教育学博士
Universidade Santiago de Compostela
关键信息
校园位置
Santiago de Compostela, 西班牙
语言
西班牙语, 加利西亚语
学习形式
在校园
期间
3 年
步伐
全职
学费
EUR 200 / per year
报名截止日期
请求信息
最早开始日期
Oct 2024
奖学金
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介绍
教育领域的博士研究旨在对研究人员进行培训,特别强调定性和定量研究方法和技术。
该计划将使我们能够继续在教育学的广泛知识领域中进行研究,培训新研究人员,加强研究领域,开辟新的研究领域,引入和巩固定性和定量研究方法的互补性,使我们的研究专业化。以新方法学的学生,并赞成知识的转移。所有这些将大大有助于加强教育研究的方法,理论和技术培训,从而开展高质量的研究。
研究领域
- 实验科学、社会科学、数学以及文学、语言和艺术语言技能的学习和发展
- 教育理论、教育史和社会教育学
- 教育研究方法以及心理教育和社会教育干预
- 多元化背景下的培训流程
画廊
理想学生
没有训练补充剂:
完成以下南加州大学硕士学位的学生:
- 教育、文化多样性和社区发展研究硕士学位
- 培训过程硕士学位
- 教育、性别与平等硕士学位
- 实验科学和数学教学法硕士学位。
其他个人资料:
对于与以往不同的其他类型的个人资料,学术委员会将单独进行评估。将考虑要求培训补充的可能性(最多 15 ECTS)。
外国的:
拥有未经批准的外国学位的学生可以申请攻读博士学位,只要其培训水平相当于西班牙官方大学硕士学位的培训水平得到认可,并有权授予学位的国家获得博士学位。在任何情况下,这种承认并不意味着先前学位的认可或出于获得这些教义之外的目的的认可。
招生
课程
培训活动
- 协作研讨会E3061A01
- 研究研讨会E3061A02
- 大会和科学会议 E3061A03
- 留在其他机构和研究机构 E3061A04
- 信息能力培训课程 E3061A05
培训补充
- 教育历史比较研究方法 P3091101
- 社会教育研究中的定性方法 P3091102
- 社会教育项目的设计和评估方法 P3091103
- 社会教育变革研究方法 P3091104
- 教育政策决策 P3091105
- 公民意识和跨文化教育:人权、家庭和合作学习 P3091106
- 教育、文化和当地社区发展 P3091107
- 中等教育教师的科学及其方法 P3241201
- 中等教育科学教育研究设计 P3241202
- 中等教育教师实验科学 P3241203
- 中等教育物理和化学教学法 P3241204
- 中等教育中的生物学和地质学教学法 P3241205
- 中等教育实验科学教学提案的设计、规划和评估 P3241206
- 中等教育教师数学 P3241207
- 中等教育中算术、代数和分析的教学分析 P3241208
- 中等教育中的几何、量值测量、概率和统计的教学分析 P3241209
- 中等教育数学教学建议的设计、规划和评估 P3241210
- 社会科学与教育 I P3241215
- 社会科学与教育 II P3241216
- 历史及社会科学学与教 P3241217
- 地理与社会科学的学与教 P3241218
- 哲学与教育 I P3241219
- 哲学与教育二 P3241220
- 哲学的学习与教学:主题 P3241221
- 哲学的学与教:历史 P3241222
- 社会科学与人文教育研究的教学创新与启动 P3241223
- 职业培训 P3241224
- 服务业专业家庭的学习和教学模块 P3241225
- 职业培训领域的教学创新与教育研究的启动P3241228
- 语言教学基地 P3241229
- 语言文学作为教育知识 P3241230
- 外语及其文学作为教育知识 P3241231
- 中等教育语言文学教学法 P3241232
- 中等教育加利西亚语言文学教学法 P3241233
- 中等教育西班牙语语言文学教学法 P3241234
- 中等教育外语教学法 P3241235
- 中等教育英语教学 P3241236
- 中等教育法语和其他外语教学 P3241237
- 中等教育古典文化教学法 P3241238
- 中等教育古典语言教学法 P3241239
- 语言领域教学创新与教育研究 P3241240
- 音乐教学培训补充 P3241241
- 音乐学与教 P3241242
- 造型和视觉艺术教学的培训补充 P3241243
- 造型与视觉艺术的学与教 P3241244
- 音乐与造型视觉艺术教育研究的教学创新与启动 P3241245
- 教育诊断与评估 P3241246
- 发育障碍和学习困难 P3241247
- 社交互动、学习和知识建构 P3241248
- 教育需求和课程适应 P3241249
- 指导和心理教育干预模型 P3241250
- 专业指导 P3241251
- 研究、评估和教育创新 P3241252
- 项目和机构评估研究 P3261101
- 培训和人力资源研究 P3261102
- 电子学习研究 P3261103
- 教育研究设计和技术 P3261106
- 教学法、课程和学校组织 P3271101
- 辅导功能与学术指导 P3271102
- 加利西亚的教育和语言 P3271103
- 心理发展和学校学习 P3271104
- 教育、社会和教育政策 P3271105
- 职业培训 P3271115
- 职业培训领域的教学创新与教育研究的启动P3271116
- 中小学专业家庭学与教模块 P3271117
- 研究方法和项目设计 E3061F01
- 跨文化教育研究方法 E3061F02
- 教育指导研究方法 E3061F03
- 教育技术研究方法E3061F04
- 教育研究方法 E3061F05
计划成果
该计划将使教育研究知识的广泛领域的研究不断取得进展,培训新的研究人员,加强研究路线,开辟新的探究路线,引入和巩固定性研究方法和定量研究方法的互补性,使我们的学生专门从事新方法和促进知识转移。