学的。 申请人的申请承认外国的教育一直没有在2017年9月30日决定可能会在2017年10月21日提交所需的文件。 在高考及格 对所有高考得分至少50分的申请者将被录取为研究 对毕业生的运动信息 毕业具有约​​试验植物生物学的当前状态的一般知识,它的焦点就在于植物生命功能和结构,信号和从分子,细胞和器官水平的生理过程的调控机制,以植物的水平作为一个复杂的整体有关的环境因素,包括与生物体植物相互作用。 它们能够使用在基础研究或应用研究这方面的知识既注重对农业,如育种研究,植物生产和保护,或者生物医学研究 - 药房或药。 他们是消息灵通的电流场的进步,能够设计原创性的研究项目,并能独立完成植物生物学研究与利用许多方法从生物信息学显微镜和生态生理学。 [-]

PhD in Food Science & Engineering

Dalian Polytechnic University
校园课程 全日制 3 年 September 2017 中华人民共和国 大连

[+]

生物学 博士学位. 从教授两封推荐信 经过DPU入学考试 DPU一等奖学金:3,000RMB /年 DPU二等奖学金:2000元/年 DPU三等奖学金:1,000RMB /年 对活动具体奖学金:500元/年 [-]

生物多样性管理研究学位

University of Kent, School of Anthropology & Conservation
校园课程 全日制 在职学习 1 - 6 年 August 2017 英国 堪特伯雷 毛里求斯 + 另外2 个

博士和硕士通过研究与跨学科和国际关注的焦点。提供用于保护从业人员的培训。 [+]

博士和硕士通过研究与跨学科和国际关注的焦点。提供用于保护从业人员的培训。 该 人类学和养护学校 肯特大学提供进修和培训生物多样性的保护和管理的独特机会。 学校是家庭保护和生态的达雷尔研究所(DICE),致力于生物多样性和世界各地的生态系统保护国际领先的研究和培训中心。 自从它成立于1989年,DICE已经毕业了50研修生,并与所有的其他活动,研究学位课程的生物多样性管理的一大特点是其国际和跨学科的重点。 我们的学术人员的不同研究方向,使我们能够提供监督研究各种不同生物体或系统的工程,在不同的栖息地和国家。 因此,也有具体的研究项目正在进行中进行物种保护,野生动物管理法律,旅游,保护及生物多样性的可持续利用。 学术课程 候选人进行研究学位必须提交一份论文,演示进行原始调查,以测试一个假设,并了解你的研究领域的知识更广泛领域的关系的能力。 此外,在博士学位的情况下,提交的论文必须是在调查领域的知识或理解的原创性贡献。 对于 通过硕士研究论文,候选人登记1年的全日制学习或2年的兼职,并有望产生30-40,000字的论文。 对于一个博士,候选人登记了4年的全日制学习年或6年的部分时间,并有望生产出论文之一80-100,000字(在社会科学方法的情况下)或160〜 250页,包括图(在一个自然的科学方法的情况下)。 在特殊情况下,我们会考虑登记案件的哲学硕士。 监督 重要的是,未来的研究生识别并联系潜在的上司(通过电子邮件)之前作出正式申请。 我们无法处理这种不事先联系的任何应用程序。 你可以发现潜在的管理人员和他们的研究兴趣下方的列表。 这使您的各种项目的想法,在研究热点,种群和地理位置,在此我们可以监督学生的研究方面。 [-]

在分子生物学和环境生物学博士课程

University of Minho - School of Sciences
校园课程 全日制 4 年 October 2017 葡萄牙 布拉加

博士课程在分子生物学和环境(PDBMA)是C3的过程中有四年时间,包括letiva培训(其中发生本质的第一年)加上一个研究链的链。 这是在现有的科学分子生物学研究中心的多学科环境插入一个研究生课程。 [+]

生物学 博士学位. 学历:博士(第三轮博洛尼亚度) 学分:240 时间:4学年 局:正常 地点:校园Gualtar,布拉加 主要研究领域:生物 该 博士课程在分子生物学和环境(PDBMA) C3是一个疗程为四年的持续时间,并且包括letiva训练(其中发生基本上在第一年)加上研究一个链的链。 这是在现有的科学分子生物学研究中心的多学科环境插入一个研究生课程。 这个博士课程允许学生提供:在专业知识的前沿区域i)高级培训;二)有刺激的科学环境,高素质的研究项目;三)学术生涯或企业,在国内外的准备。 该PDBMA也有学者/大学教师和极高的科学价值本国和外国机构通过提供培训,知识以下方面的合作: 分子生物技术 生物化学和结构生物学 微生物生理及发病机制 细胞生物学与发展 生物医药与健康 - 生物多样性与进化 生态与环境 要集成先进的学习和研究这项计划,学生必须具有较高的知识能力和工作,并展示个人的动机和专业上有所建树。 就业前景 在分子生物学和开展研究活动,在博士后的环境许可证博士学位的完成。 在这个博士课程的最后,获得了技术和科学技能,为开展各项专业活动,特别是在卫生,环境,工业,农业和高等教育领域的坚实基础。 [-]