文化研究博士学位：记忆，身份，领土和语言

该计划的目的是通过一种跨学科的方式，一方面对文化理论进行基础研究，另一方面对应用于当代全球化的社会文化研究进行研究，其中记忆，景观，迁徙，身份，权利之间的关系立于不败之地。人类，文化创造和运动，这些问题是从跨学科的角度来探讨的，这些学科汇集了来自以下领域的研究人员：社会文化人类学，政治学，文学研究，哲学，人类地理学，历史，艺术史，语言学和社会学。

介绍

该计划也被认为是一项计划，它将有助于加利西亚和布列塔尼商业结构在适用于公司和文化机构的组织中的文化设计领域的科学发展。该计划将允许培训具有不同知识领域的基础知识和应用知识的医生，同时他们能够整合知识和互补领域的方法，以使适当的，有针对性的专业化和知识进步成为可能，这需要对人文和社会科学进行跨学科的培训。该计划的目的是通过向其中一所大学提交论文，为学生提供从两所大学获得联合博士学位的可能性。

要求

1）一般而言，要获得官方博士学位课程，必须具备西班牙官方学士学位或同等学历以及大学硕士学位或同等学历，但前提是必须至少拥有300个学分通过ECTS。这两个教义的集合。

2）同样，具有以下任何一种情况的任何人都可以访问：

• 拥有西班牙的官方大学学位或来自欧洲高等教育区成员的其他国家/地区的人员，可以根据RD 1393/2007第16条的规定获得硕士学位，并且至少达到在所有官方大学课程中均获得300个ECTS学分，其中至少60个必须为硕士水平。
• 拥有西班牙官方的研究生学位，根据社区法规定，该学位的持续时间至少为300 ECTS学分。除相应学士学位的学习计划包括与研究生课程的学分相当的教育培训学分外，上述毕业生必须接受该计划要求的强制性培训补充。
• 大学毕业生，在获得相应的专业健康培训名额的考试中获得培训的位置之后，通过了至少为期两年的课程培训的积极评估，以获得该课程中任何科学专业的官方学位。健康。
• 经大学核实其认可的培训水平与西班牙官方大学硕士学位的水平相当，并在发出证书时给予授权，从而拥有根据外国教育系统获得的学位，而无需经过其认证获得博士学位的头衔的国家/地区。在任何情况下，该录取均不表示该当事方拥有的先前名称的同源物或出于获得博士学位的目的以外的其他目的而得到其认可。
• 拥有根据先前大学规定获得的另一个西班牙博士学位。
• 根据11月21日第967/2014号皇家法令建立的程序，拥有与西班牙高等教育资格框架的3级相对应的官方大学学位，该规定确定了以下要求和程序学位和官方大学学术水平的等同证明和等同声明，以及高等教育外国研究的确认，以及确定与建筑师正式职称的西班牙高等教育资格框架水平相对应的程序，工程师，研究生，技术架构师，技术工程师和文凭。

3）按照USC博士研究规定入学的博士生，将按照以前的大学法规开始其博士课程。无论如何，他们必须符合该法规中规定的一般要求才能访问博士学位。

4）具有根据4月30日的第778/1998号皇家法令的规定获得的高级研究文凭或达到1月23日的第185/1985号皇家法令所规定的研究能力的毕业生，建筑师或工程师。

5）符合皇家法令56/2005或皇家法令1393/2007（由皇家法令861/2010修改）或已通过60 ECTS官方硕士学位的毕业生，建筑师或工程师。

6）能够证明自己在一组官方大学课程中获得300个ECTS学分的毕业生，技术工程师或技术架构师，也可以访问其中至少60个必须是硕士水平。

招生简介

获得以下官方硕士学位的学生将可以直接进入南加州大学和雷恩第二大学，无需接受额外的培训：

1）在南加州大学：

• 文化服务
• 理念：当前问题
• 当代史
• 应用语言学
• 文学与文化研究
• 英语学习
• 语言学研究
• 艺术和建筑遗产管理
• 通讯及创意产业
• 教育、性别与平等
• 教育、文化多样性和社区发展研究

2）在雷恩2：

• 硕士 LCER ETILA（Études Ibériques et Latino-américaines）和 ETILA 国际与马德里自治大学合作开展 CERPI、LIRA 和 PRIPLAP
• Master Lles Amériques pour lle L'ERIMIT（国际语、回忆录、身份、领土）和 l'EA ACE（英语国家：Communautés et Écritures）
• 掌握 LEA commerce International ALPI（美洲拉丁美洲和伊比利亚半岛），包括 CERPI、LIRA、PRIPLAP
• 2008 年获得 LCER Rabe 硕士，加上 2011 年和 2012 年正在实施的两个项目。以下是非斯大学（摩洛哥）国际硕士的项目
• ERIMIT LCER 德国研究硕士
• ERIMIT 俄罗斯研究 LCER 硕士

3）获得社会人类学、传播学、地理学、哲学、历史、艺术史、人文、语言学、现代语言和文学高级研究文凭的学生也将直接进入南加州大学。

4）其他情况，由相应的学术委员会授权分委会决定是否方便参加额外培训。

目标和能力

该项目旨在以跨学科的方式，一方面进行文化理论的基础研究，另一方面进行应用于当代全球化的社会文化研究，其中记忆、景观、移民、身份、权利之间的关系尤为突出。人类、创作和文化运动，这些主题从跨学科的角度进行探讨，汇集了来自以下领域的研究人员：社会和文化人类学、政治学、文学研究、哲学、人文地理学、历史、艺术史、语言学和社会学。

它还被认为是一个项目，将有助于加利西亚和布列塔尼商业结构在文化设计领域的科学发展，应用于公司和文化机构的组织，可能有广泛的需求。

该计划将能够培养具有不同知识领域的基础知识和应用知识的医生，同时能够整合互补领域的知识和方法，从而使适当的定向专业化和进步成为可能。知识，需要人文社会科学的跨学科训练。

该计划旨在为学生提供通过在其中一所大学发表论文而获得两所大学联合博士学位的可能性。

一般技能

• 对某一研究领域的系统理解并掌握与该领域相关的技能和研究方法。
• 构思、设计或创造、实施和采用实质性研究或创造过程的能力。
• 能够通过原创研究为拓展知识前沿做出贡献。
• 能够进行批判性分析和评估以及综合新的和复杂的想法。
• 能够以国际科学界常用的模式和语言与学术界和科学界以及整个社会就其知识领域进行交流。
• 能够在学术和专业背景下促进知识社会中科学、技术、社会、艺术或文化的进步。

具体能力

• 对某一研究领域的系统理解并掌握与该领域相关的技能和研究方法。
• 构思、设计或创造、实施和采用实质性研究或创造过程的能力。
• 能够通过原创研究为拓展知识前沿做出贡献。
• 能够进行批判性分析和评估以及综合新的和复杂的想法。
• 能够以国际科学界常用的模式和语言与学术界和科学界以及整个社会就其知识领域进行交流。
• 能够在学术和专业背景下促进知识社会中科学、技术、社会、艺术或文化的进步。

其他技能

• 学习在跨学科团队中研究文化设计的社会经济应用和问题
• 学习设计国际人权合作项目
• 了解应用于跨文化现象的民族志研究的方法和技术
• 学习掌握应用于文化进程的社会和文化理论的主要模型