博士学位基督教辅导和精神的方向
International University For Graduate Studies - IUGS
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介绍
哲学
在基督教咨询和精神指导课程教育计划的主要任务是:
- 为了开发能力,关键评论家和消息灵通的研究人员,教授和医生;
- 为了加强和促进教学,研究和实践基督教辅导及精神指向一个全面的基础;
- 为了促进尊重客户群体的多样性,以及接近研究,教学和临床实践体系;
- 通过促进研究成果和分析,研究和临床伦理,教学和临床疗效,特殊人群,基于证据的实践,以及心理健康问题的推进领域内的学术文献的身体;
- 为了领域内的卓越的谆谆教诲和批判性思维。
结果
学生必须表现出以下之前毕业:
- 一个。 基督教辅导或精神指导临床理论,并通过文献回顾,参考书目,并为论文或项目附加说明纲要的开发实践的综合知识;
- 通过基督教辅导或精神指向研究问题,以及数据收集和分析的适当手段选择的配方研究方法的全面知识;
- 发达的批判性思维能力,包括分析和综合,包括定性和定量研究方法的认识方法和优势;
- 研究生级别的书面和口头沟通能力;
- 缓和与关于通过学位论文答辩或口腔检查,并在与同伴和老师的圆桌讨论会在适当的时候题材的话语;
- 最小考试教材和能力,参与研究的文章分析,这些文章翻译成临床实践成分的85%掌握。
基督教辅导:
- 能够有效地利用精心研究心理和临床实践以及愈合和生长的精神资源;
- 能力提供识别客户的精神层面的心理治疗的声音能够超越典型的“疾病模型”;
- 整合能力神学和其他宗教的传统知识,精神,信仰团体,行为科学的资源,和系统的理论。
对于精神方向:
- 集成的灵性在自我意识和参与现代文化,以及在基督教传统古典与现代资源的接地;
- 灵性素养圣经,神学和心理能力接地;通过围绕主题精神亲自参与实践精神;
- 在精神方向的专业技能;
内容
- 国际地质科学联合会提供了基督教辅导或精神指向以下学位:
- 文学硕士(MA)的硕士;
- 科学(理学)硕士;
- 心理学博士(PsyD);
- 哲学博士(博士)。
MSC与PsyD项目是在基督教辅导或精神方向的选择区域走向实际应用为导向,而且往往涉及到更多的基础研究。 在硕士论文和博士论文往往是理论和涉及基督教的辅导或精神方向的选择区域更次要然后初步研究。 学生的产品组合和成绩单通过与学生讨论后,院长检查,以确定他或她的目标。 最多27(硕士生)或66(博士生)的免修学分会经过这个过程被批准。 包括在这些学分评估,由基督教辅导或精神方向的学院院长可用于高级搁浅包括被接受认可,但不限于以下领域:
- 基督教辅导:
- 个性与人格发展理论;
- 人与人之间的关系;
- 婚姻和家庭动态;
- 集团动态;
- 个性和文化;
- 精神病理学;
- 宗教经验的心理;
- 心理咨询与治疗理论;
- 个性评估和统计;
- 田园办公室,包括历史和牧灵理论理论;
- 研究方法;
- 定位于辅助性专业和职业道德;
对于精神方向:
- 基督教灵性的基础;
- 圣经基金会,基督教的起源,古代以色列的文学;
- 神学基础/基督教教义;
- 心理基础/人身和心理发展;
- 简介灵性实践;
- 先进的精神伴奏实践;
- 精神伴奏实习;
- 田园咨询和精神指向伦理;
- 个人精神的方向;
- 在世界宗教精神道路;
- 基督教道德神学与伦理;
- 灵性实地项目。
“C”或更好的成绩,只有在将转让的学术地位被接受。此外,学生的转让币总体平均必须是“B”或更好。 毕业要求:
- 硕士及硕士:45后本科学分,包括以下内容:
- 通过国际地质科学联合会共有或采取的其他机构转让27学士后学分远程学习;
- 远程学习课程的研究与设计(3学分)成功完成;
- 研究生研讨会(3学分)成功完成;
- 论文和口头辩护,或项目和口试(12)现金;
PsyD:93学士后学分,包括以下内容:
- 通过国际地质科学联合会共或者采取从其他经认可的机构移交66学士后学分远程学习;
- 远程教育课程研究与设计I和II(6学分)成功完成;
- 在为期10天的居留(3学分)为期8天的研究生研讨会的成功完成;
- 项目和口试(18学分);
博士生:93学士后学分,包括以下内容:
- 总共的转会66学士后学分(入院前或后获得),或通过远程学习,通过国际地质科学联合会服用;
- 远程教育课程研究与设计I和II(6学分)成功完成;
- 在为期10天的居留(3学分)为期8天的研究生研讨会的成功完成;
- 论文和口头辩护(18学分)。
序列
- 高级站在,课程学分可之前或学生在国际地质科学联合会入学后拍摄。 硕士学生必须完成27学分先进的开展研究和设计一站在面前,博士研究生66他们先进的站立学分
- 对于博士生,我的研究必须完成,批准和备案工作的研究II开始前。
- 研究与设计我(和博士生的研究和设计II)必须完成,批准和法师的项目,论文,博士生项目的第一稿日前提交论文或提交。
- 研究生研讨会可以在学生在入学国际地质科学联合会中的任何时间完成,但必须在毕业前顺利完成。
教学策略将包括,但不限于,以下:
- 已分配文本和学术期刊文章的读数; - 这些指定阅读研讨会审查; - 互动讲座; - 小组讨论,学生将在他们的参与程度进行评估; - 使用电子媒体(Questia由大学和学生,导师选择其他来源,并提供了院长的网上图书馆); - 考试(累积和考中,确保主题磨砂