查找 52 个 哲学 博士研究

我们的计划旨在塑造社会机构和个人意识的深刻，渐进式转变所必需的领导能力。我们的博士学位该计划旨在帮助塑造应对历史性全球挑战所必需的知识，道德和精神领导力。依靠我们哲学，科学和宗教传统的一些最有力的思想和冲动，我们的教师构建了密集的多学科学习课程，以帮助加快学生成为领导角色的过程。 ... +

博士生文化，社会和政治思想专业该课程具有跨学科性质，基于一个队列学习模式，在一个基于团队的学习体验中，培养跨学科参与和交流，研究，同伴指导，一小群学生之间的协作环境。该计划的总体学术目标是强调社会，文化和政治思想，并灌输与社区合作伙伴和机构成功合作以促进社会变革所需的智力和实用工具。从文化，社会和政治思想专业毕业的学生都是训练有素的专家，他们展示了 ... +

南加州大学哲学学院已经教授了超过二十年的博士课程，尽管其名称略有变化（《当前哲学问题》，《哲学》，《哲学：当前问题》），但其基本目标是训练学生进行研究和研究。在当代哲学的各种紧迫问题中训练学生。 ... +

奥拉迪亚大学提供了在18个领域继续攻读博士学位的机会，这些领域包括：语言学，神学，地理，历史，社会学，医学，药学，生物学，经济学，工商管理，金融，农学，电气工程，能源工程，工业工程，工程与管理，数学，电子工程电信和信息技术。 ... +

博士学位的目的该计划旨在为教会和学院培养教师学者，他们可以教育基督徒的事工和基督徒生活，他们自己将在学院和广大公众中进行教学和写作。 ... +

香港浸会大学社会科学学院提供两个研究型学位，即哲学硕士（MPhil）和哲学博士（PhD）。我们的学生将受到基于系的学者的监督，并从同一系或其他系或其他大学中选择其他导师。 ... +

麦克马斯特的哲学博士学位课程提供可获博士学位的学习课程。在哲学上。该课程的设计使学生可以迅速投入自己的研究兴趣，同时稳固地建立综合知识的坚实基础。 ... +

到下一学年开始，岭南哲学系至少有12名教职员工。他们的专业知识涵盖了哲学的所有主要领域，包括美学，认识论，伦理学，形而上学，中国历史，逻辑，语言哲学，心灵哲学和科学哲学。 ... +

博士课程旨在培养哲学研究人员，从传统的坚实知识和当前的哲学能够在以下某些任务中胜任地执行：解释和严格分析其某些主题中的历史哲学思想，作者和时代;有助于当代哲学辩论的发展;参与讨论适合我们社会和历史现实的那些问题;指导哲学研究项目;成为跨学科研究团队的一员;培养哲学或相关领域的新研究人员。 ... +

哲学博士学位研究使学生可以从事哲学方面的独立工作和原创研究。除了关注一般的道德和政治问题外，还鼓励学生学习当前和相关的主题，例如对边缘群体的态度以及包括民粹主义，民族主义，宗教冲突和气候变化在内的主题。 ... +

我们的博士学位是我们提供的最严格的学位，要求完成24学期学分加上博士论文获得的36学分，并在论文过程结束时在口试中正式辩护论文。 ... +

这些课程的一个重要特点是每学期为研究生提供广泛而多样化的课程。它们涵盖了哲学的历史和问题，允许集中在以下领域：古代哲学，中世纪哲学，现代哲学，现象学和当代大陆哲学，伦理学，社会和政治哲学，法哲学，宗教哲学，认识论，和科学哲学。 ... +

与艺术学院相距遥远的学习技能

宗教哲学领域博士研究的目的是让学生以通常的高级研究方式培养他们利用哲学工具和方法审视宗教现象和与人类文化的宗教层面有关的问题的能力，包括神学思想及其传统。学生学会批判性地反思这些方法及其结果，并在其特定背景和当前学术知识的框架内对其进行解释。与其多学科性质直接相关，该学习计划开发了分析复杂问题所需的技能，学生学习将各种专家观点和话语结合起来评估特定 ... +

该研究的目的是为那些对哲学和社会科学的理论和哲学进一步教育感兴趣的人。前提条件是正确完成硕士学位课程，重点是相关或相关学科。哲学博士研究的目标是培养高素质的科学人员，从本体论，人类学和伦理学的角度来研究各自社会的一般规律。应赋予他们权力，以解决具有整体性，普遍性的问题。大多数毕业生担任大学教师，其重要任务是教育学生承担新的责任，保证所有领域的社会发 ... +