法语和多样性博士课程

这是一个为期四年的跨学科课程，围绕包括法国在内的法语世界的文学和文化进行组织。我们邀请具有法国研究传统硕士学位的候选人以及课程不那么典型的候选人，只要他们的档案符合研究生学院（SGS）的要求即可。该计划的目的是通过时间，空间以及不同的社会文化话语和实践，帮助学生获得法语国家的全面视野。该计划还旨在促进他们的职业融入日益全球化的世界。在论文委员会的帮助下，成功的候选人将有机会创造自己的学术背景。

该计划的显着特征之一是可以在法语国家或地区（在欧洲，加拿大，美国，非洲，亚洲或加勒比地区）停留长达一年的可能性。可以在第三年进行的这次科学逗留的目的是促进他的研究，丰富他的专业和个人经验，并探索法语世界的多样性。在为学生准备大学生涯的同时，我们认识到，在二十一世纪，它不再是法语博士学位研究的唯一出路。其他专业活动领域，例如国际关系，媒体，人力资源，非政府组织，商业，外交，环境或艺术，正在寻找高素质的法语员工。跨学科和多元化的计划，我们希望帮助博士生适应他们选择的职业。

研究领域

“法语和多样性”博士学位课程包括以下领域：

1. 20世纪和21世纪的法语理论，语言和文学*
2. 法语国家的殖民和后殖民语境
3. AncienRégime和19世纪的演讲和陈述

*注意：此名称包括法国和其他法语国家和地区。

计划要求

课程

该课程的第一年，所有博士生都必须完成三个单元的六门课程。法语705课程“文学和批评理论导论”是强制性的。在硕士学习期间已经参加过类似课程的候选人可以通过向研究生研究委员会提交该课程的每周课程和阅读清单来申请学分转移。如果授予学分，他们将用以下选项之一代替第六必修课：

• 部门提供的另一门课程
• 英语730-定向阅读
• 只要与学生的研究领域相关的其他部门提供的课程

继续攻读博士学位的McMaster的前硕士将遵循相同的程序。

课程列表可在SGS目录的以下部分中找到： 人文学院-英法课程 。请注意，并非每年都列出所有研讨会。

SGS提供了另外两门必修课程：SGS 101 学术研究诚信和SGS 201 《安大略省残疾人无障碍法案》 （AODA）。必须在学习的第一个月（即9月底）达到此要求。

简易考试

博士生选择两个重点领域。首先是文学。学生必须表现出对主要来源，分析方法和与该领域有关的关键问题的透彻知识。第二次考试是理论上的或跨学科的。学生必须证明自己对以下方面的知识：（a）理论框架（后殖民主义，性别或社会兴奋研究， 酷儿理论，精神分析批评，叙事学，符号学，接受理论等），或（b） ）文学与正在考虑的研究相关领域（哲学，医学，电影，艺术，物质文化等）之间的跨学科关系。全日制学生必须在其博士课程的前20个月参加这些考试。代替论文，学生可以撰写原始文章，并且必须将其提交至公认的期刊，以确保对该文章进行同行评审。文章的最小长度为7,000个单词。

论文建议

学生通过咨询研究主管来准备一个25页的论文项目。然后由论文委员会评估该项目。在项目的前24个月内，必须在委员会进行口头答辩，然后候选人才能进行独立研究和撰写论文。

第三语言要求

在课程结束前，考生必须通过英语和法语以外的其他语言的被动理解测试。语言的选择由候选人与委员会协商决定。考试包括将大约一页的文本翻译成法文或英文。经法语系研究生研究委员会批准，此考试可以替换为：

• 六个本科，中级或高级单元的语言课程，最终成绩至少为B
• EDU 750/751麦克弗森学院教学，学习和领导力创新和卓越的原则和实践 。可以在SGS目录的以下部分中找到此课程的说明： 人文学院-英法课程 。
• 与候选人研究相关的另一门相关学科的三门博士学位课程

大事记

在学习期间，博士生必须参加至少四项专业化活动（里程碑）。这些活动旨在促进在不同工作场所中掌握可转让技能。

博士论文

在该计划的第三年和第四年，考生撰写约250页的学术论文（包括笔记和参考书目），并在口试中给予支持。这通常是用法语完成的。

程序的各个阶段

第一年

• 在课程的前12个月内完成三个单元的6门课程
• 成功通过研究方法研讨会
• 选择论文负责人（第一年末）
• 咨询委员会成员确定两个重点领域
• 返回年度进展报告（前12个月）

第二年

• 在课程的前20个月中成功完成了考试。在前24个月末支持一个25页的论文项目。
• 返回（在24个月前）的年度进展报告

第三年

• 提交论文各章的草稿。
• 在法语国家学习，研究或实习的机会。
• 返回（ 第36个月前）的年度进展报告

四年级

提交论文的最终副本；支持;将论文的最终数字副本提交给MacSphere。