心理学 博士学位

搜索 56 个 心理学 博士学位项目

心理学

心理学是基于科学的方法和行为科学。一个心理学博士是一个具有挑战性的,但奖励的程序,可以打开许多大门的就业机会。

心理学博士学位的有不同的选择。这些措施包括心理学哲学博士(博士),心理学(PsyD)博士,以及在教育心理学博士学位(EDD)。程序会因国家而异,但一般的轨道临床,教育,或咨询心理学。每个心理学博士课程,让毕业生工作在临床上,合格的诊断和治疗精神障碍,进行心理测试和评估,并提供心理治疗。作为一个心理学博士课程的一部分,考生须完成,导致使得该领域的学术贡献的论文的研究。持有心理学博士,在学术界,研究机构,政府,公共和私营部门工作。

如果你是在推动你的职业生涯中的心理学感兴趣,那么心理学博士可能是你正在寻找。看看下面,找到适合您的方案!

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博士在色彩学

Rochester Institute of Technology (RIT)
校园课程 全日制 3 年 September 2017 美國 Rochester

在RIT的颜色科学的研究包括医疗数据可视化,计算机图形和动画,艺术涵养,材料光谱和空间测量,彩色印刷,数码摄影,电影和电视,和我们的看法建模用于定义颜色等不同领域质量。 [+]

心理学 哲学博士. 哲学色彩科学博士 颜色一直是浓厚的兴趣和探究的话题为数百如果不是几千年。 作为概括,颜色科学可以定义为我们的感知颜色的的量化。 它的掌握需要一个跨学科的教育办法,包括物理,化学,生理学,统计,计算机科学和心理学。 色彩科学中使用的大多数人造颜色的材料包括纺织品,涂料,和聚合物的设计和控制,并指定作为土壤和葡萄酒等不同的材料。 它被广泛地用于彩色再现包括数字摄影,桌面和投影显示,印刷等。 当我们开始了21世纪,色彩学无处不在。 在RIT的颜色科学的研究包括医疗数据可视化,计算机图形和动画,艺术涵养,材料光谱和空间测量,彩色印刷,数码摄影,电影和电视,和我们的看法建模用于定义颜色等不同领域质量。 RIT具有学术色彩科学的悠久历史。 该计划旨在为学生的本科专业是物理,化学,数学,计算机科学,工程,实验心理学,影像,或任何应用学科有关的颜色定量描述,例如,纺织,图形艺术,动画,材料科学,高分子科学。 所有学生必须获得99学分作为研究生。 对于全日制学生,程序需要三个或更多年的研究在研究生阶段的学生有学士学位进入程序。 该课程是适合候选人的背景和兴趣,在学习的第二年三季度的研究项目,研究论文必修课程在色彩学,选修课程的组合。 学生必须在学习和考试的候选人至少一年才完成他们的论文的第二年通过资格审查。 考生谁希望进入的计划,但缺乏足够的准备可能需要采取的本科基础课程多达36个学分的数学,统计学,计算机科学,和一般科学与研究生身份京师之前。 入学要求 要考虑入学的博士计划在色彩学,候选人必须满足以下要求: 完成研究生学习的应用 从正规大学举办的获得学士学位 从研究生入学考试提交成绩(GRE) “提交正式的本科成绩单(S)与3.0或更高版本,或3.0的GPA或更高的GPA在基础课程 提交两个专业的建议 参加一个校园采访(如果可能) 对于国际申请者的母语不是英语,成绩从英语考试作为外语必须提交。 240(基于计算机的),587(纸基),或94(基于因特网的)是必需的最低分数。 国际英语语言测试系统(IELTS)成绩将代替托福考试被接受。 最低分数会有所不同,但是,需要无条件接受绝对的最低分数是6.5。 [-]

博士学位心理学博士在临床心理学(psyd)

University of San Francisco - School of Nursing and Health Professions
校园课程 全日制 5 年 September 2017 美國 San Francisco

在旧金山大学,PsyD学生进行培训,通过强调低下的社区的心理,情绪和身体健康的需要以实践为导向的培训思想转化为行动。 [+]

在旧金山大学,PsyD学生进行培训,通过强调低下的社区的心理,情绪和身体健康的需要以实践为导向的培训思想转化为行动。

临床心理学PsyD从USF SONHP上Vimeo的.

强调临床实践中,USF的PsyD计划准备博士生在各种社区卫生设置卫生服务工作的心理学家。 毕业生将在集成的,行为健康干预措施,以个人和社区的语境,文化,精神和社会经济环境,同时敏感的经验和理论基础精通。 执照和认证 该USF PsyD程序是由学校和学院(WASC)的西部协会认可,并在学校和专业心理学课程(NCSPP)全国委员会准成员的地位。 在USF的PsyD计划的毕业生有资格在美国加州执照(和其他国家)的心理学家。 计划详情 该USF PsyD计划的使命是提供基于耶稣会价值观的研究,强调与弱势人群的临床和学术工作,侧重于培养文化敏感卫生服务心理学家跨专业,综合行为健康设置工作的严格程序。 方案特点及交货 该计划包括四年的学术研究的,含三年实习课(1500-2000小时),专业的项目,和五年级实习(1500-2000小时向执照申请),通常在其他机构完成。 复杂程度和实习课的小时数逐年增加。 每个实习安置发生在社区的地方,包括在校园的课程。 入学仅在秋天,与在秋季,春季,夏季学期全年研究。 有些课程可能会同学生科学的行为健康,公共卫生硕士船长负责,而护理实践中精神心理健康护士执业程序的医生,偶尔与学生在其他USF学校和学院。 转学分可给予在其他认可机构实质上等同于PsyD计划提供最多12个学分的课程采取。 临床培训与研究 临床培训补充了学术课程的工作,提供了丰富的通过临床能力开发经验。 临床培训需要​​在各个社区精神卫生设置校园或校外的地方。 第二年和第三年的临床轮换在社区设置完成,包括安置在主要医疗中心,社区精神卫生机构,大学心理咨询中心,儿童医院,并住院治疗方案。 该方案的临床成分是全面的,包括轮换提供心理评估(认知,人格,神经心理学测试)和治疗儿童,家庭和成人。 有机会接受通才和专业培训的范围为在国家认可的临床实习场所和实习实习多样和实习场所。 要完成实习课要求学生被安置在各种设置,包括主要医疗中心,社区精神卫生机构,大学心理咨询中心,儿童医院,并住院治疗方案。 该计划的组成部分实习是全面的,并允许学生提供心理评估和治疗儿童,家庭,和成人的重点是不足的社区。 此外,学生可能会获得来自海湾地区国家认可的临床设置的多样性无论通才和专业培训。 学习成果 在临床心理学的PsyD将获得的知识,态度和技能的毕业生在不同的设置功能,提供文化竞争力,上下文敏感,综合行为健康咨询,个人和卫生专业人员。 由于PsyD在临床心理学计划的毕业生,你会: 有科学心理学的广泛知识;从事基于证据的概念,评估和治疗的个体使用,发展,语境和社会文化观点的人的问题;并专注于跨专业的综合医疗保健与不足人群的交付。 有一个广泛的科学知识基础和应用科学的原则消费,生产和传播心理学的研究,对缺医少药的人群为重点。 具备专业的价值观和态度;较强的沟通,协作和协商能力;和自我意识和反思性实践技能。 [-]

在认知科学的博士课程

National Chung Cheng University
校园课程 全日制 September 2017 中华民国 嘉义

在认知科学(CS)在国立中正大学(CCU)全英博士课程是一个新的博士课程,于2013年正式成立,由中心的教师为研究认知科学之间的共同努力下创建的, [+]

心理学 哲学博士. 关于计划 在认知科学的全英博士课程(CS)在国立中正大学(CCU)是一个新的博士课程,于2013年正式成立,由中心的教师为研究认知科学,心理学系之间共同努力创建,语言学研究所,哲学系,教育研究所,机电工程系,计算机科学与信息工程系。 CCU一直发挥在促进和台湾推动认知科学的超过四分之一世纪的主导作用,我们很高兴地宣布新的颁授学位的博士课程,这代表在许多发达的学术机构的跨学科整合与部门CCU。 我们的目标 在CS项目的主要目标是探索人类心灵和智慧,大脑机制基本心理功能的性质,并从智力派生行为。 更具体地讲,该计划涵盖心理学包罗万象(特别是认知心理学)区,语言学,哲学(尤其是心灵哲学),人工智能,图像处理,机器学习,和神经科学。 我们不仅期望,使我们自己的学科头脑,大脑研究的贡献和行为,也从密切互动,并与共享相同的智力兴趣等学科同事交流中获益,无论是在理论建设水平与实证研究的水平。 为了达到这些目标,我们按照参与教师的专业技能举办的CS项目分为四个核心领域。 四个核心领域如下: 认知神经科学 -包括视觉认知,发育神经,情感的发展,阅读和语言发展,认知建模,神经解剖学,神经生理学等。 语言学和语言处理 -包括语法,音韵学,语义学,心理,语言和认知,计算语言学,语言习得,阅读理解等。 心理与认知 -包括逻辑和人工智能,心理表征,意识等的基础 应用认知 -包括认知老化,人为因素,教育和学习,人机界面设计,人工智能,图像处理和机器学习等。 愿景和就业前景 提供丰富多样的学习环境,CS学生有第一手的地球村的经验。 培育和认知科学和相关领域培养CS学生的专业技能和知识。 赋权CS学生提供必要的培训和技能的追求(一)高校教学和立场,(2)所处行业的人作为最终用户制成品和产品的主要关注研发类职位。 参赛资格:谁可以申请? 资格申请的CS全英博士课程是完全按照由CCU规定的要求。具体标准如下: 中国留学生的申请者必须发送应用程序CCU和大学入学考试委员会通过个人申请中国留学生。 其结果将被送到大学入学考试委员会中国留学生和出席者会从该委员会被告知。 中国大陆留学生的申请者必须发送应用程序CCU和大学入学考试委员会通过个人申请中国大陆留学生。 其结果将被送到大学入学考试委员会中国大陆留学生和出席者会从该委员会被告知。 国内申请人必须已经获得国内大学或独立学院由台湾教育部认可的硕士学位,从国外(国际)大学或学院由台湾教育部认可的,或已取得的教育水平相当于硕士学位。 国际申请者必须目前持有超过台湾,中国大陆,香港和澳门以外的外国国籍,从来没有举行中国华侨学生身份。 申请人必须提供英语能力(如TOEFL PBT,CBT托福,托福IBT,雅思,托业,或全民英检)的证据。 申请程序和所需文件 所有的应用程序应该通过在线申请系统在CCU进行。 完成在线申请后,申请人应打印出所有的下列文件和包裹寄到国立中正大学国际事务中心和交流。 所需文件 申请表 财力证明 国籍的声明(这种形式附于申请表格的最后两页) (最少)两封推荐信 最高获得学位复印件 学士和硕士学位(或程度最高)课程成绩单 自传用英文写的(包括原因申请,阅读计划,研究经验等) 用英文写的英语学习计划(包括标题,摘要,研究目标,方法,预期结果,参考文献等) 英语水平的官方证明 硕士论文和/或其他相关的学术著作。 [-]

博士在东西方心理学

California Institute of Integral Studies
校园课程 全日制 在职学习 2 年 September 2017 美國 San Francisco + 另外1 个

研究的方案包括基础课程,研究方法课程,研究讨论会,先进的研讨会,专业化的学生设计的区域,两次全面检查,和论文。 注重学生学习的一个特定区域,并制定方法技巧。 [+]

学生完成36个单位的课程,写论文。 研究的方案包括基础课程,研究方法课程,研究讨论会,先进的研讨会,专业化的学生设计的区域,两次全面检查,和论文。 注重学生学习的一个特定区域,并制定方法技巧。 他们紧密合作,他们的顾问来设计个性化的课程和参加调研座谈会,以表达他们的论文研究项目。 博士计划学习目标和任务 经博士完成在东西方心理学,而且除了马的目的和目标,毕业生将能够: 目标1:产生东西方的心理和精神方面的原创学术著作。 目标1。 在东西方研究中专业化的选定区域展示全面的知识和专业技能。 目标2。 生产的工作,创造性和批判性解释,比较,整合,应用,和/或由多种东部,西部和土著心理和精神传统的评价知识。 目标3。 适用于对东西方跨文化阐释学的基本和复杂的问题,如东方主义,种族中心主义,关键的多元化,内部/局外人的角度,相对主义,和/或不可通约性的批判性思维。 目标2:开展学术研究与一个适合其研究兴趣的方法论。 目标1。 设计切实,可行,方法上严谨的研究项目。 目标2。 几个应用定性与理论研究方法(例如,现象学,解释学,启发式,叙事,比较),以自己的研究兴趣。 目标3。 进行一次完整的研究项目,展示了专业的方法的知识和技能。 目标3可以胜任各种教学,写作和探究技能,并准备好专业工作作为高校和高校教师,学者和作家。 目标1。 口头介绍他们的学术著作和研究项目,专业,清晰,精度和创造力。 目标2。 据专业学术水平撰写的原创性研究论文和书籍。 目标3。 结合体,生命,情感,成虫和精神的经验和知识转化为学术的做法,如研究和写作。 双博士/证书课程 采取东西方精神辅导证书(请参阅关于证书)课程可以向东西方心理学博士申请要求。 通过参加该证书课程,博士生能满足所有需要的专门领域的单位。 访问东西方心理学博士课程看到双博士学位/证书课程样本时间表。 考中 在课程的最后一年,博士研究生报名参加旨在演示在程序区的学生的知识两次全面检查。 对于他们的第一个全面的检查,学生参加高级研讨会,他们需要表现出专业化既是一个口头报告和研究论文的领域掌握。 第二个全面的检查发生在过去的研究采取座谈会由学生​​,并采取的方法论思考文章讨论研究方法在本文中使用的形式。 替代多论文论文格式 除了对博士论文的标准格式,部门允许使用的,由三个同行评审的论文(其中两个必须已经公布或者接受publcation另一种方式;另一种是将两种公布,接受出版,或审查),作为论文的主要依据。 学生想追求的多纸论文的格式是由对案件逐案基础上的教师程序委员会评估。 由于与传统的论文,论文的提案提交后,形成三个组成一个委员会,和学位论文答辩,根据现行政策举行。 博士全职样本时间表 持续时间:两年课程加论文。 注:学生谁没有在东西方心理学的背景下必须采取最多的课程12从EWP核心课程和选修执导,减去换算公式得出更多的单位。 示例:强调生态心理学/超个人心理学(加上EWP核心课程3个附加单位) 助教 支付助教的数量有限每学期。 可能的职责包括体验式学习的便利,教学类的部分,对项目,杂项行政和后勤任务教室外学生工作,提供反馈给教员对学生的学习和认识,阅读学生论文,并给予反馈(但不作为唯一的阅读器)。 EWP实习 实习是一个机会,通过在职培训,整合职业相关的经验,到学历教育,而不仅仅是就业。 实习通常是让学生获得实践经验,在自己的领域中有监督的专业工作环境的一种手段。 该部门为学生提供相关的组织的名单,其中实习可供选择:东西方心理学系实习机会,实习可以进行田野调查为最多6个单位。 EWP奖学金项目 该部门提供了一个奖学金项目,以支持其正在进行的工作的EWP学生介绍专业会议。 为了有资格申请奖学金,考生需要提交该次会议的组委会已经接受了他们的介绍正式通知。 承认 申请人必须符合该研究所的一般入学要求,以及在EWP硕士学位或同等学历(例如,在人文,荣格的背景下,或超个人心理学;心理学的宗教,或宗教研究)。 对于那些谁没有在东西方心理学的背景下,多达12个单位从EWP核心要求绘制的课程和指导选修课须减去换算公式(等效先前采取由EWP招生委员会确定研究生课程个别)。 除了学院的一般入学要求,两封推荐信是必需的个人熟悉申请人的学术工作和准备毕业作品。 申请人还应当提交书面(即,一个优秀的文章,文章,或者从他们的硕士论文的选择)的一个样本。 成功的考生录取到EWP博士程序通常具备以下条件:一个愿景与计划的使命和跨学科的性质相一致;个人和/或心灵成长的道路;足够的成熟度和稳定性,追求独立的调查;沟通与辩证技巧的能力;示范尊重观点的多样性;一个开放的认识和全人学习多种方式;清楚地阐明教育,专业和研究目标的能力;杰出的学术写作能力;清楚地表述自己的教育和职业目标的能力;和能力来确定专业化和/或论文题目的远景区,它与程序的使命和资源相一致。 [-]

在临床心理学心理学博士(PsyD)

William Paterson University of New Jersey
校园课程 全日制 September 2017 美國 Wayne

在临床心理学临床心理学(PsyD)博士生(PsyD)计划心理学博士是一个基于实践者 - 学者型96信贷计划。 该PsyD度包括基于一个前提,即临床实践和研究有助于了解和加强彼此在临床实践和研究训练和课程学习。 因为PsyD是一个更注重实践的程度,我们把重点放在知识,技能和能力,在临床实践中使用心理学家的发展。 我们的博士课程是建立在超过十年的毕业的硕士水平的学生,其中不乏活跃,现在临床医生,教师,导师和博士生的基础。 [+]

心理学 哲学博士. 在临床心理学心理学博士(PsyD) 在临床心理学博士(PsyD)的方案是基于医生,学者型的96信贷方案。 该PsyD度包括基于一个前提,即临床实践和研究有助于了解和加强彼此在临床实践和研究训练和课程学习。 因为PsyD是一个更注重实践的程度,我们把重点放在知识,技能和能力,在临床实践中使用心理学家的发展。 我们的博士课程是建立在超过十年的毕业的硕士水平的学生,其中不乏活跃,现在临床医生,教师,导师和博士生的基础。 博士课程的毕业生可以追求公共和私营部门的临床和研究职位。 学生谁想要成为一名心理学家必须成功完成博士层次的培训;通过国家考试,并符合所有国家许可的要求(例如,国家规定的监督小时所需数量)。 设施和资源 我们的研究生课程都装在科学会堂东新装修的设施。 这些设施包括现代临床,科研,教学空间,除了国家的最先进的临床教学套件,培训,监测,记录和进行临床课程,毕业测试和教学室和一个研究生的学习和非正式学习空间为我们的学生。 入学要求 除了大学的入学要求: 从认可的大专或大学本科学历及成绩单 心理学课程需要到招生前 发展心理学 统计学 研究方法 变态心理 生理心理学或同等学历 强有力的候选人谁是缺乏长达两个这些课程可给予有条件录取。但是,这些课程必须预科进入程序前完成。 最低本科GPA:3.0在4.0的比例或最低GPA毕业生3.5为4.0 研究生入学考试(GRE)成绩:我们预计竞争力的GRE成绩。 第50百分位得分或更高的研究生入学考试的口头,定量和分析部分建议。 个人陈述,解决以下所有: 是什么导致你追求事业在临床与咨询心理学? 你看到了什么是自己的长处和短处以及他们如何影响你的能力,以达到你的学术和职业目标是什么? 为什么这个项目代表了适合你? 还请包括任何附加信息,可以帮助我们评估您 临床,科研和/或人类服务体验 一份个人简历(CV) 三个专业的建议 至少有两个出三个字母的应该是学术参考。 第三个字母应该来自一个人可以向申请人实力说话的博士生或医生。 个人或非专业引用不被接受。 在人的采访中是必需的。 心理学博士(精神科。D) 道德与职业定位 临床实践我 心理治疗的理论 精神病理学 文化和社会问题在临床实践 集团干预 我评估 临床实习(二) 人类发展 认知行为疗法 评估II 发展精神病理学 我实习 研究方法与评价 先进的循证心理治疗 实习II 行为的生物学基础 临床精神药理学 先进的研究方法和统计 认知与​​情感 实习III 四,实习 实习III 心理动力学理论 四,实习 论文研讨会我 历史和心理学系统 实习V 实习六 论文第三研讨会 选修课 实习I&II [-]

博士学位基督教辅导和精神的方向

International University For Graduate Studies - IUGS
校园课程 在职学习 September 2017 多米尼克 Portsmouth

基督教辅导和精神方向 [+]

哲学 在基督教咨询和精神指导课程教育计划的主要任务是: 为了开发能力,关键评论家和消息灵通的研究人员,教授和医生; 为了加强和促进教学,研究和实践基督教辅导及精神指向一个全面的基础; 为了促进尊重客户群体的多样性,以及接近研究,教学和临床实践体系; 通过促进研究成果和分析,研究和临床伦理,教学和临床疗效,特殊人群,基于证据的实践,以及心理健康问题的推进领域内的学术文献的身体; 为了领域内的卓越的谆谆教诲和批判性思维。 结果 学生必须表现出以下之前毕​​业: 一个。 基督教辅导或精神指导临床理论,并通过文献回顾,参考书目,并为论文或项目附加说明纲要的开发实践的综合知识; 通过基督教辅导或精神指向研究问题,以及数据收集和分析的适当手段选择的配方研究方法的全面知识; 发达的批判性思维能力,包括分析和综合,包括定性和定量研究方法的认识方法和优势; 研究生级别的书面和口头沟通能力; 缓和与关于通过学位论文答辩或口腔检查,并在与同伴和老师的圆桌讨论会在适当的时候题材的话语; 最小考试教材和能力,参与研究的文章分析,这些文章翻译成临床实践成分的85%掌握。 基督教辅导: 能够有效地利用精心研究心理和临床实践以及愈合和生长的精神资源; 能力提供识别客户的精神层面的心理治疗的声音能够超越典型的“疾病模型”; 整合能力神学和其他宗教的传统知识,精神,信仰团体,行为科学的资源,和系统的理论。 对于精神方向: 集成的灵性在自我意识和参与现代文化,以及在基督教传统古典与现代资源的接地; 灵性素养圣经,神学和心理能力接地;通过围绕主题精神亲自参与实践精神; 在精神方向的专业技能; 内容 国际地质科学联合会提供了基督教辅导或精神指向以下学位: 文学硕士(MA)的硕士; 科学(理学)硕士; 心理学博士(PsyD); 哲学博士(博士)。 MSC与PsyD项目是在基督教辅导或精神方向的选择区域走向实际应用为导向,而且往往涉及到更多的基础研究。 在硕士论文和博士论文往往是理论和涉及基督教的辅导或精神方向的选择区域更次要然后初步研究。 学生的产品组合和成绩单通过与学生讨论后,院长检查,以确定他或她的目标。 最多27(硕士生)或66(博士生)的免修学分会经过这个过程被批准。 包括在这些学分评估,由基督教辅导或精神方向的学院院长可用于高级搁浅包括被接受认可,但不限于以下领域: 基督教辅导: 个性与人格发展理论; 人与人之间的关系; 婚姻和家庭动态; 集团动态; 个性和文化; 精神病理学; 宗教经验的心理; 心理咨询与治疗理论; 个性评估和统计; 田园办公室,包括历史和牧灵理论理论; 研究方法; 定位于辅助性专业和职业道德; 对于精神方向: 基督教灵性的基础; 圣经基金会,基督教的起源,古代以色列的文学; 神学基础/基督教教义; 心理基础/人身和心理发展; 简介灵性实践; 先进的精神伴奏实践; 精神伴奏实习; 田园咨询和精神指向伦理; 个人精神的方向; 在世界宗教精神道路; 基督教道德神学与伦理; 灵性实地项目。 “C”或更好的成绩,只有在将转让的学术地位被接受。此外,学生的转让币总体平均必须是“B”或更好。 毕业要求: 硕士及硕士:45后本科学分,包括以下内容: 通过国际地质科学联合会共有或采取的其他机构转让27学士后学分远程学习; 远程学习课程的研究与设计(3学分)成功完成; 研究生研讨会(3学分)成功完成; 论文和口头辩护,或项目和口试(12)现金; PsyD:93学士后学分,包括以下内容: 通过国际地质科学联合会共或者采取从其他经认可的机构移交66学士后学分远程学习; 远程教育课程研究与设计I和II(6学分)成功完成; 在为期10天的居留(3学分)为期8天的研究生研讨会的成功完成; 项目和口试(18学分); 博士生:93学士后学分,包括以下内容: 总共的转会66学士后学分(入院前或后获得),或通过远程学习,通过国际地质科学联合会服用; 远程教育课程研究与设计I和II(6学分)成功完成; 在为期10天的居留(3学分)为期8天的研究生研讨会的成功完成; 论文和口头辩护(18学分)。 序列 - 高级站在,课程学分可之前或学生在国际地质科学联合会入学后拍摄。 硕士学生必须完成27学分先进的开展研究和设计一站在面前,博士研究生66他们先进的站立学分 - 对于博士生,我的研究必须完成,批准和备案工作的研究II开始前。 - 研究与设计我(和博士生的研究和设计II)必须完成,批准和法师的项目,论文,博士生项目的第一稿日前提交论文或提交。 - 研究生研讨会可以在学生在入学国际地质科学联合会中的任何时间完成,但必须在毕业前顺利完成。 教学策略将包括,但不限于,以下: - 已分配文本和学术期刊文章的读数; - 这些指定阅读研讨会审查; - 互动讲座; - 小组讨论,学生将在他们的参与程度进行评估; - 使用电子媒体(Questia由大学和学生,导师选择其他来源,并提供了院长的网上图书馆); - 考试(累积和考中,确保主题磨砂 [-]

理念在工业/组织心理学博士

Roosevelt University
校园课程 全日制 September 2017 美國 Schaumburg Chicago

哲学心理学博士的学位,工业/组织心理学系是基于专业培训的科学家,医生模型。 [+]

心理学 哲学博士. 工业/组织心理学(博士) 提供在:SCHAUMBURG 哲学心理学博士的学位,工业/组织心理学系是基于专业培训的科学家,医生模型。 该项目参加了首届博士学生在2012年的秋天。 本组首次代表博士学位学生在整个大学的历史。 博士课程提供在工业/组织心理学领域更先进的程度。 一般来说,硕士和博士在I / O心理学有不同的重点,因此学生准备不同类型的工作。 虽然硕士学位是一个几乎纯粹的应用程度为学生侧重于实际操作技能的应用I / O心理学原理,博士是一个研究型学位,准备学生进行科学研究和更高程度的分析数据复杂。 而博士学位能够为学术生涯中,大部分I / O心理学家,甚至那些有博士学位,学术界之外的工作做准备之一。 该协会的工业与组织心理学,国内领先的专业机构对I / O心理学家,在2006年的会员调查显示,大多数受访者认为博士发现(89%的博士,11%硕士学位)。 这些大多是博士受访者中,然而,只有39%是由学院或大学雇用。 I / O心理学家博士为公司工作,非营利组织,政府,科研院所,咨询公司,并作为独立顾问。 他们占据的角色有些相似,将通过大师级级I / O从业人员被占用,但博士准备从业者更复杂的工作,尤其需要高层次的分析,方法和统计技巧。 I / O心理学领域正在经历快速增长,创造了训练有素的I / O心理学家更高的需求。 联邦政府估计,2006年至2016年期间,将有增长21%的I / O心理学位置在全国范围内,这被认为是远高于平均水平由劳工统计局。 此外,最近劳工统计局职业展望估计,2010-2020年预计增长29%,远远超过大多数其他学科的预期增长。 此外,中位年收入是目前83580美元一个I / O心理学家。 然而,中位数,包括“全”I / O心理学家不分程度的水平。 每3年社会为工业与组织心理学(SIOP)进行SIOP成员的收入(2012年SIOP薪酬调查)的调查。 对于那些谁毕业的专门博士学位在I / O心理学,目前的平均收入是119568美元。 此外,收入稳步增长3-4%,每年为列入调查(1999-2012)的年。 要注意的是这种趋势中,并随后到2008年经济衰退持续是重要的。 在I / O心理学的学位也有资格的人进行大量的就业机会在外围区域,如人力资源,培训与开发,劳动关系和补偿功能。 这些领域正经历高于平均水平的增长良好,在2006年和2016年之间的位置的预期增加17%,根据2009年职业展望手册。 承认 考生入读博士课程应该有一张学士或心理学,管理,商业或相关专业硕士学位。 具有大学本科学历将获得硕士学位的学生进入(修改从心理学系提供的终端MA)通过博士课程的进展过程。 申请人必须提交博士申请表;所有本科生和研究生课程的工作成绩单;口头,定量和分析写作分数的研究生入学考试; 3封推荐信,用推荐表程序的信;和个人陈述。 个人陈述应展示在工业与组织心理学,职业强劲的动力,以及研究兴趣指示的期望和研究生培养的职责清晰,表述清楚的认识。 罗斯福认为,一个单独的基础上,每个申请人,并寻求多样化的种族和文化背景,教育和生活经验,和性取向。 标准 博士生必须不断进步朝着自己的度,而参加了这个计划。 每个学生每年将通过I / O教师的整体评估,而不是学生作出适当的进步将有一年的时间修复的基础上,由教师提供的补救计划。 谁挣下的任何课程的学生必须重复的过程,赚取B或更好。 学生也可以从程序驳回缺乏对论文或如果他们不符合他们的论文或博士项目主席和博士课程主任决定的最后期限博士生项目的进展情况。 同样,这件事情,通常会在每年的审查报告。 指导 一旦进入博士课程,学生与他们的指导老师制定一个涵盖所需博士学位的所有课程,培训经验,主人的工程,综合考试和博士项目计划完成计划满足。 当接收到年度评估反馈,指导老师和学生将计划在必要时修改。 该学生完成规定的学习计划的第一个学期之内的校园,因为这可确保在研究其他同学的计划队列完整性和I / O选修课的可行性是非常重要的。 要求 所有学生必须完成规定的学习,其中包括所有的课程下面的语句提出的要求的计划。 鉴于博士生教育的本质,没有“最低限度”的小时数需要毕业。 相反,学生必须完成规定在他或她的学习计划的学生顾问的要求。 除了必需的和选修课程,学生预计将完成一个指导老师和教师委员会的监督下,硕士论文。 成功完成论文后,学生将采取全面检查。 经过全面检查后,学生将完成一个指导老师和教师委员会的监督下,博士论文。 该标准课业负担的全日制学生在博士课程是9-12个学时每年秋季,春季,和前三年的夏季学期。 学生通常只有一门课程或两个第三年倒台后剩余的。 很多时候,这些课程将是本文小时,如果学生已经跟随了他们的研究计划。 再次,然而,这是依赖于学生设置与以下他们的研究计划。 虽然不是必需的,大多数学生将在第三年获得一个或多个实习及以后获得现实世界的经验,同时还在自己的指导老师的监督下。 博士课程可以接受的信贷,在批准的大学或专业心理学校完成实质上等同研究生水平的课程。 然而,在接受大教授给程序开发研究的计划时,这个信用将被确定。 具有硕士学位的学生进入也应与程序,以确认其需要的课程将根据以前的毕业作品被免除的主管见面。 同样,任何和所有的豁免应体现在研究的计划。 这也有可能是论​​文的规定可获豁免谁已经完成了在终端硕士课程论文的学生。 这将是一个按个别情况,但是,学生将需要获得论文豁免批准。 本文豁免的形式被认为是研究计划的一部分,应在研究的最初计划的时间内完成。 本学期其中研究生学位是授予七年多前的博士学位所学课程可能不向程度计算。 有10年了该程序的所有组件,包括博士生项目建成的最大限制。 没有10年完成了计划的学生谁就会被解雇。 如前所述,学生的进度将每年评估,如果进展并不充分,学生可以从程序缓刑一年后解雇。 很显然,在某些情况下,一个突发事件可能是在水平解雇是没有立即补救的可能性(例如,剽窃,学术造假,性骚扰)。 1.基础课程(必须采取一切) PSYC 530高级研究方法(博士生段)...... 3 PSYC 690 MA论文6 ..... PSYC 751高级工业心理学..... 3 PSYC 752员工选择..... 3 PSYC 753培训与发展组织3 ..... PSYC 756高级组织心理学..... 3 PSYC 757领导与员工激励..... 3 PSYC 771中级统计..... 3 PSYC 772高级统计..... 5 PSYC 773多元统计..... 5 在组织咨询与实践..... 3 PSYC 787伦理问题 PSYC 790博士研究..... 6 2.一般课程(必须采取3) PSYC 631高级人格理论..... 3 PSYC 633社会心理学和群体动力学..... 3 PSYC 636人的发展..... 3 PSYC 638历史和系统..... 3 PSYC 663问题的认知心理学..... 3 PSYC 681教练发展研讨会3 ..... 行为PSYC 716认知,情感,和学习基地..... 3 3.选修课程(必须采取6):选修应预先批准的指导老师。 多样性组织..... 3 组和队组织..... 3 分层线性模型..... 3 组织中的人为因素..... 3 项目反应与经典测试理论..... 3 Meta分析..... 3 绩效考核与反馈..... 3 问卷发展..... 3 结构方程模型..... 3 PSYC 634社区心理学和社会正义..... 3 PSYC 660就业测试..... 3 PSYC 662组织行为与实践..... 3 PSYC 664职业健康与安全..... 3 PSYC 668组织评估和开发..... 3 PSYC 669教学设计和培训..... 3 上面介绍的第三个列表提供例如课程,将满足这些要求。 其他选修课程和一般课程可以由指导老师和节目的导演,只要它们被纳入研究的学生的计划获得批准。 这些其他的课程必须学习的学生的计划,并预先批准或者列表2或以上列表3中使用。 全面检查 全面检查为学生提供审查和整合他们的理论,研究和工业与组织心理学实践知识的机会。 考试是采取学生已经完成了所有的基础课程后,完成了他们的论文项目,并得到批准才能通过他们的主要教授。 这通常是在学生第三年的春天,如果他们满足必要的里程碑计划。 考试将包括一个写组件。 如果学生没有通过考试,他或她可能一次重考。 如果学生无法通过它的第二次,学生将被从程序驳回。 关于谱曲的具体详情,可在I / O博士发现学生手册。 学生评价 在罗斯福大学的博士课程是负责行业和公众对于其未来从业者的专业水平的发展。 因此,成功完成课程都会招致学术知识和技能,专业技能和人际交往能力,必要的发展,作为一种有效的专业。 此外,由于I / O心理学家我们了解双方形成和总结性评价的重要性。 因此,教师将进行年度绩效评价的每一个学生的博士课程。 如前所述,指导老师会再与学生会面,检讨的性能,改变需要研究的计划,激活,如果需要一个补救计划,并为来年的目标。 [-]

博士工业与组织心理学

Walden University
校园或网络课程 全日制 December 2017 美國 美国在线 Minneapolis

由于工业组织(IO)的心理学第一个网上的博士课程之一,华登国在工业与组织心理学博士程序可以让你加深您的工作场所和组织行为学的知识。 [+]

由于工业组织(IO)的心理学第一个网上的博士课程之一,华登国在工业与组织心理学博士程序可以让你加深您的工作场所和组织行为学的知识。 当你开发先进技术的变革管理,人事心理学,研究的理论和设计,你可以准备作为变革的催化剂在高等教育,企业,政府和其他工作场所的设置。 选择从各种专业的定制您的研究,您的具体职业兴趣和职​​业发展道路。 专业化 心理咨询 法医咨询 一般的做法 人力资源管理 国际业务 领导力发展和教练 组织多样性与社会变迁 研究与评价 注意事项执照 在工业与组织心理学博士学位不是一个执照的程序,并且不准备个人成为持牌心理专业。 [-]

心理学博士

Koc University - Istanbul Turkey
校园课程 全日制 September 2017 土耳其 伊斯坦布尔

要获得博士学位,学生与本科学位将至少完成14门课程(最多6年),而那些具有硕士学位将完成至少7门课程(最多为4年 [+]

心理学博士

 

要获得博士学位,学生与本科学位将至少完成14门课程(最多6年),而那些具有硕士学位将完成至少7门课程(最多4年)。

在心理学的认知课程为学生提供认知先进的背景下,研究心理过程,如学习,知觉,注意,记忆,决策和语言与专业认知和/或行为神经科学的选择。 研究中心是在我们的研究生培训这一计划。 学生立即开始研究,并与核心认知教职员工的工作以及与教师相关的方案进行合作的机会。 随着认知获得广泛的知识,并从该项目中获得的广泛的研究经验,学生掌握必要的工具来开发自己独立的研究事业。... [-]


心理医生(pys.d.)

Eastern Kentucky University
校园课程 全日制 September 2017 美國 Richmond

所有申请人必须提交研究生入学考试(GRE)成绩。 入场竞争力,并仅限于可用空间。 满足最低要求,因此,并不能保证录取。 [+]

学位选项: 心理学博士 会是谁关心这个计划? 谁愿意执业临床心理学家感兴趣的学生在博士生培养临床心理学。 什么是被录取到计划的要求? 最少五个本科课程心理学:普通心理学,统计和实验心理学是必需的,以及两个其他课程可以接受的部门的招生委员会。 申请人须提交成绩单任何本科生和研究生的工作,以及完成GRE。 考生鼓励完成GRE心理学科目考试,如果心理学不是他们的主要为本科。 候选为3.0或更高和GRE成绩在第50百分或更高的GPA将是有竞争力的。 所有申请人必须提交研究生入学考试(GRE)成绩。 入场竞争力,并仅限于可用空间。满足最低要求,因此,并不能保证录取。 应用程序应该在1月15日前收到的。 [-]

博士教育心理学

Charles University Faculty of Education
校园课程 全日制 在职学习 4 年 September 2017 捷克 布拉格 + 另外1 个

毕业生在两个职业训练科研工作:1)作为心理学家,大学教师和2)作为心理学家,医生(咨询心理学家,学校心理学家,心理学家等机构与任何教育的关注)。 [+]

心理学 哲学博士. 研究特点 该 教育心理学博士的研究 正在训练中的教育心理学科研工作,即在心理学学生应用到教育主题。 该研究是不以补偿心理学预渐进(硕士)指令,如果由作为心理学实践条件心理学家庭或社团或用于进一步的研究(特别是在医学)要求。 他们通过心理学手段,通过抓教育的其他学科的背景下加入教育领域研究人员的能力。 高考和评价标准的说明 高考 录取过程的必要组成部分是正式考试委员会考试。 申请人必须提交他们的论文项目:称号;国家的艺术;问题;设计与它的时间表;文献的列表。 该项目是板前辩护。 最好是,该项目将通过SPE导师,专家的话题共同签署。 评价标准: 申请人可以得到最多十点,接纳研究点的数量越来越至少7分。 条件入学 考生被录取学习,如果他们符合所有入学要求:a)提供硕士学位计划完成后的核证副本,B),以通过入学考试,达到由院长决定点的最低数量,C),以满足其他任何通过研究某一领域的特定需求。 对毕业生的运动信息 毕业生在两个职业训练科研工作:1)作为心理学家,大学教师和2)作为心理学家,医生(咨询心理学家,学校心理学家,心理学家等机构与任何教育的关注)。 他能开展自己感兴趣的领域的经验性研究;与他的科学同行讨论;它讲授给他的学生;用它来申请资助的科学。 研究不是以补偿心理学硕士研究,如果心理学家作为心理学实践条件的商会或协会或继续深造(尤其是在医疗)要求。 它增加了一条指令在教育心理学研究的能力。 [-]

博士在医学心理学和精神病理学

Charles University First Faculty of Medicine
校园课程 全日制 4 年 September 2017 捷克 布拉格

博士研究课程“医学心理学与精神病理学”从事基础和生物心理社会关系的应用研究。 所提出的研究开辟了跨学科的博士生教育不仅对医学院校毕业生,以及心理学毕业生和其他一些相关领域的可能性。 [+]

博士研究课程“医学心理学与精神病理学” 是一家从事基础和生物心理社会关系的应用研究。 所提出的研究开辟了跨学科的博士生教育不仅对医学院校毕业生,以及心理学毕业生和其他一些相关领域的可能性。 这一研究领域继续以第一医学院教学心理和精神科学的丰富的传统。 精神病学教学中的德国开始于1841年,随后由英国于1886年。 在奥匈帝国精神病学的第一康复发生在我们的诊所(文件。 里德尔)。 由于在捷克土地的第一个在这里,1911年,成立了一个实验心理学实验室,并于同年医学心理学教学(教授米哈伊洛Rostohar)也开始在这里。 addictology(“阿波利奈尔”)的专业部门,于1947年被制度化,这面积得天独厚的教授覆盖。 弗拉迪米尔·Vondráček的出版物。 专注于现代医学的生物心理范式(由生态,环境方面丰富),在其理论基础方面反映了现有的发达社会中的现代科学知识取得的当前状态。 心理学科的认知系统理论(发展心理学,人格心理学等),但即使应用领域,特别是临床和医学心理学的理论基础。 精神病学和行为科学,然后代表关注了解人类心理和行为科学学科的机构。 这种做法不仅心理上也遗传学,生物化学或生理及其相互互动。 最重要的是在护理精神上和身体上虐待使用这些最新发现的可能性。 研究生简介 毕业生将能够用专业的外国文学工作,编制和实施研究项目(包括财务安全性),即获取,评估和统计获得主要涉及跨学科的对焦过程数据,但结合定量和定性的方法。 具体来说,这样的应用研究影响的生物心理社会(和生态 - 环境)中的相互作用研究在治疗和康复的评估进展和心理治疗的过程的结果,当药范式对患者和医疗专业人士之间的关系研究在研究心身和索玛,心理方面的检查计划,照顾患慢性病和不治之症。 在医学心理学的研究项目领域主要是根据通过特定的心理和精神心理过程(例如缩放,试验或临床方法)和其他实验室程序的工作中获得的经验数据。 此外,毕业生可办理社会科学(如一些方法。 社会学和文化人类学使用的方法),包括科学论证和关键话语的过程。 在行为科学特别的心理社会和环境因素,生物处置,包括使用的诊断的现代仪器方法研究上下文的领域。 伟大的重点放在为一般的科学生涯,并准备在国内和在国际著名期刊上发表高质量的科研工作和培养学生的能力。 入学要求 验收条件完成后攻读硕士,博士学位尤其是在医疗学校或任何其他专业化高中心理学或硕士学位。 入学考试的党是知识的一个差异化的方式进行检查。 在自然科学的毕业生必须证明的基本心理学科和临床心理学有了更深的了解。 相反,毕业生在人文学科必须展示出精神病理学,神经解剖学,生物化学和生理学领域有较深造诣,专注于中枢神经系统。 申请人必须出示一个研究项目,这将导致论文的一个命题。 申请人的语言能力可能入学考试(英语或其他外语)期间进行检查。 研究对象/专题领域 教训每年的内容将特别关注以下主题: 研究心理行为科学基础知识 医学心理学与精神病理学 生物心理方法健康和疾病 该课程的内容是通过这些学习任务实现: 通过课程考试,由他们自己的书面审查论文的防守显示出申请人在选定专业化其次是在科研工作中使用的基本方法诠释了兴趣。 在研究的第二和第三年经过两个疗程。 英语语言考试 其他的教学内容是针对由于候选人的专业化和个人学习计划中指定。 标准论文答辩 通过课程考试,由他们自己的书面审查论文的防守显示出申请人在选定专业化其次是在科研工作中使用的基本方法诠释了兴趣。 在研究的第二和第三年经过两个疗程。 通过国家考试 一个研究项目,至少在一类或其他两个国家级或国际会议举办了两次研究生会议结果的报告。 至少有两个出版物论文与影响因子(至少一次作为第一作者)期刊的话题。 高考和评价标准的说明 高考是口头进行 - 申请人的专业和语言知识和准备,以独立于特定分支的科学工作进行了测试。 论论文,论文的项目是面试的一部分。 条件入学 - 通过二零一七年四月三十零日的申请,包括所有相关的机箱提交。 - 场板的佣金前的高考成功完成 - 填妥的大师的学习计划 [-]

博士在临床心理学

University of Nicosia
校园课程 全日制 3 年 September 2017 希腊 雅典 賽普勒斯 尼科西亚 + 另外2 个

在临床心理学程序中设置的目的是多方面的覆盖的复杂性和行业的多方面的现实。 这些都是(一)提供关键临床资格和能力的独立和道德的临床实践,和(b)创建基于科学家,医生模型,将独立的思想家和知识的生产者的专业人士。 [+]

心理学 哲学博士. 持续时间(年):3年 资格授予:临床心理学(博士,3年) 资质等级:第3周期(博士) 教学语言:英语 学习方式:全职 最低学分:75 最低学分:210 简介方案: 目标 为设定的目标 计划在临床心理学 是多方面的覆盖的复杂性和行业的多方面的现实。 这些都是(一)提供关键临床资格和能力的独立和道德的临床实践,和(b)基于科学家,医生模型,将独立的思想家和知识的生产者创造人才 目标 通过他们的训练学生到底应该可以胜任一,评估,制定,干预,评估和交流的领域。 二。 工作在各种考虑到社会,客户III的教育,种族和文化背景的心理/精神和/或医疗问题/困难的客户群。 运用自己的知识和专长,以利用一系列基于证据的心理模型,并在其与客户的心理疗法。 四。 运用他们的学术知识和技能要求无论是在学术和临床方面的科学问题,并能够将这些问题纳入研究假设和调查。 职业前景: 在成功完成课程的毕业生将能够将能够作为独立的临床医生,研究人员和学者。 毕业生将能够在公立和私立医院或诊所工作作为临床心理学家,有一个私人的做法,在工作研究中心,担任顾问工作,并具有竞争力的申请人在高校学术职务。 访问进一步研究: 毕业后,学生将获得的最高学术称号的可能。 毕业要求 学生必须完成210学分,所有计划要求,其中包括1500小时监督的实习,博士论文的完成,通过了全面的检查。 是毕业所需最低累计平均学分绩点在3.0 / 4.0。 学生谁完成课程而达不到这一最低要求将不得不为了重复一个或更多的课程,以提高他/她的成绩。 的C等级及以下不良和学生必须重复的过程中提高自己的档次。 学习成果 在三年的学习和训练的博士提供在临床心理学程序都经过精心设计,以确保承诺的,勤奋的,成功的学生将:1。 能够批判性地分析和使用各种资源,使他们的训练将构成基础,其发展的终身学习者和自我反思性实践,从综合临床心理学循证实践的信息。 2。 能够作为来自于各种证据为基础的心理治疗的方法和其可在不同的治疗情境有效地应用于使用的知识和技能治疗关系。 3。 发展的选择,应用和解释的临床和心理评估方法技巧,以及能够评估其临床实践的有效性。 4。 开发高道德标准,专业,负责的医生未来的角色保持一致,并作为通知的道德准则和塞浦路斯心理学家协会,欧洲联邦心理学家协会(EFPA),以及美国心理协会(APA)代码标准行为。 5。 发展技能与一系列临床人群中,一个以及价值的工作,并赞赏不同的文化,性别,民族,种族,宗教,年龄,身体/精神状态,和其他群体的个人所代表的多样性。 6。 将有知识和技能,能够独立设计和评估干预方案。 7。 采用科学的方法,以相关的临床心理学解决问题,并组织研究方案和程序开发能力。 8。 在一个位置,说明和批判性地评价心理调查中使用的研究方法和论证资质的独立的大型研究性学习9的编制,执行和管理。 将有知识和技能,能够独立设计和评估的研究和心理测量工具。 10。 通过撰写自己的论文,然后通过出版他们的作品在国内外学术刊物和/或提供学术会议演讲和研讨会11培养技能成果的传播更广泛的学术团体,最初。 承认自己的经验,信念上的进程和调查结果的影响和文化,以及调查结果的解释,并通过这一过程成为反思的研究人员 [-]

Doutoramento em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

Universidade de Évora
校园课程 全日制 3 年 October 2017 葡萄牙 埃武拉

Este curso destina-se a um vasto leque de profissionais interessados em adquirir formação avançada e sustentada na investigação, nas diversas áreas das ciências da educação [+]

APRESENTAÇÃO Este curso destina-se a um vasto leque de profissionais interessados em adquirir formação avançada e sustentada na investigação, nas diversas áreas das ciências da educação. Com ele pretende-se, em concreto, que os estudantes que o frequentem fiquem aptos a desenvolver aptidões, competências e métodos no domínio das ciências da educação; conceber, projetar e realizar investigação em educação, respeitando padrões de qualidade científica; desenvolver um projeto de investigação avançada suscetível de constituir um contributo original para o conhecimento num determinado domínio da educação e em condições de ser divulgado em publicações com credibilidade científica; desenvolver capacidades de comunicação escrita e oral com a comunidade académica e com a sociedade em geral; colocar as competências adquiridas ao serviço da sociedade do conhecimento em que vivemos, contribuindo para uma reflexão crítica sobre as implicações do progresso tecnológico e do desenvolvimento cultural. SAÍDAS PROFISSIONAIS De acordo com o estipulado na Portaria 344/2008, de 30 de Abril, o curso beneficia de reconhecimento automático para efeitos da progressão na carreira dos Educadores de Infância e dos Professores dos Ensinos Básico e Secundário. [-]

心理学专长 - 博士

University of Bolton
校园课程 全日制 3 - 7 年 August 2017 英国 Bolton

该博士心理学课程的目的是心理学毕业生,硕士学位或同等学历研究生的经验,谁正在寻求发展自己的知识和心理学的特定区域产生研究,学术成果的高水平。 如果你是一个心理学研究生较少的经验,你可以报名参加硕士路线 - 参见单独的条目。 资格被授予后续生产的论文和... [+]

心理学 哲学博士. 心理学专长 - 博士 该博士心理学课程的目的是心理学毕业生,硕士学位或同等学历研究生的经验,谁正在寻求发展自己的知识和心理学的特定区域产生研究,学术成果的高水平。 如果你是一个心理学研究生较少的经验,你可以报名参加硕士路线 - 参见单独的条目。 资格被授予后续生产论文和口试。 招聘和职业发展 如果你想成为一名心理学讲师和研究员高等教育当然是有用的,如果你想开发专长与您目前或预期之外的职业高等教育领域。 对你的博士完成后,你也将成为大学的校友协会的成员。 你可以在大学社区的成员终身,能够获得职业信息,以及大学的图书馆和期刊,以及其他设施。 主题概述 员工心理健康与社会科学学院重视他们的关系,与学生,并提供友好和支持研究生研究监督。 该博士课程之后主要由监督独立研究。 你会产生员工与选择(教务主任)的专业领域成员的监督下的论文。 额外的支持可以从二级主管,和/或其他机构的外部监督。 相关的研究可能涉及正式的课程讲授的计划是同意的研究,每年的董事。 对于非请求的应用程序,你将确定广泛的议题进行调查,通过与教务主任的讨论来确定更具体的细节。 在课程开始时,你会被鼓励通过参加从心理学硕士课程会话,以扩大你的研究训练(这不产生任何额外的学费)。 在整个学习期间,你将被鼓励通过学校系列研讨会,以展示你的工作,内部的受众,并对外学术观众在相关会议。 也鼓励论文提交给学术期刊。 通过这些手段,学校的目的是生产博士级的毕业生谁是完全集成到毕业时学术团体。 研究课题 应用程序被认为是在以下几个方面(这些都从不同的时间以时间通知在我们的网站):决策的研究和经济心理学:特别是个人和家庭的财务决策;决策,风险和不确定性;适应新的和不熟悉的货币;价格变化和通货膨胀的看法。 计算机相关和互联网心理学,包括计算机相关的行为和态度,以计算机为媒介的沟通,cyberpsychology和技术增强学习方面的个体差异。 认知神经心理学和:特别是,内存和康复脑损伤后;对象和文字识别;认知的神经功能受损;脑不对称,电机编程和手的偏好。 理论和批评的心理:特别是,精神和性别。 应用心理学,重点关注:心理和身体健康和残疾方面;法医心理学,包括风险评估,犯罪相关的苦恼,并与罪犯谁最大限度地减少违法犯罪行为的责任的工作。 发展心理学,特别是儿童的认知和社会发展和社会决策。 可用的项目 项目是在“研究课题”部分详述区。 在提交正式申请,你应该联系研究生研究学位招生导师在心理学讨论中,你希望工作的地区。 一个研究主题的更详细的提案将被作为同意正式申请过程的一部分,由你和你的上司(S)。 您会收到友好,个人,专家遍及支持。 [-]