比较 自然科学 博士学位 在欧洲 2020

毕业生能够使用批判性思维来评估和讨论来自各种来源的当前信息，能够与全球专业团体的其他成员共享信息，开发新的无机材料，并在工业生产中引入新材料。 ... +

“代数，数论和数学逻辑”学习课程为学生提供选定领域的高等教育。教育允许程序毕业生遵循当代研究。它教他们独立科学工作的基础知识以及如何处理各种抽象问题。 ... +

地图学，地理信息学和遥感是独立的科学领域，它们致力于创建整个类别的本地化特征，通信信息和识别模型。科学分支包括一般制图，理论制图，制图历史，制图信息学和建模，地图和地图集的分析和创建，制图技术，地理信息系统和遥感（RS）。 ... +

该跨学科课程涵盖材料和表面的化学和技术，以及所施加的涂层和层。学生将熟练掌握基于高分子，有机，无机物质和复合材料的各种材料，涂层和薄膜的表面处理。 ... +

该计划侧重于无机，有机，物理和分析化学与材料，聚合物和生物化学之间的界面。

该课程旨在培养学生在有机化学及相关领域的深厚理论知识，使他们能够胜任实验。学生将熟练掌握当代合成和分离程序，并能够在化学实验室中使用分析方法。 ... +

该课程旨在培养学生在物理化学方面的能力，主要是在固体表面化学，吸附和催化，材料研究和化学动力学方面。

该计划将使学生成为高素质的专家，他们有能力开发新产品并以化学技术实践开展生产。

分析化学博士学位课程是分析和生物分析化学的后续学位。学生将成为高素质的专家，他们能够从事分析化学领域的开发和科学研究工作。 ... +

该计划的重点是无机技术的设计，开发和优化，以及化学操作的管理，市场上化学产品的分销和应用。

数学分析的研究领域集中在数学分析的基础和高级部分的研究上。它是数学的分支学科，其主要目标是描述涉及某种形式的动态进展的自然或社会过程，主要是动作或变化。数学分析的基本原则包括所有形式的限制过程。数学分析的顶尖教育包括解决所有类型的微分方程的能力。 ... +

该博士课程主要针对数学和计算机科学教师准备课程的毕业生，使他们能够从硕士课程中深化他们的知识，并参与正在进行的研究。该计划侧重于小学数学和计算机科学，他们的历史，以及教学。在小学数学和计算机科学中，重点放在连接和扩展高中和大学课程的主题上。在历史上，特别关注19世纪和20世纪，捷克数学和计算机科学。历史也与教学问题密切相关，因为科学的进步取决于从教 ... +

“几何，拓扑和全球分析”计划为学生提供了所选领域的广泛而深入的知识。目的是培养学生能够学习和使用新的科学成果，数学方法和理论，独立开发和应用它们，并在国际会议和会议上展示成果。该计划帮助学生在大学，科研机构以及应用研究和开发分支机构的公司和公司中开展学术生涯。 ... +

它是一门跨学科的研究项目，将经典物理学（特别是连续介质力学和热力学）与数学分析和数值数学联系起来。学生应该完成物理模型的构建或理解，数学分析直到其数值解。 ... +

博士研究计划（DSP）的目标是培养纳米结构和纳米材料物理学方面的优秀专家，这些专家适合纳米技术基础和应用研究的未来载体。 DSP的主要支柱是理论和实验的凝聚态物理和表面物理，用于研究纳米结构的先进实验和理论方法，以及用于制备纳米结构和纳米材料的智能技术。 DSP具有高度跨学科性质，适合当前物理和材料科学的前沿主题，如自旋电子学，纳米电子学，纳米医学 ... +