显示全部 17 个 区域研究 博士研究

博士欧亚研究计划旨在通过将人文和社会科学中关键概念的核心课程与必要的写作和研究技术的实践培训相结合，以及针对至少两个学科的严格的培训，来培训多才多艺且具有国际竞争力的学者学科。 ... +

在南非荷兰语的该研究生课程（荣誉学位，硕士学位和博士学位）中，人类的存在成为象征着人类般存在的象征，模仿，螨虫，隐喻和文字之后的一个调查门。 ... +

博士研究的目的是培养捷克和捷克斯洛伐克历史领域的合格研究人员，他们将成为进一步历史研究的支柱。这些研究培养了博士生的专业知识，使他们对所选择的专业化有了更深入的了解。通过讲座和研讨会，博士生可以了解历史科学的最新知识以及当前的方法学趋势。博士研究的重点在于提出基于原始资源基础的原创学术着作论文。博士论文应该扩展以前的研究成果，博士生也展示了用适当的 ... +

亚洲历史和文化博士课程的毕业生是他们专业领域的高素质专家。他们对选定的亚洲语言的出色掌握使他们能够以主要来源批判性地工作，并且他们在二级文学和当代研究方面具有坚实的基础。他们优秀的博学水平使他们能够在学术界（大学，研究中心等）从事职业生涯;此外，他们还可以在文化机构，外交，大众媒体，专业智库等方面寻求就业机会。 ... +

欧洲文化史研究领域代表了欧洲历史上，特别是20世纪波希米亚土地上的理论和方法上训练有素，经验丰富的专家。与Magister学习计划欧洲文化和思想史和口述历史相关，可能的论文主题主要集中在文化，社会，知识分子，以及自第一次世界大战结束以来欧洲的政治和日常历史。关于捷克斯洛伐克和波希米亚国家在欧洲范围内的复杂历史。这一领域的毕业生最终可以担任各种历史学 ... +

在非洲研究的广泛领域内，为获得MPhil和PhD学位的研究提供监督。研究主题，例如语言（从描述性，比较性，语言学或文本角度来看）或文学（无论是基于作者，主题还是比较）或任何表演艺术的研究，自己的核心专业知识，完全由该部门监督。但是，通过与其他部门和中心的同事进行联合监督，可以扩大主题范围。 ... +

梅尔顿中心提供博士学位。犹太教育课程。该课程的毕业生为该领域的知识基础做出了巨大贡献，并且在以色列乃至全世界都具有重要的学术和教育地位。 ... +

在研究生阶段，学生可以获得高级研究哲学，哲学博士的毕业成绩和准哲学高等教育。

非洲研究或拉丁美洲研究领域的博士研究旨在培养地区研究方面的合格专家，主要关注这两个地区。

在国际领土研究项目范围内，布拉格Metropolitan University Prague （ MUP ）与布拉格国际关系研究所（IIR）合作进行的国际关系和欧洲研究三年博士学位课程 ... +

博士University of California Santa Cruz拉丁美洲和拉丁美洲研究课程提供了一种创新的跨国和跨学科研究方法，用于研究美国人民，文化，社会和机构。 ... +

在哥伦比亚前社区和殖民地大都市和非洲移民的基础上，毕业生对16世纪后期发展起来的拉丁美洲历史发展和特色文化问题有了一般认识。毕业生了解拉丁美洲历史的基本事实，以及学习新事实的能力，并通过学科理论和方法的知识得到帮助。毕业生熟悉对该地区历史基本问题，学科机构，人格，期刊和重点着作的意见发展。他们培养了西班牙语和英语的语言技能，使他们能够学习专业文献并 ... +

该系能够通过各种文化和语言学科的研究和论文来监督哲学硕士和博士学位。有意研究的学生不应被限制将主题的选择限制在以当前工作人员的姓名为准的主题上（研究生最近正在研究诸如古代中文文本，中文电影和中文盲文系统中的色彩象征等各种主题，和翻译研究）。如有必要，可以安排与SOAS其他部门的老师进行联合监督。在MPhil和PhD级别进行的研究基于该地区语言的文学 ... +

该系能够通过各种文化和语言学科的研究和论文来监督哲学硕士和博士学位。有意研究的学生不应被限制将主题的选择限制为以当前工作人员的姓名为准（研究生最近正在研究包括日本电影，歌舞uki文本，现代日本语言学和文学，明治等在内的一系列主题）历史文献，韩国语言学和文学，韩国殖民地和18世纪的历史）。在MPhil和PhD级别进行的研究基于SOAS可用的文学，文献 ... +

所有学生在课程的第一年注册为MPhil学生。从MPhil升级到PhD的过程是在全日制学生的第一次学术会议结束时（或在第二学期的非全日制学生结束时）。所有新的硕士/博士生都配备了由三名成员组成的监督委员会，其中包括一名主要或主要监督人员，以及二名和三名监督员。整个监事会的时间分配承诺是60:25:15。在第一年，预计学生每两周会见一次主要主管，时间不 ... +