University of Pardubice
介绍
关于我们
University of Pardubice建立在帕尔杜比采地区近七十年的高等教育传统基础上。化学学院(后称化学技术学院)成立于1950年,旨在满足东波西米亚地区的需求,该地区拥有高度发达的化学工业,为该领域的研究提供了广泛的机会。
该研究所的特征在1990年后发生了显着变化:建立了新的学院,不仅提供与化学相关的课程,还提供广泛的学习课程。自1994年以来就使用University of Pardubice这个名称,反映了该教育机构的新特性。基于悠久的传统,该大学致力于为来自捷克共和国和60多个国家的多样化学生群体提供教育机会。
现在的大学
University of Pardubice是捷克共和国26所公立高等教育机构之一,也是帕尔杜比采地区唯一的大学。大学:
- 是一所现代而充满活力的公立高等教育机构。
- 为各种职业的成功职业准备专家。
- 提供一百三十多个专业的学士,硕士学位和博士学位课程。
- 扩大了科学学科的普遍规模。
- 创建一个开放的国际社区。
该大学拥有10,000名学生,是捷克共和国的中型大学之一。
大学由七个学院组成:
- 化学技术学院
- 经济与行政学院
- 运输工程学院
- 艺术与哲学学院
- 恢复学院
- 健康研究学院
- 电气工程与信息学院
学生可以在以下领域中选择不同的学士,后续硕士和博士学位课程:
- 自然科学专业涉及化学,化学技术,生物技术和生物化学,电气工程,信息学,运输和通信技术以及材料工程
- 社会科学专注于经济学和行政管理,语言学,历史,哲学和社会学
- 卫生科学,包括跨学科计划
- 历史保护,艺术修复,保护技术和技术领域的艺术。
该大学提供60多个学习课程,其中近130个学习专业。所有课程都是根据《博洛尼亚宣言》和高等教育的现代趋势而设计的。大多数学士学位课程都提供跟进硕士课程。提供全日制和非全日制学习。
除了教学之外University of Pardubice还以其众多的科学研究活动而闻名,这些活动在国内和国际上享有很高的声誉。在大学运作的众多专业部门以及其他组织,机构和协会,为大学的发展做出了贡献。
MiroslavJureček基金会和Jan Perner基金会在支持大学的教育和研究活动中发挥着重要作用。
大学的各个部门都参加国际计划,参与学生和教职工交流计划,并在许多项目中分享经验,例如组织著名的国际会议,讲习班,会议和研讨会。
大学生活比学习还重要。学生会活动和学生本身包括学生生活的不同领域:文化,体育和俱乐部活动。
大学校园的现代化设施靠近一个人口为10万人的城市中心,为年轻人的全面发展创造了理想的条件。宜人的环境和许多体育与文化机会,再加上高质量和苛刻的学习计划,可与第三个千年之初的欧洲一流大学相提并论。
作为欧洲大学协会的成员,该大学是欧洲及世界高等教育和研究领域的活跃部分。
大学的使命
University of Pardubice教育的巅峰之作,它通过以下方式在社会的科学,文化,社会和经济发展中发挥关键作用,从而促进独立学习和研究活动:
- 保存和扩展已获得的知识,并开展科学研究,研究,开发,创新,艺术和其他活动,
- 根据民主原则,促进接受高等教育,促进获得适当的专业资格,并为研究或其他要求严格的专业活动做准备,
- 提供进一步的教育形式,以获取,扩展和加深或更新来自科学或文化各个领域的知识,从而参与终身学习,
- 通过培养文化多样性和相互理解,建立公民社会并为年轻人生活在其中,在关于社会和伦理问题的公开讨论中发挥积极作用,
- 为国家和地区一级的发展做出贡献,并与公共行政部门,地方当局,企业和文化机构合作,
- 培养国际特别是欧洲合作作为其活动的重要方面,促进与国外机构的共同项目,并通过相互认可学习成果和文凭,学术人员和学生的流动性。
University of Pardubice愿景
作为国际知名的学习中心,该大学希望为科学知识,人类创造潜力和先进技术的发展做出不断贡献,以改善生活质量和社会繁荣。
作为帕尔杜比采地区唯一的大学类型的高等教育机构,它希望成为一所开放的现代公立大学,在信息共享和交流,与周围世界的互动中蓬勃发展。
作为一家内部巩固和财务健康的机构,大学将通过其内部文化,共同的价值观和传统,以及自然,技术,经济,健康和社会科学,人文和艺术领域等广泛的研究领域来共同发展在一个创新的学术环境中,学者们将扩大人类知识的范围,并将其智力财富传授给学生,训练他们成为高素质的专业人员,为在全球劳动力市场的公开竞争中从事各种专业的成功职业做好准备,并使他们成为负责任的公民,在全球化社区中享有进步和生产性生活。
University of Pardubice学术社区的共同价值观
- 尊重学术自由,民主和道德原则
- 尊重个人,社会,环境,物质,文化和道德价值观
- 促进创造性,批判性和独立性思维及其自由表达
- 促进教育,科学,研究,发展和创新的统一
- 支持个别学院,他们的多样性和整个大学的诚信
- 建立不分性别,种族,文化或信仰的伙伴关系与合作
- 确保高质量的学术教育,并为培养优秀学生提供支持
- 促进个人整体,高度道德的发展和个人成长
- 寻找创新和可持续的解决方案以应对国内和全球挑战
- 确保质量,繁荣和社会责任