显示 325 个 自然科学 哲学博士

QBM旨在培养一批年轻科学家，他们虽然牢牢扎根于他们的家庭学科，但他们精通多种方法和思维方式。目标是让学生适应跨越传统界限的沟通，特别是跨越实验和量化理论之间的鸿沟 - 实际上，科学上是双语或多语言。为此，学校提供综合的跨学科博士学位。程序由三个主要部分组成： ... +

我们的计划旨在塑造社会机构和个人意识的深刻，渐进式转变所必需的领导能力。我们的博士学位该计划旨在帮助塑造应对历史性全球挑战所必需的知识，道德和精神领导力。依靠我们哲学，科学和宗教传统的一些最有力的思想和冲动，我们的教师构建了密集的多学科学习课程，以帮助加快学生成为领导角色的过程。 ... +

慕尼黑大学生命科学研究生院-从分子到系统-（LSM）的特殊特征和诱因在于其跨学科性和跨部门的广泛性。它旨在为年轻的生命科学家做好准备，以迎接分子，面向系统的生物科学新时代。它提供了具有国际视野的创新性，综合性的博士培训课程，汇集了人类学，动物科学，生物化学，生物物理学，细胞和分子生物学，进化生物学，遗传学，微生物学，植物科学和药理学等众多学科。 ... +

生态学，演化学，行为学和环境经济学研究集群的主要焦点是生态学，环境经济学，养护学，水产养殖学，动物行为学，分子分类学和分子遗传学的基础和应用方面，特别涉及这些方面之间的联系。 该集群的研究活动高度涉及学术人员，博士后科研人员和研究生研究生。 该集群的研究活动高度涉及学术人员，博士后科研人员和研究生研究生。 ... +

博士学位在地球，太空和物理学中由艺术与科学学院提供。该计划的学生通常由以下贡献部门/领域的教师监督：生物科学，化学和生物化学，地理学，物理学和天文学。 ... +

生物学，生物技术和生物科学自2000年以来一直在迅速发展。为了处理所产生的数据，由于数据量过大，需要计算机技术。

历史，地理和艺术史博士学位课程旨在通过完成博士论文来满足博士生的培训需求，他们的方法更新和研究的启动。向博士生提供培训，使他们能够进行基础研究和应用研究。 ... +

格但斯克科技大学（GdańskTech）在博士学校免费提供教育，提供奖学金以及具有创新性和跨学科性的研究方法。我们的学校成立于2019年，从2019/2020学年开始运作。 ... +

数学博士学位课程可帮助学生理解和使用具有基本数学技能的其他知识领域的日常生活知识，并可以在有关数学的问题上受聘和担任顾问。数学的职业机会包括精算服务，教育以及电信，航空航天和计算机等行业。 ... +

CEPLAS 研究生院提供结构化的四到五年博士课程，涵盖分子植物科学、植物遗传学、植物-微生物相互作用、合成生物学以及定量和计算生物学领域。该计划由杜塞尔多夫大学和科隆大学、马克斯普朗克植物育种研究所和 Forschungszentrum Jülich 联合组织，它引导获得学士学位的学生通过独特的资格阶段获得博士学位。 .学生在一个（或有时两个）C ... +

博士经济与管理应用数学课程旨在满足那些希望增强其数学方法和技术知识的人们的需求，以便为特定领域做出原创性贡献或制定和实施针对经济学领域问题的解决方案和管理。 ... +

典型的入学学生曾上过经典力学、电动力学、量子力学、统计物理和热力学等高级班，并具有很强的数学背景（对多变量微积分、常微分方程和偏微分方程、复数、向量微积分、统计学感到满意） .通过参加适当的 600 级课程（研究生/本科课程），可以在第一年的学习中消除缺陷。 ... +

认可该课程要求的授予的学位是“化学博士学位”，化学博士学位课程的学习计划应至少包括54个学时。博士生必须在入学后至少六（6）和最多十二（12）个学期内完成所有学位要求。 ... +

该计划的重点：行为神经科学，细胞和分子神经科学，认知神经科学，计算神经科学，神经影像学，神经心理学。

博士学位该计划是一个为期四年的计划。学位的形式包括课程作业和论文。学生必须在课程的前两年内通过书面和口头综合考试。